有一次,他與我們談及他兒子湯姆5歲開(kāi)始打網(wǎng)球,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始參加歐洲的網(wǎng)球比賽的事情。這引起了我極大的興趣,體育在國(guó)外孩子的成長(zhǎng)中究竟扮演了一個(gè)什么角色?
按照我們對(duì)孩子培養(yǎng)的慣性思維,如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有哪一方面的天分,不管是畫(huà)畫(huà)、音樂(lè),還是體育,都會(huì)從孩子很小的時(shí)候就陪著他南征北戰(zhàn),找名師、托關(guān)系。最現(xiàn)實(shí)的功能是可以當(dāng)特長(zhǎng)生,在升初中或高中時(shí)加分;最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益考慮是,孩子一旦學(xué)習(xí)不好,還可以進(jìn)各類(lèi)藝術(shù)和體育院校。運(yùn)動(dòng)成為一種十分功利的附加品,外國(guó)人是否也有呢?
聽(tīng)我這么一說(shuō),邁克笑了,他說(shuō)西班牙4000萬(wàn)人,個(gè)個(gè)都是體育迷,運(yùn)動(dòng)是他們的生活方式,就像每天要吃飯一樣,沒(méi)有人會(huì)考慮為什么要吃飯。兒子學(xué)網(wǎng)球是為了培養(yǎng)他對(duì)體育的興趣,使體育成為孩子一生中始終不可缺少的重要內(nèi)容。
邁克說(shuō),西班牙的孩子很少有不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓他們沸騰的熱情和活力有了釋放的舞臺(tái)。他們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),重在參與,好與不好、輸與贏其實(shí)并不重要,重要的是他們需要和朋友一起活動(dòng),一起玩耍。對(duì)父母來(lái)說(shuō),體育活動(dòng)使孩子們能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神、建立友情、強(qiáng)壯體魄,磨練意志。所以,無(wú)論從什么角度來(lái)看,孩子參加體育運(yùn)動(dòng)都是件好事。父母不僅要鼓勵(lì)孩子參加,還要積極參與孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,和孩子分享運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
湯姆最初迷上網(wǎng)球后,邁克夫婦幾乎每周都要陪他去看球賽。每次兒子參加比賽,他們總是抽時(shí)間去當(dāng)啦啦隊(duì)員。每次湯姆比賽時(shí),夫婦倆坐在觀眾席上,眼里全是湯姆。贏球時(shí),邁克夫婦為湯姆鼓掌歡呼;輸球時(shí),不忘安慰打氣。因?yàn)樗麄冎,參加比賽的目的只有一個(gè):讓兒子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè),身心全面健康發(fā)展,從而使他日后的學(xué)習(xí)、生活和工作更豐富多彩。
在和邁克的談話中,他一直在給我灌輸著這么一個(gè)理念:網(wǎng)球是一種文化,孩子打網(wǎng)球的過(guò)程也是學(xué)著做人的過(guò)程。在西班牙,教幼兒的網(wǎng)球教練水平要求很高,因?yàn)榻叹毑粌H在教孩子技能,更在教孩子一種精神和文化。
邁克說(shuō),豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)盡管形式各不相同,但其基本的精神是相同的,那就是:愉快的生活態(tài)度,較強(qiáng)的適應(yīng)能力,個(gè)人行為的規(guī)范化、責(zé)任感及與同伴的合作精神,公正地看待問(wèn)題,遵守規(guī)則和規(guī)定的能力。另外,運(yùn)動(dòng)一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張對(duì)抗以及競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力,通過(guò)運(yùn)動(dòng),有助于培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、機(jī)智、沉著、果斷、謙虛、謹(jǐn)慎等意志品質(zhì),使他們保持積極、健康、向上的良好心理狀態(tài),成為一個(gè)心理健康的人。意志品質(zhì)的培養(yǎng)將會(huì)影響孩子的一生,做一個(gè)心理健康的人更是孩子一生的福氣。
最后,邁克意味深長(zhǎng)地用蹩腳的漢語(yǔ)說(shuō)了一句話:“愛(ài)孩子,就讓他們運(yùn)動(dòng)吧。”
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/551226.html
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