鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  如何才能夠幫助寶寶建立和鞏固數(shù)字概念呢?生活中的潛移默化很重要。

  數(shù)學邏輯智能

  智能開發(fā)關(guān)鍵詞:數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字/能夠認識簡單圖形/會5以內(nèi)的加法/能對同一類事物進行歸類。

  這個時期的寶寶,在家長和老師的教學下,逐漸掌握了數(shù)字的概念和大小,并能在一定程度上記住數(shù)字的順序。這個時候的寶寶,數(shù)理邏輯能力還處于起步階段,因此往往只能記住簡單的10以內(nèi)的數(shù)字順序,聰明的寶寶能倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字。這個時候,父母應該有意識地讓寶寶學習數(shù)字大小的不同,進行比較等等,比如說,我們可以把蘋果分成兩份,一份3個,一份2個,讓寶寶去比較多少。這樣的活動,對建立寶寶對數(shù)字的認知很有效果。

  能夠認識長方形、正方形、圓形、梯形、橢圓形等等各類圖形形狀。寶寶對形狀的認知雖然還處于較弱的狀態(tài),但是已經(jīng)可以認知一些最基本、最簡單的形狀,對于日常接觸的事物,也開始慢慢能辨別出它的形狀。拿玩七巧板來說,這個時候的寶寶,已經(jīng)能將不同形狀的七巧板安放進不同形狀的模子中。

  1.生活中巧妙建立寶寶的數(shù)字概念

  寶寶對數(shù)字的認識往往是從口頭數(shù)數(shù)開始的。最初,寶寶們能夠?qū)?0以內(nèi)的數(shù)字進行口頭數(shù)數(shù),也就是我們常說的唱數(shù),有些寶寶甚至可以數(shù)得像順口溜一樣又快又流利。但這時候的寶寶對數(shù)的實際意義并不了解,僅僅是一種機械的記憶。比如寶寶可以順口背出1、2、3、4、5、6、7、8、9等,但如果你在桌上放幾個蘋果,讓他邊用手指著蘋果邊數(shù),則很難數(shù)對。這也就是說最初寶寶還不具備真正的數(shù)字概念,所以也不會按物點數(shù)。

  如何才能夠幫助寶寶建立和鞏固數(shù)字概念呢?生活中的潛移默化很重要。

  比如說家里買了水果,我們可以把水果擺在桌子上,媽媽點著水果數(shù)一遍:1、2、3、4、5,然后讓寶寶也照著媽媽的樣子數(shù)一遍;然后媽媽把水果分成兩份分別放在兩邊,一邊兩個,一邊三個,讓寶寶自己數(shù)數(shù)兩邊的水果,哪邊多,哪邊少;最后,媽媽可以讓寶寶數(shù)數(shù)家里幾個人,問問寶寶如果每個人一個,該怎么分;起初寶寶可能沒辦法很快地做出反應,媽媽可以讓寶寶拿著蘋果,自己來分一分。通過實踐讓寶寶能夠按照語言的指示拿出數(shù)目對應的實物。分水果的游戲,是生活中最簡單最常見也最容易產(chǎn)生效果的方式,可以多與寶寶進行這樣的游戲。

  生活中還有很多機會可以幫助寶寶掌握數(shù)的概念。比如讓孩子數(shù)數(shù)自己有幾個玩具、讓寶寶和自己一起掰著小手指數(shù)數(shù);或者如上述例子所講的,多讓寶寶為家里分發(fā)食品等等。經(jīng)過多次類似的練習,寶寶就會逐漸學會按實物數(shù)數(shù),對數(shù)的概念的掌握也會越來越明確,越來越牢固。

  2.利用教具鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力

  3歲左右的寶寶,正處在對身邊各類事物的敏感期,這個時期的寶寶對事物的接受能力非常強,開始對寶寶進行數(shù)學啟蒙教育不失為明智之舉。

  日常生活中有很多可以當作教具的身邊小物,比如生活中一些日常用品、食物、屋子里的格子地板等等,聰明的家長們可以利用這些教具來鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力。簡單的做法是讓寶寶自己數(shù)數(shù),還可以讓寶寶利用這些教具進行簡單的計算等等。

  寶寶很喜歡吃糖果、巧克力這些零食,家長們可以利用這個特點,在為寶寶準備糖果和巧克力等零食的時候,選取一些造型不同、顏色各異的品種。在寶寶想要吃零食的時候,家長把糖果和巧克力放在一個盤子里,對寶寶說:寶寶,你找找盤子里一共有幾個三角形。勘P子里有幾塊綠色的糖。窟@樣的問答可以引導寶寶把相同的形狀或者顏色挑出來,放在一起。然后讓寶寶自己數(shù)一數(shù),圓形有幾個,方形有幾個,三角形有幾個;或者各種顏色的糖果各有幾個。

  還可以讓寶寶自己比較一下,哪種形狀或者哪種顏色的最多。如果寶寶做得很好,家長一定要記得夸獎寶寶,要明確告訴寶寶說:寶寶做得真好,獎勵給寶寶一顆糖果吃。這樣不但可以鍛煉寶寶的數(shù)字感知能力,還可以為寶寶建立起一種做好了一件事才可以得到獎勵的意識,促進寶寶學習的積極性。

  喜歡玩水是寶寶的天性,家長可以利用為寶寶洗澡的機會,為寶寶準備一些跟數(shù)字相關(guān)的玩具。比如說放一些數(shù)字造型的橡皮玩具在浴盆里,當寶寶抓住一個數(shù)字在把玩的時候,家長就可以問寶寶說:寶寶,這是幾。窟@樣反復引導和訓練,可以強化寶寶對數(shù)字的印象。

  同時家長也可以拿幾只不同大小的空杯子或者空瓶子,讓寶寶自己盛水玩兒。寶寶在裝水,倒水的過程中,會感受到量的增減的變化。不過這時候?qū)殞氈挥懈惺,還沒有真正理解,還需要家長悉心指導。


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