前言：每一個人都有自己的缺點，更別說是孩子的，做為家長，當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，你是加以責(zé)備呢，還是給孩子一個機(jī)會，相信他下一次會做的更好？以下就讓我們結(jié)合實例來看下優(yōu)秀的孩子是怎么教育出來的吧！

　　孩子的成長，本來就是在磕磕絆絆中完成的。寬容孩子的過失，并不是說無限制地放縱孩子的錯誤，而是在尊重孩子的基礎(chǔ)上，冷靜、靈活地處理。只有這樣，孩子的路才會越走越寬，越走越順暢。

　　有一次，妻子給了桐桐1元5角錢，讓桐桐去小區(qū)門口的糧油店買一斤面條。一個幾歲大的孩子，是有可能被任何有意思的事情吸引，從而忘記自己的“任務(wù)”的。

　　桐桐在樓下見到不少孩子在玩跳皮筋，看著入了神，好久后才想起自己是要去買面條的，可還是不小心掉了5角錢，手里只有1元錢。她只好買了1元錢的面條回家了。

　　回家之后，妻子可能是想責(zé)備桐桐怎么那么不小心，但是我又發(fā)現(xiàn)，妻子的臉上在陰云過后，立即露出了笑容。

　　“桐桐，你已經(jīng)很不錯了，雖然丟了5角錢，可是你還是買了1元錢的面條回來了。媽媽以后還要把這樣的任務(wù)交給你，可是你下次要吸取教訓(xùn)�。　�

　　桐桐開心地答應(yīng)了。

　　之后，我和妻子就將很多事情交給桐桐去做，幾乎從來不計較她的缺點，我相信，經(jīng)過多次實踐，桐桐會變得優(yōu)秀起來。

　　假如桐桐買回面條之后，妻子很生氣，桐桐就可能會對自己失去信心，以后也無法再信心滿滿地去做一件又一件的事情了。

　　寬容孩子的缺點，你會發(fā)現(xiàn)，你的脾氣變得溫和了，孩子也更加積極了。家庭更是會因此變得和諧很多。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)桐桐躺在床上看書，心里有些著急，害怕桐桐的眼睛受不了。想過去教育她，可是我放下手頭的報紙，才意識到自己也正躺在沙發(fā)上看書。

　　我自己都做不好，怎么可以教育孩子呢？

　　我走過去，對桐桐說：“桐桐，你看，爸爸看書時也和你似的，喜歡躺在床上看，但是爸爸現(xiàn)在都戴上近視鏡了，很不舒服。咱倆一起努力，糾正壞習(xí)慣，好不好？”

　　桐桐看著我誠懇的態(tài)度，說：“好�。　庇谑�，桐桐以后再也不躺著看書了。

　　如果我當(dāng)時直接批評桐桐會怎么樣？桐桐會說是跟我學(xué)的，不但我的權(quán)威被破壞了，我以后對桐桐的教育也更不好進(jìn)行了。

　　孩子在做某件事情的時候，總想著成功，可還是會不可避免地出現(xiàn)失誤和差錯。當(dāng)出現(xiàn)失誤和差錯的時候，孩子的情緒會變得低落，你的教育不應(yīng)該是一味地指責(zé)和批評，而應(yīng)該善待孩子的差錯，寬容孩子的過失。

　　桐桐剛學(xué)算術(shù)那會兒，很不認(rèn)真，經(jīng)常會把加號看做減號，把“6”看成“9”，我有很多事情要做，所以在幫她檢查作業(yè)的時候，偶爾會很沒耐心。

　　但是通常情況下，我會壓抑自己的火氣，和顏悅色地對桐桐說：“爸爸在你的作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了兩個小錯誤，你先自己找找，你要是找不出，爸爸再幫你把小錯誤給揪出來，好嗎？”

　　一般桐桐都會很樂意，主動找出了自己的錯誤。過了一段時間，桐桐變得細(xì)心多了。

　　黑格爾曾說過：“錯誤本身乃是達(dá)到真理的一個必然環(huán)節(jié)。”這樣的例子比比皆是。

　　甘地被印度人視為民族英雄。他年輕的時候，看到身邊有很多人吸煙，在好奇心的驅(qū)使下，他也學(xué)著吸煙。后來沒錢買煙的時候，他就去偷家里的錢。他知道自己的偷竊行為是可恥的，所以，他把自己的行為和內(nèi)心的糾結(jié)都寫了下來。

　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，甘地將本子拿給爸爸看。爸爸看見甘地的日記，沒有說什么，但是卻流下了熱淚。顯然，爸爸已經(jīng)寬恕了甘地。

　　爸爸的寬容，非但沒有讓甘地感到輕松，他反而覺得太對不起爸爸了，于是下定決心，痛改前非，好好做人，并且最終成為民族英雄。

　　孩子的成長，本來就是在磕磕絆絆中完成的。寬容孩子的過失，并不是說無限制地放縱孩子的錯誤，而是在尊重孩子的基礎(chǔ)上，冷靜、靈活地處理。只有這樣，孩子的路才會越走越寬，越走越順暢。

總結(jié)：適當(dāng)?shù)膶W(xué)會寬容孩子的缺點，相信孩子，就會使孩子對自己更加的有自信，做事情也會更加的用心，另外提醒父母教育孩子更加重要的是要做到嚴(yán)以律己，為孩子做一個好的棒樣，只有這樣自己的所說的話在孩子的眼中才會更加有分量！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/513486.html

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