一、盡早交流
從寶寶出生后,父母就可以開始和他們進(jìn)行語言交流。對寶寶說話時(shí),要伴隨相應(yīng)的聲調(diào)、表情、眼光和手勢,以吸引寶寶的注意。這種早期交流能促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育,為以后真正的語言交流做好準(zhǔn)備。
二、因勢利導(dǎo)
父母對寶寶說話時(shí),語音要正確、清晰,以供寶寶模仿。說話的主題,要和寶寶當(dāng)前注意的事物和活動中心相一致,這樣,父母的話語才能為寶寶吸收。例如,當(dāng)寶寶正在起勁地玩狗熊玩具時(shí),你可以指著玩具說這是狗熊,是白顏色的,然后再談些有關(guān)狗熊的事。此時(shí),如果要讓寶寶學(xué)習(xí)狗熊以外的話,就會吃力不討好。要注意,說話的內(nèi)容和表達(dá)方式要適合寶寶的發(fā)展水平,盡可能使他們理解。對于寶寶說的話,不管是否完善,都要設(shè)法根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況,揣摩其中的意思,給以語言或行動上的反應(yīng)。這樣,一方面可以鼓勵寶寶說話的積極性,另一方面可讓寶寶知道他說的話是否妥當(dāng)、正確。
三、擴(kuò)展口語
寶寶開始說話時(shí),往往是用一兩個(gè)詞來表達(dá)一個(gè)意思,父母可以很自然地把這種單詞語、雙詞語擴(kuò)展,改造成為一個(gè)完整的句子。例如,寶寶說媽媽餅餅,如果根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境,表明他說這話的意思是媽媽在吃講,那么父母可以接著說喔,媽媽在吃餅餅。如果根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境,推測他要表達(dá)的意思是這是媽媽的餅或要媽媽拿餅餅給寶寶,那么,父母就可以說一句話把這個(gè)意思表達(dá)出來。通過這種方潔,寶寶逐漸知道一個(gè)意思應(yīng)該如何表達(dá)。從而逐漸掌握規(guī)范的表達(dá)方式。
四、可用兒語
兒語即寶寶語.主要特點(diǎn)是語調(diào)夸張,速度慢,重復(fù)多,所用的單詞都比較具體,句子短且簡單,如把狗叫做汪汪。研究表明,寶寶愛聽寶寶語,對寶寶語容易注意和理解。因此,一般他說,父母說寶寶語有利于寶寶語言的發(fā)展。不過,當(dāng)寶寶的言語有了進(jìn)步時(shí),父母的寶寶語也應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使言語適當(dāng)超前于寶寶的言語水平。比如寶寶已經(jīng)會說狗這個(gè)詞后,父母就不必再用汪汪來稱呼狗了,可以在狗前面加上形容詞或其他說明,告訴寶寶這是大黃狗…那是小黑狗等。
五、雙向交流
有一個(gè)孩子,父母都是聾啞人,他們之間只能用少量的手勢進(jìn)行交流。這個(gè)孩子主要靠看電視與語言發(fā)生接觸。3歲時(shí),他基本上不能說話,也不能聽懂別人的話,言語水平大大落后于一般孩子。這個(gè)事例清楚他說明,語言是通過語言交流、語言使用而習(xí)得的,僅僅單方面地聽別人講話,不能使孩子掌握語言。因此,父母無論多忙,也應(yīng)該忙里偷閑。多與孩子進(jìn)行面對面的語言交流,這不僅可以促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,而且也是一種感情交流,有助于孩子心理的健康發(fā)展。
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