開發(fā)孩子的智力,是讓孩子學(xué)鋼琴好還是學(xué)電腦好呢?這是許多父母困惑的問題。也許父母會(huì)選擇后者,但是美國研究人員最近發(fā)現(xiàn),讓孩子在很小的時(shí)候?qū)W鋼琴要比讓他們過早地接觸電腦更有益處。他們的研究顯示,音樂訓(xùn)練能夠培養(yǎng)兒童的抽象推理,可能使起在今后的學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)成績(jī)更加優(yōu)秀。
現(xiàn)在父母可能會(huì)覺得,在孩子上學(xué)以前就讓他們接觸計(jì)算機(jī),將會(huì)使他他們?cè)谡缴蠈W(xué)之后在智力和能力上勝過他們的同學(xué)一籌,可是經(jīng)專家研究認(rèn)為,具體到培養(yǎng)關(guān)鍵性的智力這一問題上來,鋼琴的鍵盤要比計(jì)算機(jī)的鍵盤更加有用。
美國《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道說:威斯康星大學(xué)的勞什爾博士發(fā)現(xiàn),那些接受過鋼琴訓(xùn)練的小孩,在對(duì)數(shù)學(xué)、國際象棋、科學(xué)、工程學(xué)的智能測(cè)驗(yàn)中,得分要比其他兒童高出34%。勞什爾博士綜合評(píng)估了兒童對(duì)比例概念的理解能力,認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于他們將來在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的表現(xiàn)是至關(guān)重要的!
對(duì)勞什爾博士這一研究成果的一個(gè)解釋,是來自近期其他科研人員所進(jìn)行的一些對(duì)人類大腦的研究。那些研究顯示,在生命早期當(dāng)中的一些經(jīng)歷幫助大腦中一個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞同另一個(gè)部位的神經(jīng)細(xì)胞形成聯(lián)系,而這種聯(lián)系掌管著一整套人類的技巧,從語言能力到擅長(zhǎng)房屋內(nèi)部設(shè)計(jì)等等。勞什爾博士確信,幼年時(shí)的音樂訓(xùn)練促進(jìn)這些神經(jīng)細(xì)胞同大腦中負(fù)責(zé)抽象推理特別是理解數(shù)學(xué)概念所需要的那一部分神經(jīng)細(xì)胞相聯(lián)系。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/556534.html
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