又看到大學(xué)生自殺的消息。
我突然想起魯魯四五歲時(shí)，有一天，他在外面看電視，看得好好的，突然走進(jìn)來(lái)，抱著我哭。問(wèn)他怎么了，他卻不說(shuō)。我再三地安慰，再三地問(wèn)。他擦了把眼淚，走過(guò)去把房門關(guān)上，又回到我懷里，哽咽著說(shuō)：“我想當(dāng)唐僧，我想長(zhǎng)生不老。”
那一刻，我心里涌出一股深深的悲傷，無(wú)言以對(duì)，唯有緊緊地抱著他，淚如雨下。那一刻，我是那么的無(wú)助，世界上唯有這件事我不能幫他，無(wú)論我多么愛(ài)他、無(wú)論我多么努力，他都成不了唐僧，我也成不了，我們總有一天會(huì)分離，我們不可能長(zhǎng)生不老，無(wú)論如何都不可能。
這就是一個(gè)人最深沉的悲哀，盡管我對(duì)于自己的生死有一種坦蕩的認(rèn)識(shí)，但作為一個(gè)母親，對(duì)孩子的生死卻沒(méi)有勇氣去正視。我假裝看不見(jiàn)，假裝它不存在，不去想它。但今天兒子卻看見(jiàn)了，想到了，哪怕只是一個(gè)念頭，哪怕只是一閃而過(guò)，哪怕他只是為了探究它的哲學(xué)意義，抗拒它的不可抗拒，但只要它出現(xiàn)了，只要想到了，就意味著一種殘酷的存在，就足以讓我痛徹心扉。
兒女是絕對(duì)不可以在父母面前說(shuō)“死”這個(gè)字的，父母也不能在兒女面前提及。那天在電話里聽(tīng)到父親說(shuō)他身體不適，“每況愈下了�！敝宦�(tīng)他這一句感嘆，我的眼淚就幾乎落下。他已經(jīng)是七十多歲的人了，我知道他話里的意味。但是他絕對(duì)不會(huì)明說(shuō)，因?yàn)樗牢业母惺�。雖然“死”是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，但親情難以承受，我們就寧肯視而不見(jiàn)，在心中拒絕它的存在。懂事的兒女是不會(huì)說(shuō)這個(gè)字的，哪怕魯魯，他還那么小，他也只說(shuō)過(guò)那一次，從此以后再?zèng)]提過(guò)。
所以，每當(dāng)我看見(jiàn)網(wǎng)上有消息說(shuō)，又有大學(xué)生自殺了，我眼前閃現(xiàn)的都不只是他們年輕的身影，我總是會(huì)想到他們的父母，無(wú)論那些輕生的孩子有著怎樣沉痛的理由，比起他們父母所承受的悲傷來(lái)，都是顯得那樣的輕。
我不知道他們?cè)趺茨軌蚝莸孟滦�。每個(gè)人都有傷心絕望的時(shí)候，我今年四十多歲了，回顧這四十多年的人生，有多少曲折坎坷，多少個(gè)不眠之夜，多少次以淚洗面心如死灰，怨恨、沮喪、悲憤、絕望，多少次想到過(guò)死，但最終都沒(méi)有死。我之所以下不了手，不是因?yàn)樗辣旧碛卸嗝纯膳�，現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步了，自我了斷也很容易，甚至可以做到舒服優(yōu)雅，用不著血肉模糊，只要一狠心，自己就解脫了，一切都解脫了。
但父母呢？孩子呢？他們還必須在這個(gè)世界上活下去，你留下來(lái)的痛苦、所有的重負(fù)，還得由他們來(lái)承擔(dān)。能量是守恒的，情感也是守恒的，擊垮你的東西，不會(huì)因?yàn)槟闳怏w的消失而消失，它只是轉(zhuǎn)換了形式，從你的身上轉(zhuǎn)移到了親人的身上！
好自私！只要想一想身后的親人，想一想他們還將繼續(xù)活著，來(lái)承受我卸下的這一切，我就永遠(yuǎn)沒(méi)有勇氣去選擇那種解脫。
親人是我們生命的支撐，無(wú)論遇到什么樣的絕境，只要還有愛(ài)，就會(huì)有活下去的力量。有愛(ài)的人，再大的坎坷，跌得再疼，也不足以構(gòu)成致命一擊。選擇自我了斷的人，最根本的原因不是因?yàn)槟谴驌舻牧α坑卸啻�，而是他失去了�?ài)，失去了依托，失去了生命的根基，他失去了承受打擊的能力。
天無(wú)絕人之路，世界上活得比我們慘、比我們累的人多得很，人家能堅(jiān)持，我們?yōu)槭裁床荒�？在選擇“生存還是死亡”這個(gè)問(wèn)題上，起決定作用的不是客觀壓力，而是精神狀態(tài)。
曾有一個(gè)博士跳樓，他的父母公布了他的遺書。全文異常冷靜，看來(lái)是早有準(zhǔn)備。可是在全文中，連一本書、兩瓶酒、數(shù)張CD如何處置都交代得清清楚楚，唯獨(dú)沒(méi)有提到父母。全文對(duì)父母只字未提。
只字未提啊！我不知道他的父母今后怎么活。我不知道那是怎樣的一種境況。由他離去的那一刻，追溯到他的童年，推想到他的家庭、他的父母，還有他長(zhǎng)期以來(lái)的生活境遇，我心里一陣悲涼。
