前言:現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女,再加上平時(shí)父母們都上班,沒有時(shí)間照顧自己的寶寶,從而很容易造就寶寶孤獨(dú)的性格,以下就讓我們結(jié)合實(shí)例來詳細(xì)的了解下朋友在寶寶孩中的意義!
孩童時(shí)代的友誼彌足珍貴,缺少了朋友的童年,是一片孤寂的荒漠,讓童年失去了五彩的光芒。尊重孩子的朋友,珍惜孩子童年的友誼,也是父母對(duì)孩子一份珍貴的愛。
桐桐兩歲左右時(shí),我和妻子都上班了,白天她由奶奶帶。
每天我和妻子上班前,關(guān)上門的一剎那,桐桐都會(huì)失落地望著我們,有時(shí)候還會(huì)哭一場(chǎng)。
我回想桐桐的眼神,心想:她是獨(dú)生女,奶奶年紀(jì)也大了,父母又不在家,再加上住在城市里這些條件,都造成了桐桐的寂寞。桐桐太需要朋友了,需要與她振動(dòng)頻率相同的人??孩子的陪伴,與她一起產(chǎn)生共鳴。親子網(wǎng)
有一次,母親對(duì)我說:“今天下午,桐桐一直嚷著要出去玩。我不敢?guī)咛h(yuǎn),就到小廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。她見到了小趙的兒子丁丁了,你不知道呀,那個(gè)親熱勁兒,桐桐上去就牽住了丁丁的手,兩個(gè)人抱在了一塊兒!
我說:“丁丁誰帶的?”
母親說:“他姥姥帶的。我們倆老人在椅子上坐著聊天,桐桐和丁丁在旁邊玩。整整一下午,桐桐不吵不鬧,玩得都不愿意回家了!
我說:“這孩子,就是沒有玩伴呀。以后天氣好,你就常約丁丁的姥姥吧,兩人一起帶孩子,這樣孩子也有個(gè)伴!
母親說:“我也是這么想的。我一個(gè)人陪著桐桐,總打瞌睡!
丁丁和桐桐同年,小區(qū)其他的孩子不是大就是小,他倆正好做玩伴。我怪自己怎么現(xiàn)在才想到這一點(diǎn)呢。
此后,我沒事就帶桐桐去小趙家串門,也常邀請(qǐng)他們來家里玩,遇上周末,兩家人還結(jié)伴出游。桐桐和丁丁接觸得多了,更熟絡(luò)了,關(guān)系好得不得了,哪怕昨天剛打架了,哭著說再也不和丁丁玩了,第二天又忍不住摟到一塊兒了。
丁丁是個(gè)男孩子,很調(diào)皮,桐桐也不斯文,兩人常常干一些“冒險(xiǎn)”的事兒。
有一次,丁丁想去偷摘小區(qū)樓下盛開的月季,桐桐幫忙放哨,丁丁行動(dòng),結(jié)果兩人成功地摘下了一朵。
丁丁和桐桐拿著勝利果實(shí),趕緊找了一棵樹,躲在樹后玩。兩人決定,把月季栽在樹后。丁丁用塑料鏟子鏟了一個(gè)小洞,然后把花栽了進(jìn)去。
他倆的杰作被保安看見了,雖然不知道是誰干的,但因?yàn)槠茐牟萜,攀折花木,物業(yè)在廣播里對(duì)此提出了批評(píng)。
晚上,桐桐告訴了我這件事,我也剛好聽到了廣播,就對(duì)桐桐說:“寶貝,這事是不對(duì)的,丁丁真不乖,以后這種事你別跟著瞎鬧了!
桐桐原本很高興,聽我這么說,她生氣了,說:“爸爸,丁丁是我的好朋友,不準(zhǔn)你說他壞話,我不喜歡爸爸了。”
我說:“丁丁做錯(cuò)事了,我當(dāng)然要批評(píng)他,還有你。下次我見著他了,還要說說他呢!”
聽到這里,桐桐哭了,說:“你不要批評(píng)丁丁,他生氣了,就不帶我玩了,嗚嗚嗚……”
我本是隨口一說,桐桐的反應(yīng)卻這么強(qiáng)烈,我愣住了。
我一想,恍然大悟,原來丁丁在桐桐心中和在我心中的分量是不一樣的。丁丁是桐桐最重要的朋友,每天陪著她分享喜怒哀樂,兩個(gè)人的心是連在一起的。而丁丁在我心中,頂多是一個(gè)朋友的孩子而已。親子教育
我回憶起了自己的童年,現(xiàn)在,我記憶中最清楚的,不是父母的照顧,而是那些朋友的陪伴。只要一想到童年,我最先想的是小強(qiáng)、華子、黑蛋,然后是我們一起干的事。我的歡樂,多半是他們給的,悲傷也是,這一切構(gòu)成了我童年時(shí)代五彩的記憶。
想到這些,我趕緊安慰桐桐說:“寶貝,別哭了,爸爸錯(cuò)了,爸爸再也不批評(píng)丁丁了,他是你的好朋友,爸爸也會(huì)把他當(dāng)成好朋友的!
桐桐聽我這樣保證,又破涕為笑了。
孩童時(shí)代的友誼彌足珍貴,缺少了朋友的童年,是一片孤寂的荒漠,讓童年失去了五彩的光芒。尊重孩子的朋友,珍惜孩子童年的友誼,也是父母對(duì)孩子一份珍貴的愛。
總結(jié):童年時(shí)的友誼是小孩子們最珍貴的情感,也是孩子另一份心靈的寄托,做為家長不管多忙,都要抽出時(shí)間多陪陪孩子,不要讓孩子失去安全感,缺少愛,但愿家長們都能夠明了!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/527233.html
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