學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，觀察力、聽覺、感知覺的訓(xùn)練也非常重要。兒子一歲半開始，每個(gè)星期天我都騎著自行車帶著他出去，不斷地停下來，一路上看到很多東西。但是，不是我指給他看，而是我找兒子注意的東西，再講給他聽，這些，兒子會(huì)特別記得住。三歲是孩子音樂發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我經(jīng)常讓兒子聽各種各樣的音樂和兒歌，刺激他的聽覺發(fā)展。
感知覺的培養(yǎng)要靠手，從小讓他接觸各種玩具，發(fā)展手的感覺。在小學(xué)階段，我都創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他自己動(dòng)手，搭積木、拼拼圖、小制作，手靈活了，大腦也聰明了。
光會(huì)寫作可不行，創(chuàng)造力對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的。孩子好奇心很強(qiáng)的時(shí)候，最容易培養(yǎng)創(chuàng)造力了。一般，孩子三歲的時(shí)候問題很多，我兒子也是這樣。但是我不像很多家長那樣直接給他答案，我會(huì)反問他，引導(dǎo)他，讓他思考，同他一起找答案。其實(shí)，這就是怎么教他學(xué)習(xí)，通過這些例子的學(xué)習(xí)，讓他碰到一件事物就不斷找特點(diǎn)，不斷找與其他事物的不同。兒子上學(xué)時(shí)，校長就很奇怪，說他腦子特別會(huì)轉(zhuǎn)，會(huì)想到一般同學(xué)想不到的問題，很有深度。兒子的聰明是全校聞名的。
口算訓(xùn)練把手表放在旁邊
很多爸爸媽媽說，孩子做作業(yè)很慢，老是拖拖拉拉的，這就是學(xué)習(xí)效率的問題。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始抓兒子做作業(yè)的速度。先從口算訓(xùn)練開始。我把表放在兒子旁邊，掐著時(shí)間，一段時(shí)間以后，兒子口算就進(jìn)步很快，后來他自己也體會(huì)到速度快的好處，做作業(yè)也不會(huì)拖了。
而且，我在家里是定了規(guī)矩的，小學(xué)里，到了8點(diǎn)就不許再做作業(yè)了，一定要上床睡了，如果他到時(shí)還沒完成，就只能第二天很早起床再做完。從小到大，我從來沒有給他加過任何額外的作業(yè)。我定的還有一條規(guī)矩是，必須天天上課去，有點(diǎn)小病也絕對(duì)要去，不到39℃不準(zhǔn)回家。所以我兒子也蠻能吃得起苦的。
到了小學(xué)高年級(jí)，我就開始培養(yǎng)兒子的自學(xué)能力。他在四年級(jí)暑假的時(shí)候，就在一位數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下，自學(xué)完五年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，因?yàn)槲矣X得，學(xué)校里學(xué)來的知識(shí)比不上自學(xué)能力來得重要，這是受益終生的。
好多家外企看中他
我兒子在學(xué)校里不是最優(yōu)秀的，但是個(gè)興趣廣泛、做什么都能做好的人。初三時(shí)，學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選，他竟然打敗高中生，拿了個(gè)票數(shù)第一�？既霃�(fù)旦大學(xué)后，他先學(xué)法律，后來又轉(zhuǎn)到軟件學(xué)院，從文科系轉(zhuǎn)入理科系，高難度的事情都做到了。
他還在媒體啊、網(wǎng)站啊等很多不同類型的單位實(shí)習(xí)過。今年畢業(yè)找工作，可選擇的單位太多了，好多家外企都看上他了，什么汽車企業(yè)、投資公司，說他興趣廣，專業(yè)都能換，適應(yīng)能力強(qiáng)。
從去年開始，我就不寄生活費(fèi)給他了，有時(shí)他反而會(huì)寄稿費(fèi)回來給我。
我教育孩子最大的感悟是，不要給孩子定什么目標(biāo)，成長是他自己的事情，也不要什么都追求最好。孩子一生都在發(fā)展，一生都有機(jī)會(huì)，即使錯(cuò)過了早期教育，機(jī)會(huì)還是有的，就看爸爸媽媽如何認(rèn)真對(duì)待了。
爸和我都是高級(jí)工程師，平時(shí)在家里也經(jīng)�？纯磿�。家庭氛圍對(duì)孩子的成長也是很重要的。
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