前面幾個字的認(rèn)識是關(guān)鍵。建議還是用小寶貝正在牙牙學(xué)語的“爸爸”、“媽媽”來開頭。字的顏色不要太雜，字號可大一些，一個頁面只作一個字或詞。每個字或詞，都在同一頁面上作2份（或者一份是字詞，另一分為相應(yīng)的圖片）。一個固定不動（必須是字詞），另一個做好自定義動畫（字、詞、圖均可），用鼠標(biāo)左鍵或鍵盤空格鍵播放時彈出。例如當(dāng)小寶貝準(zhǔn)確讀出顯示器上的“爸爸”時，你就馬上按鍵播出另一個“爸爸”（或者爸爸的圖片）來，由于自定義動畫后的“爸爸”往往帶一些花樣，小寶貝肯定會有驚喜，以為是自己說對了的結(jié)果。如果你在“爸爸”的自定義動畫上用上了你自己朗讀的“爸爸”wav文件，彈出“爸爸”字樣的同時出現(xiàn)你的正確讀音，小寶貝學(xué)起來會更有親情感和更賣力。
2、別忘了隨時鼓勵小寶貝。
小寶貝認(rèn)字是絕對情緒化的，情緒的好壞直接影響到識字課件的成敗。訓(xùn)練時最好是在一種充滿熱情和贊揚(yáng)的氛圍中進(jìn)行，有人圍觀的話效果會更好，小寶貝的表現(xiàn)欲望是很強(qiáng)烈的。小寶貝識字時只要有正確的表現(xiàn)，不要吝惜你的表揚(yáng)甚至是歡呼。哪怕以后認(rèn)識的字已經(jīng)很多了，識字時也需要及時的鼓勵和表揚(yáng)。要注意像愛護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)小寶貝的積極性。
3、忌“先出現(xiàn)圖片，后彈出相應(yīng)的字詞”。
許多家長和幼兒園老師訓(xùn)練小孩子識字用的是老一套的“看圖識字”，結(jié)果小孩對圖倒是會認(rèn)了，也叫得出來圖樣的名字，但是對字的概念卻依然模糊。真正有效率的方法是“識字看圖”，即先看字說出“字”音，再彈出相應(yīng)的“圖”來，小寶貝這樣認(rèn)字才會穩(wěn)步提高。紙卡片難以作到這一點，但對于電腦中的Powerpoint卻是易如反掌。筆者反復(fù)試驗后方由此感悟，希望后來者不要走彎路。
4、“字”的素材要從小寶貝的生活空間中提取，認(rèn)字的進(jìn)度盡量要和語言的發(fā)展同步。
幼兒識字的素材應(yīng)該是比較好找的。家里常見的日用品、物件、親人、各種小動物、各種蔬菜、自然景觀、自然現(xiàn)象、鄰居家小朋友的名字，以及“乖”、“好”“大”等經(jīng)常掛在嘴邊的形容詞，都可以作為認(rèn)字的素材。剛開始時進(jìn)度要慢而且要穩(wěn)，不能貪多，一次學(xué)一到兩個，掌握到20以上的單字量以后，可逐步提高字詞量。對于小寶貝來說，認(rèn)一個單字和認(rèn)兩個字的詞，難度上是一樣的。留心小寶貝正在學(xué)說的字、詞，同時教他（她）這些字詞，會有事半功倍的效果。小寶貝牙牙學(xué)語的同時，又學(xué)會了認(rèn)字，是多么讓人開心的事情。
5、在制作技巧上要生動有趣。
制作幼兒識字幻燈片，字、音、畫面以及自定義動作的選用，在設(shè)計上要動一些腦筋，突出“生動和有趣”，技巧上也無非是在“自定義動畫”和頁面的版式加工上。例如“打雷”，就可以把背景設(shè)置為黑色，固定不動的“打雷” 的字白色，字號72，字體默認(rèn)。預(yù)備按鍵后彈出的“打雷”（或者一幅“閃電”的圖）的字也是白色，字號96，自定義動畫為“放大”或“慢閃爍”播出，“爆炸”聲效。當(dāng)你出示“打雷”字樣，教小寶貝讀出字音時，按鍵后馬上彈出“打雷”的字或圖，當(dāng)時可能會嚇小寶貝一跳，但是他（她）肯定會同時記住“打雷”的感覺和字形了。有些詞可不用音效，例如“睡覺”、“月亮”等。如果你能夠用MIC外錄語音，保存為wav文件后，然后使用在自定義動畫的“音效”上，有趣又有效果，例如小寶貝的哭聲、笑聲、呀呀學(xué)語聲，既可以當(dāng)作認(rèn)字的素材，又可以作為小寶貝的成長檔案。幾年后，這些資料彌足珍貴！Powerpoint中自帶的聲音、動作效果就比較豐富，有趣的組合不勝枚舉，只要你是有心人，必有佳作不斷推出！
6、適度控制課件的制作進(jìn)度，不要貪多求快。
自制幻燈片時不要一口氣作得太多或者全作完，最好是和小寶貝的語言發(fā)展、認(rèn)字進(jìn)度同步，每次作1到5頁即可。做多了不僅沒用，反而容易讓人急功近利，同時小孩子也因為吃不消而降低興趣甚至打消積極性，從而產(chǎn)生負(fù)作用。
7、在訓(xùn)練時間的掌握上要靈活，要經(jīng)常復(fù)習(xí)前面所學(xué)。
小寶貝的耐力是有限的，興趣轉(zhuǎn)移也較快，家長在訓(xùn)練時要學(xué)會察言觀色，不要給予過多的壓力。訓(xùn)練時間掌握的尺度主要看小寶貝的“臉色”，一分鐘到幾分鐘甚至到半小時都是正常的，一天可以訓(xùn)練多次。掌握到一定程度的字詞量后，可以逐步提高要求和加快進(jìn)度，但是每次學(xué)習(xí)的生字都不要太多，否則小寶貝容易厭學(xué)。要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)。
你對小寶貝的愛心和耐心決定了你小寶貝的學(xué)習(xí)情況，制作幼兒識字幻燈片的水平提高，還是“騎著馬找馬”更有效率，肯定會悟出許多新的東西。別猶豫了，現(xiàn)在就開始動手吧，沒什么大不了！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/482624.html
相關(guān)閱讀：