尊重孩子的自由與意愿是現(xiàn)代教育總是在強(qiáng)調(diào)的事情，讓孩子自由地交朋友也不例外。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘忍粗暴，孩子們有著各式各樣的朋友們，不是所有的朋友都會(huì)成為他成長(zhǎng)的正能量，有時(shí)爸爸媽媽們對(duì)著這些朋友也是糾結(jié)不已，不知是要果斷拆友，還是要繼續(xù)保留孩子交友的自由。

　　理論上，保留孩子的交友自由是對(duì)孩子的尊重；經(jīng)驗(yàn)中，強(qiáng)行干涉孩子交友也沒(méi)有好果子吃，有時(shí)適得其反，激發(fā)孩子的逆反心理。然而，所謂的自由是一件相對(duì)的事情，尊重孩子的交友自由也不能成為放任交友。自由也從來(lái)不是一件讓爸爸媽媽們省功夫。引導(dǎo)孩子交朋友是為人父母必須承擔(dān)的責(zé)任，而不用強(qiáng)制干涉，那么就要學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)。

　　孩子交友的正確標(biāo)準(zhǔn)

　　想要引導(dǎo)孩子交朋友，那么爸媽們必須清楚地認(rèn)清，你的孩子需要怎樣朋友，哪些朋友會(huì)給他造成不利影響，這需要有一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然了，標(biāo)準(zhǔn)可不是憑自己的愛(ài)好而定，例如“實(shí)在受不了孩子跟成績(jī)太差的孩子交朋友”，“不想孩子跟太外向的孩子交朋友”之類的想法，就真的犯了不尊重孩子的交友的錯(cuò)誤。

　　所以，要怎么評(píng)判家中萌寶的伙伴呢？既不是看哪家孩子最聽(tīng)話，也不是憑哪家孩子成績(jī)最好。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“孩子的朋友是否影響到了孩子的性格的積極發(fā)展”。

　　有利影響的朋友搭檔：性格互相糾正

　　一般而言，對(duì)于萌寶的交友不能太限制，別依照唯一標(biāo)準(zhǔn)“安靜聰明”找朋友。結(jié)交不同性格，特別是能與萌寶性格有互相糾正、互相幫助的朋友，對(duì)他會(huì)有更好的影響。霸道而任性的孩子身邊，強(qiáng)壯而穩(wěn)重的朋友讓他做事不沖動(dòng);安靜內(nèi)向的孩子則需要性格外向熱情的孩子，讓他變得更加活潑好動(dòng);備受寵愛(ài)、依賴性強(qiáng)的孩子則需要性格獨(dú)立自主的伙伴去引導(dǎo)他。

　　糟糕影響的朋友搭檔：相近的消極性格

　　當(dāng)兩個(gè)具有相近的消極性格的孩子聚在一起，則有可能發(fā)生助長(zhǎng)消極性格的可能：好斗的孩子們聚在一起，要么內(nèi)戰(zhàn)不停，要么一致對(duì)外鬧得不可開(kāi)交;性格怯懦而內(nèi)向的孩子常在一起，他們會(huì)采取抱團(tuán)而遠(yuǎn)離孩子們的社交活動(dòng);愛(ài)惡作劇的孩子們成為伙伴，他們可能互出主意，更加胡作非為。

　　當(dāng)然啦，孩子的每個(gè)朋友并不是都是他的最佳拍檔，但是如果情況沒(méi)有特別壞，我們并不需要特別去干涉孩子間的友誼。

　　孩子交友，做一個(gè)默默的守護(hù)者

　　既不能置之不理，也不能辣手拆友，如何才是處理寶貝社交圈的正確姿勢(shì)？如果立志做懂得尊重孩子的父母，明智的選擇是做一個(gè)默默地監(jiān)督者和守護(hù)者，以最少干涉的姿態(tài)保護(hù)與引導(dǎo)孩子們?nèi)绾谓挥选?/p>

　　※清楚孩子的朋友。在不知道孩子的朋友的性格前，不要被“學(xué)習(xí)很差”、“貪玩”這些標(biāo)簽所迷惑。多鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)伙伴到家玩耍，你便能從觀察中知道你的孩子究竟與怎樣性格的人交往。

　　※給孩子介紹一些新伙伴替代舊伙伴。如你發(fā)現(xiàn)家中內(nèi)向的萌寶總是跟同樣安靜的孩子在一起，互相助長(zhǎng)了對(duì)方的內(nèi)向性格。那么，這個(gè)時(shí)候不要硬是拆散他們的友誼，可以給孩子介紹多些不同性格的新朋友，讓他的行為性格并不總受到一個(gè)同伴的影響。

　　※太糟糕的朋友，沖淡彼此的友情。當(dāng)你觀察到孩子朋友有一些品德惡劣，如有偷竊行為，喜愛(ài)暴力、愛(ài)撒謊等。你就不能保持沉默，但也不宜過(guò)于激進(jìn)。例如用迂回的方式讓他們減少見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，如給孩子晚上報(bào)個(gè)興趣班，讓他少些時(shí)間與這個(gè)朋友交往。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/523698.html

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