1、選擇合適的謎語(yǔ)
5-6歲的孩子邏輯思維能力比較有限，因此選擇的謎語(yǔ)一定要貼近孩子的生活，必須是孩子在生活中常見(jiàn)的事物。如果謎語(yǔ)太復(fù)雜，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的孩子難以猜中，這樣他們就會(huì)對(duì)猜謎語(yǔ)失去興趣，也就達(dá)不到鍛煉孩子智力的目的。
比如謎語(yǔ)上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄，謎底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，他們通過(guò)仔細(xì)分析謎面就能猜著，可以多選擇這一類的謎語(yǔ)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
2、鼓勵(lì)孩子多思考
剛開(kāi)始猜謎語(yǔ)時(shí)，孩子可能還不適應(yīng)這種思維方式，有時(shí)會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，爸爸媽媽要鼓勵(lì)孩子在猜謎過(guò)程中積極思考，促進(jìn)孩子思維發(fā)展 有的謎語(yǔ)孩子不能一下子說(shuō)出謎底，這時(shí)爸爸媽媽不要把謎底直接告訴孩子，而是要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)貑l(fā)，鼓勵(lì)孩子多思考，從而促進(jìn)孩子思維發(fā)展。
比如謎語(yǔ)紫色葉片紫色樹(shù)，紫色樹(shù)上開(kāi)紫花，開(kāi)了紫花結(jié)紫果，紫果個(gè)個(gè)盛芝麻，謎底是茄子，如果孩子一時(shí)沒(méi)有猜中，爸爸媽媽可以啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想一想：我們平時(shí)吃的蔬菜中有哪些是紫色的，如茄子、扁豆，待孩子說(shuō)出后，再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。
3、讓孩子自編謎語(yǔ)
孩子在成功猜出一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，并且熟悉了謎語(yǔ)的形式后，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子根據(jù)物體的特征、用途等來(lái)自己編一些謎語(yǔ)，這樣可以變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。雖然孩子自編的謎語(yǔ)不一定能像大人編的一樣順口，但是不要因?yàn)檫@樣就對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，要耐心地和孩子一起分析、修改。最重要的是孩子的思維在編造謎語(yǔ)的過(guò)程中已經(jīng)得到了充分的鍛煉，所以爸爸媽媽要及時(shí)地給孩子最熱烈的表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)猜謎語(yǔ)充滿了自信和興趣。
4、開(kāi)發(fā)謎語(yǔ)新玩法
謎語(yǔ)除了爸爸媽媽說(shuō)一些現(xiàn)成的讓孩子來(lái)猜之外，還可以自己開(kāi)發(fā)出很多新玩法，比如：
爸媽編故事孩子來(lái)猜：不要拘泥于押不押韻等標(biāo)準(zhǔn)上，只要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言把一件東西描述出來(lái)就可以了。
孩子編爸媽猜：爸媽來(lái)示范一遍，孩子領(lǐng)會(huì)意思了之后，就可以讓孩子來(lái)編謎語(yǔ)爸媽猜。相信你會(huì)驚訝于孩子觀察事物的角度和非凡的想象力，不信試試吧!
謎語(yǔ)接龍：這個(gè)有點(diǎn)難度了，每個(gè)謎語(yǔ)的謎面或者謎底要與上一個(gè)謎語(yǔ)的謎面或者謎底有關(guān)聯(lián)，這就需要爸媽和孩子好好動(dòng)動(dòng)腦筋了，不知道最后難倒的是爸媽還是孩子呢?
總之，猜謎語(yǔ)是一種很好的益智活動(dòng)，對(duì)孩子很多方面的能力都有培養(yǎng)作用，還可以促進(jìn)親子情感，爸爸媽媽要多和孩子進(jìn)行這一活動(dòng)哦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/460720.html
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