關(guān)鍵詞：家務(wù)事金錢
情境
應(yīng)該給孩子零用錢嗎？應(yīng)該給多少呢？是否要視他們做家務(wù)、表現(xiàn)與行為而定呢？
思考
零用錢的目的在于教導(dǎo)孩子如何處理金錢。他們能從早期經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何決定金錢的運(yùn)用方式，從小額的金錢以及單純的決定中學(xué)習(xí)。孩子從幼兒園階段開始了解到金錢的意義和價(jià)值，給他這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來長(zhǎng)大后就不會(huì)成為有一大堆信用卡而銀行戶頭卻空空的成年人。
解決方法
最好不要將零用錢與做家務(wù)綁在一起，因?yàn)榭傆幸惶旌⒆訉⒉辉傩枰虿黄诖憬o的零用錢，他會(huì)技巧性地避開做家務(wù)。當(dāng)孩子說：“爸爸，我這個(gè)禮拜不想要零用錢，所以我將不會(huì)洗碗和倒垃圾�！边@時(shí)你該如何回應(yīng)呢？(請(qǐng)見“家務(wù)事”部分。)
給孩子多少零用錢呢？除了你必須給孩子多少之外，更重要的是孩子有哪些金錢上的需要。孩子是否在學(xué)校買午餐、學(xué)校用品或衣服呢？或者零用錢純粹是給孩子“口袋中的零用錢”呢？孩子是否有其他金錢來源，例如其他親戚？一個(gè)不錯(cuò)的想法是：要給孩子足以支付其必要花費(fèi)的金額，再加上少數(shù)其他多余的部分。
協(xié)助孩子做出預(yù)算表，討論一連串花費(fèi)、短期存款及長(zhǎng)期存款金額。如果孩子想存錢買某種物品時(shí)，要求他先了解該物品的價(jià)錢，再將總價(jià)分割成他每周(或每月)能省下的金額。做一個(gè)圖表標(biāo)示出達(dá)到目標(biāo)中的過程，最后慶祝成功！
讓孩子開一個(gè)存款賬戶，參考銀行針對(duì)孩子提出的特別方案。比較選出最佳方案，鼓勵(lì)孩子訂立存款的目標(biāo)，以及當(dāng)目標(biāo)達(dá)到的時(shí)候，如何給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)來慶祝。
如果孩子已經(jīng)讀高中，那么可以讓他自己將零用錢直接存入他個(gè)人管理的賬戶，如此他可以學(xué)習(xí)到如何使用以及管理銀行賬戶。最初，家長(zhǎng)偶爾檢查一兩次其賬戶，教導(dǎo)他如何平衡收支；經(jīng)過一段時(shí)間，他將能學(xué)會(huì)如何管理賬戶。一個(gè)重要提醒是：在父母確信孩子可以自己管理并肩負(fù)責(zé)任前，這個(gè)賬戶必須聯(lián)名開戶，父母每個(gè)月也要與孩子一起檢視賬戶的狀況。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/551174.html
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