童年的經(jīng)歷會(huì)影響到人的一生，父母給孩子一個(gè)怎樣的童年，孩子就會(huì)還你一個(gè)怎樣的老年。你怎么對(duì)待他，他就會(huì)怎么對(duì)待你、對(duì)待他自己，還有他的家人和孩子。
前段時(shí)間我在一所大學(xué)演講時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生提到了孩子的問(wèn)題。一個(gè)男生問(wèn)，孩子究竟是負(fù)債還是投資。在他看來(lái)，養(yǎng)孩子投入很多而回報(bào)很少，應(yīng)該算是負(fù)債——他是用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來(lái)思考孩子的問(wèn)題。一個(gè)女生問(wèn)，女人應(yīng)該怎么處理事業(yè)和孩子的矛盾。她認(rèn)為女人受孩子拖累，競(jìng)爭(zhēng)力降低，而又得不到社會(huì)的補(bǔ)償——她是在用社會(huì)學(xué)的眼光觀察孩子的問(wèn)題。當(dāng)然，這些都是他們的實(shí)際問(wèn)題，不然就不會(huì)在那樣的場(chǎng)合提出來(lái)。
但是，他們還年輕，還沒(méi)有孩子，沒(méi)有孩子的人是永遠(yuǎn)不能真正理解孩子的意義的。而有了孩子的人，也未必都能真正理解。
經(jīng)�？吹揭恍┝钊税l(fā)指的案例，有的孩子僅僅因?yàn)樽霾怀鰯?shù)學(xué)題，或者僅僅因?yàn)閷懽鳂I(yè)慢了些，竟被父母活活打死！有父親，也有母親，據(jù)他們說(shuō)，打孩子的時(shí)候，并不是真想打死，都是氣昏了頭，越想越氣，越打越重，結(jié)果就打死了。
是什么讓他們“越想越氣”？這“越想越氣”的背后，是一種怎樣的心理？
孩子做不出題、成績(jī)不好、被老師批評(píng)等，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種挫折，是什么讓做父母的無(wú)視孩子的挫折感，反而將更大的責(zé)難加在他身上，讓他承受比這些挫折本身更重得多的壓力，甚至付出生命的代價(jià)？
被打死的孩子只是少數(shù)，還有更多的孩子是打而未死，因?yàn)闆](méi)被打死，便不為社會(huì)所關(guān)注，父母也不以為然。還有更多的家庭，雖然沒(méi)有動(dòng)手，但卻用語(yǔ)言、用神態(tài)、用令人恐怖的氛圍，實(shí)施著更為隱蔽的暴力。
很多時(shí)候，孩子們是不快樂(lè)的，有的承載著父母太多的期望，有的卻純粹處于飼養(yǎng)狀態(tài)，得不到父母應(yīng)有的關(guān)心。我們經(jīng)常說(shuō)現(xiàn)在的孩子沒(méi)有責(zé)任心，那么父母有沒(méi)有責(zé)任心呢？我們除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體，還對(duì)他的精神世界有多少了解？
小時(shí)候，孩子在外面受了委屈，總會(huì)跑回家哭訴，父母的安慰可以撫平一切傷痛，父母溫暖有力的懷抱，可以讓他感到安全。
而成年以后，卻往往找不到人哭訴了，有時(shí)是因?yàn)椴幌胱屓藫?dān)心，更多的時(shí)候是因?yàn)榕驴拊V會(huì)招致麻煩甚至羞辱。本應(yīng)得到安慰，卻最終招致羞辱，這樣的事并非只發(fā)生在成人世界，很多時(shí)候，父母簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待孩子，就可能留下這樣的創(chuàng)傷和經(jīng)歷，讓他一生都選擇沉默，獨(dú)自去承受苦難。
孩子需要哭訴，成人也需要，每個(gè)人都需要。我們的社會(huì)固然要有更多的專門機(jī)構(gòu)和人員來(lái)從事這項(xiàng)工作，但更需要每個(gè)人都來(lái)做這件事。只要你對(duì)身邊的人好一點(diǎn)兒，對(duì)自己的父母、自己的孩子、自己的親人多一分關(guān)懷，多一分責(zé)任，耐心一點(diǎn)兒，柔和一點(diǎn)兒，讓每個(gè)人都有一個(gè)哭訴的地方，你只要好好待你的親人，你就對(duì)社會(huì)有莫大的貢獻(xiàn)，世界就會(huì)因此而美好許多。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/532174.html
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