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我激動(dòng),我咬人

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

在嬰兒期很軟弱的時(shí)候,寶寶用嘴來(lái)進(jìn)食、吮吸,使心理得到滿足,也用嘴去感知世界。寶寶如果把咬東西作為探索世界的行為,那是無(wú)意識(shí)的。但隨著成長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展和行為能力的增強(qiáng),有些寶寶還是喜歡用嘴做工具來(lái)交往和表達(dá)情緒情感,有時(shí)真有些讓人受不了。

咬人的晴晴

晴晴才兩歲多一點(diǎn),說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,媽媽給晴晴報(bào)親子班的時(shí)候還怕乖女兒受欺負(fù)呢。

沒過(guò)多久,媽媽發(fā)現(xiàn),自己的擔(dān)心是多余的。只要?jiǎng)e的小朋友搶晴晴的玩具,她立刻照著人家身上“吭哧”就來(lái)一口,絕不嘴軟。

這樣的牙印就深深印在月月的手臂上,而晴晴還對(duì)月月瞪著眼睛。

媽媽生氣地問(wèn)晴晴為什么咬人,她理直氣壯地說(shuō):“誰(shuí)叫她不給我玩具玩的!”更讓媽媽不解的是,即使兩個(gè)人玩得很高興,晴晴也喜歡咬月月。

不管高興還是生氣,晴晴就是嘴向前。媽媽百思不得其解。

晴晴有話說(shuō)

月月奶奶說(shuō)我是小狗,就愛咬人,我才不是呢!媽媽總跟我說(shuō),問(wèn)小朋友要玩具時(shí),要和人家說(shuō),不要用牙齒咬人,可不知為什么,一著急,我就會(huì)用牙齒來(lái)“要”。我也不知道我的牙齒為什么那么興奮、那么愿意幫我的忙。看別的小朋友打人推人哪,想要玩具不說(shuō)話而忍著的樣子我就知道,他們的心里一定很不好受,肯定不如我用牙齒為自己爭(zhēng)取有用呢。

月月真是討厭,明明是我的好朋友,我喜歡玩哪個(gè)玩具你就讓讓我不行嗎?非得惹我生氣!還有啊,我有時(shí)是太喜歡你了我才咬你的,你至于那么大聲哭嗎?害得大家都批評(píng)我。你們都不喜歡我嗎?不好好跟我說(shuō)話嗎?那我下次還接著狠狠地咬!

兒童心理專家分析

有的寶寶在兩三歲年齡階段特別喜歡咬人,常常喜歡通過(guò)咬人的方式來(lái)表達(dá)他的興奮和激動(dòng)。

當(dāng)然,如果語(yǔ)言發(fā)展不夠好,情緒又容易激動(dòng),深受溺愛的寶寶也容易出現(xiàn)咬人的行為,這時(shí)的咬人是為了達(dá)到目的的武器,但即使是想通過(guò)咬人達(dá)到搶玩具的目的,也不是寶寶惡意主動(dòng)去攻擊他人。

如果咬人這種行為在寶寶三四歲后還發(fā)生,就很容易形成習(xí)慣,就是有意的了,是一種攻擊行為,應(yīng)當(dāng)引起注意了。

★讓牙齒停止不該做的事

1.媽媽要熟知寶寶的情緒并及時(shí)給予調(diào)控。

寶寶咬人時(shí)情緒通常很激動(dòng),雖然把別人咬疼了,其實(shí)在此之前他已經(jīng)很受刺激了。受刺激的寶寶需要安撫,需要幫助,而不是被指責(zé)。媽媽該熟悉寶寶的情緒變化,在咬人之前及時(shí)打斷他的注意力并進(jìn)行安撫,轉(zhuǎn)移他的需求。咬人后,對(duì)寶寶進(jìn)行嚴(yán)肅教育,同時(shí)最少要有幾分柔和,讓寶寶明白,你反對(duì)他咬人,但你是愛他的。這樣,寶寶得到安撫,平靜下來(lái),才能聽得進(jìn)你的規(guī)范。

2.讓寶寶多玩安靜的游戲或者多睡覺,盡量少讓他參與高強(qiáng)度的活動(dòng)。

強(qiáng)度刺激是引起咬人的最常見原因。一個(gè)安靜的、睡眠好的寶寶一般較少用牙齒咬人。

3.給寶寶一個(gè)可以咬的替代品。

漸漸地,當(dāng)寶寶暴躁和發(fā)怒時(shí),他會(huì)去咬毛巾而不是咬玩伴和你。

4.讓寶寶也嘗一次“被咬的滋味”。

你可以咬他一口,只要掌握分寸,這種被咬的滋味是一種消退刺激,讓寶寶在施行下一次咬人時(shí)也感到他被咬的“滋味”,感到疼痛,停止咬人。

5.多鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)和耐心表現(xiàn)。經(jīng)常和寶寶在家用語(yǔ)言交流,當(dāng)他在某次有要求卻表現(xiàn)得有耐心時(shí),你要多次提出鼓勵(lì)和肯定。經(jīng)常強(qiáng)化他的耐心行為,也會(huì)消退他的咬人行為。

文/魯 杰(心理學(xué)碩士)


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/560503.html

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