導(dǎo)讀：每逢春節(jié)都是孩子們最開心、幸福的時(shí)刻，不僅可以放假、穿新衣服，還會(huì)收到來(lái)自家人、親戚朋友的禮物�？吹胶⒆幽玫蕉Y物的歡樂(lè)和欣喜，作為大人，心中也會(huì)洋溢著幸福。
一位育兒專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“禮物，它不僅僅是物質(zhì)的東西，更重要的，它是愛孩子、關(guān)心孩子的一種表達(dá)方式�！毙履甑搅耍降自撨x擇什么樣的禮物送給孩子呢？
圖畫書
學(xué)齡前寶寶正處于讀圖的年齡階段，圖畫書對(duì)幼兒的視覺震撼比文字更直接，特別是近年來(lái)在我國(guó)教育界非常熱門的繪本。在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，兒童經(jīng)典繪本被公認(rèn)為兒童早期教育的最佳讀物，學(xué)齡前兒童讀物中70%是圖畫書。在長(zhǎng)期閱讀中，經(jīng)典繪本能潛移默化地激發(fā)幼兒閱讀興趣，對(duì)兒童的思維、語(yǔ)言的發(fā)展、審美能力的提高有很大的作用，實(shí)際上繪本閱讀是對(duì)孩子的一個(gè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。繪本中的圖畫一般是手繪之作，生動(dòng)迷人，它與我們兒時(shí)看的小人書并不完全相同，一般認(rèn)為小人書是帶插圖的文字書，圖畫是文字的補(bǔ)充，不看圖畫只看文字也能把內(nèi)容弄清楚。繪本的圖則不依賴文字，甚至比文字更重要。
溫馨提示：要重視情感體驗(yàn)
1.圖畫書要符合寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，要能打動(dòng)孩子，能夠體現(xiàn)兒童細(xì)微的心理變化，最好具有啟迪意義。
2.圖畫繪制要精美，畫面信息豐富。現(xiàn)代意義的圖畫書講究圖文間的相互補(bǔ)充，而不是簡(jiǎn)單的文字配插圖。有時(shí)候圖和文之間是一致的，有時(shí)候圖和文之間有差異性，而這種差異性更激發(fā)了孩子的閱讀興趣，給孩子更多的想象空間。
3.文字要簡(jiǎn)潔明快，有節(jié)奏感，要淺顯易懂，句子要短小精悍，朗朗上口，讓孩子聽得懂，讀得順。只有孩子能夠輕松地理解故事，他們才能夠在閱讀中獲得樂(lè)趣。
4.重視情感體驗(yàn)。圖畫書是需要父母陪孩子一起閱讀的。在陪伴孩子閱讀的過(guò)程當(dāng)中，親子關(guān)系更加融洽了，閱讀的愉悅感也加強(qiáng)了。因此，在選擇圖畫書的時(shí)候，要多選擇一些強(qiáng)調(diào)親情的圖畫書。
玩具類
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，玩具是他的天使和伙伴，心理學(xué)界有句名言：動(dòng)作是智力大廈的磚瓦。它告訴我們，孩子智力活動(dòng)的形成首先要有身體活動(dòng)的表現(xiàn)，外在的身體動(dòng)作可加速內(nèi)在智力活動(dòng)的發(fā)展。玩具陪伴他們度過(guò)整個(gè)童年，是他們的全部學(xué)習(xí)材料，在玩兒玩具的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了用眼睛去看，用頭腦去思考，用雙手去做。父母在給孩子選擇玩具時(shí)，要根據(jù)孩子的需要和心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)選擇和購(gòu)買玩具，充分利用玩具的教育功能，啟發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子能力，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
溫馨提示：選擇“有挑戰(zhàn)性的”
好玩具不是專指那些外形漂亮、色彩艷麗、價(jià)格昂貴、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，而是那些能發(fā)展孩子動(dòng)手操作能力、想象力和創(chuàng)造力的玩具。形象和色彩能引起孩子的注意和興趣；材料安全無(wú)毒，堅(jiān)固不易損壞；易清洗、易保存；孩子能自己拆、裝、組合，富于變化，具有一定的挑戰(zhàn)性。
幼兒期的孩子處于自我中心時(shí)期，對(duì)自己的能力比較關(guān)注，喜歡問(wèn)問(wèn)題，有了初步的男女性別差異的意識(shí)，善于模仿，活動(dòng)量很大，開始了學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在各種具體的操作活動(dòng)中建立起初步的概念，是孩子游戲性較為強(qiáng)烈的時(shí)期。因此，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)要選擇那些能鍛煉孩子大肌肉運(yùn)動(dòng)的玩具，能刺激想象力、培養(yǎng)同情心、滿足模仿能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的玩具，能引起孩子進(jìn)行表演的玩具。如：動(dòng)作類玩具、智力類玩具、語(yǔ)言類玩具、美工及音樂(lè)類玩具。
活動(dòng)禮物
參觀游覽科技館、天文館、自然博物館、海底世界、海洋館、植物園、生態(tài)園、馬戲團(tuán)演出或動(dòng)物園等可學(xué)到海洋、魚類以及天文學(xué)等知識(shí)，讓他們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，開闊眼界，陶冶情操，全方位提升寶寶素質(zhì)。
此外，家長(zhǎng)還可以組織家庭小聚會(huì)。在獨(dú)生子女年代里，孩子沒(méi)有玩伴，父母給他們?cè)俣嗟亩Y物，他們?nèi)允枪陋?dú)的，所以為孩子組織家庭小聚會(huì)對(duì)培養(yǎng)幼兒的交往能力，提升自我意識(shí)非常重要。春節(jié)期間，召集親戚朋友到家中做客時(shí)，也別忘了讓他們帶上孩子。讓自己的孩子當(dāng)回小主人，招呼照顧小客人們，是培養(yǎng)孩子人際交往的好機(jī)會(huì)。與在幼兒園或別人家相比，孩子在自己家中更能獲得安全感，加上客人大多都會(huì)對(duì)主人的孩子給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這對(duì)增強(qiáng)孩子的信心是非常重要的。
特殊禮物
如以孩子的名義植樹，祝愿孩子和樹一起茁壯成長(zhǎng)；以小孩的名義認(rèn)養(yǎng)小動(dòng)物可培養(yǎng)孩子的愛心。
家長(zhǎng)要讓孩子參與買禮物的全過(guò)程。父母和孩子畢竟是不同的個(gè)體，父母覺得好的，孩子也許并不喜歡。選禮物的過(guò)程要讓孩子參與，他(她)就能體會(huì)家長(zhǎng)的用心。多一點(diǎn)溝通、多一點(diǎn)認(rèn)同，才能使雙方更珍惜感情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/452057.html
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