了解這個(gè)階段的幼兒
寶寶能干多了，有好多事情都會(huì)搶著干，似乎媽媽輕松多了。其實(shí)不然，19個(gè)月的寶寶雖然有了自我意識(shí)，能對問題表示“我”的看法，并且由于自我意識(shí)的不斷膨脹，至2歲左右，出現(xiàn)了“第一反抗期”，這是幼兒通往獨(dú)立的前奏曲，意義深遠(yuǎn)。但是，這一切并不表示此時(shí)的幼兒已經(jīng)是一個(gè)自主的個(gè)體了。理由很簡單，幼兒此時(shí)根本沒有具備和客體的相互交流能力，也就是說，此時(shí)的幼兒無法準(zhǔn)確地將自身的需求信息傳導(dǎo)給環(huán)境，同時(shí)也無法獨(dú)立地從環(huán)境客體中接受所需要的物質(zhì)、能量。他們需要一座橋梁，引導(dǎo)完成這一過程。媽媽，就是那座舉足輕重的橋梁！
● 小心靈在發(fā)展
本階段的寶寶心智發(fā)育非�？�，常常以模仿媽媽為一大樂事，其語言、行為以及交往能力甚至有很多時(shí)候會(huì)讓你驚訝，讓我們來看看寶寶的心靈發(fā)展情況吧。
◆ 智慧方面的本領(lǐng)
3歲的幼兒貪婪地拓展自己的世界，會(huì)爬到高的地方，試圖考驗(yàn)自己的力量，也會(huì)試著與再大一點(diǎn)的孩子玩，尋求新的經(jīng)驗(yàn)。只要沒有危險(xiǎn)，爸爸媽媽應(yīng)盡量滿足寶寶的好奇心。
由于寶寶已經(jīng)有明確的自我意識(shí)，所以爸爸媽媽會(huì)認(rèn)為寶寶的反抗期還沒過去。其實(shí)這段時(shí)間寶寶漸漸能克制自己的情緒，只要媽媽耐心地講道理，寶寶也能聽進(jìn)去。
寶寶和玩伴在一起時(shí)，開始懂得遵守規(guī)則，不再自顧自玩，也喜歡玩過家家或打仗之類的游戲。玩積木或堆沙時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)各種形狀，換句話說，寶寶已經(jīng)會(huì)玩需要判斷力的游戲了。
◆ 社交方面的本領(lǐng)
寶寶開始出現(xiàn)社交性的行為，大約是在3歲的時(shí)候。以前會(huì)任性地反抗爸爸媽媽，現(xiàn)在漸漸地能理解父母的立場及想法，小伙伴相處時(shí)也懂得讓步、忍耐。
由于還未成熟，所以寶寶吵架跟任性的行為不可能一下子就改掉，但能和小伙伴高高興興地在一起玩。盡量帶寶寶到公園之類的場所和小朋友做游戲，讓寶寶從中學(xué)習(xí)輪流等候及和平游玩的樂趣。在寶寶進(jìn)入幼兒園后也可以有效地培養(yǎng)社交習(xí)慣。
◆ 語言方面的本領(lǐng)
寶寶在這一時(shí)期的會(huì)話本領(lǐng)進(jìn)展很快，已經(jīng)可以和別人流利地對話。對句子的組織能力很強(qiáng)，能用語言表述過去發(fā)生的事或?qū)砜赡馨l(fā)生的事。
寶寶說話時(shí)，一次可以講多句，且速度相當(dāng)快，到3周歲時(shí)已經(jīng)懂得1500個(gè)以上的單字。喜歡使用新學(xué)的字音，有時(shí)會(huì)故意說一些不雅的話讓媽媽又生氣又好笑。
由于語言能力進(jìn)步很快，爸爸媽媽難免期望寶寶懂事些，可是終究只有3歲，所以不應(yīng)抱著過分的期待。
寶寶在數(shù)字方面的發(fā)展比語言能力慢，但到了3歲時(shí)也漸漸有一些數(shù)字概念。到了3歲，寶寶才開始知道兩個(gè)1放在一起是2，三個(gè)1放在一起是3。
寶寶在這段時(shí)期開始懂得數(shù)字的意義，但盡了最大的努力頂多只能了解到3或4，媽媽可以要求：“拿兩個(gè)橘子過來！”通過這類游戲來確認(rèn)寶寶對數(shù)字的理解程度。
◆ 3周歲幼兒動(dòng)作能力評估
單足跳躍；自己扶欄下樓梯一步一階；跳過10～15厘米高的障礙物；鉆過高度為自己一半身高的洞穴；舉手過肩投球；接住1～2米遠(yuǎn)處投來的球；騎腳踏三輪車；在寬10～15厘米的平衡木上做簡單動(dòng)作；登上三層的攀登架。
◆ 3周歲幼兒語言能力評估
說出自己的姓名、年齡，父母的姓名、單位或地址；背誦幾首兒歌、唐詩、廣告詞及簡單故事；會(huì)猜簡單謎語、學(xué)習(xí)自編謎語；玩“過家家”時(shí)出現(xiàn)互相囑咐的句子；有表情朗誦兒歌、詩句或故事片斷；會(huì)說少量英語單詞。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/517081.html
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