大自然是個無窮無盡的知識寶庫，是寶貝早教的最佳土壤，父母千萬別忽略了這方面對寶貝的啟蒙和引導(dǎo)。

　　解讀自然智能

　　自然智能就是在環(huán)境中，對各種自然生命與現(xiàn)象的一種認識和分類的能力。作為一種結(jié)果，自然智能中的天賦有時可以在非自然的條件下展露出來。百年前，兒童把他的自然智能——一種分類的能力——集中于探索昆蟲、魚類、動物、巖石以及樹葉上;現(xiàn)今，同樣的自然智能則被寶貝們用于收集娃娃、分辨最新車輛模型、把玩IPAD游戲等的新事物的分類。

　　開發(fā)自然智能對寶貝的3益處

　　1、具有自然智能天賦的寶貝，在生活中會呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強烈的好奇心，還會對事物有特別的分類、辨別、記憶的方式。例如，喜歡動物的寶貝，除了自己飼養(yǎng)動物之外，也會非常愛看動物作為主角的動畫片，喜歡聽動物們的故事，樂于模仿和扮演它們的聲音和姿態(tài)。

　　2、不是每個寶貝對自然界都充滿高度興趣與認知力。不過培養(yǎng)寶貝認識自然、接觸自然是需要的，因為人類本是自然界的一環(huán)，讓他們了解自然界生生不息的力量，才會懂得珍惜生命、尊重他人，愛惜自然界的一草一木。

　　3、開發(fā)自然智能不僅是認知能力的一種提升，也有助寶貝個性和綜合能力的發(fā)展�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)自然智能比較高的寶貝，大多善于觀察，好奇心、求知欲、認知和判別能力較強;并善于將已知的信息融會貫通，在團隊游戲中表達和溝通能力較強、也樂于助人;創(chuàng)造力和想象力豐富。他們的個性也充滿活力，激情滿懷，往往充當(dāng)著集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者角色。

　　對父母的貼心提示

　　父母有時會發(fā)現(xiàn)寶貝會把自己與某種動物進行情感聯(lián)系。比如：老虎是勇敢和領(lǐng)導(dǎo)的象征;猴子是充滿智慧和俏皮的;羚羊是溫柔和美麗的……這也是自然智能的一種表現(xiàn)。因為，寶貝們都希望擁有這種品質(zhì)和優(yōu)點，受到大人們的稱贊。他們會把這些動物生靈想象成自己或是身邊的好伙伴。小寶貝們看到、聽到人類杜撰出的動物卡通故事之后，往往深信不疑，激動不已抑或是感動落淚!

　　父母應(yīng)充分利用寶貝的這一特性，運用講故事、角色扮演的策略，觀察自然現(xiàn)象、掌握動植物的知識，引導(dǎo)自己的寶貝樹立正確的行為——懂得從身邊細節(jié)愛護環(huán)境(節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、不亂扔垃圾等);學(xué)會照顧身邊的貓貓狗狗等小寵物;參與如近期舉辦的祈福瀕危動物，愛護動物星球——天才寶貝齊行動這樣親子形式的、互動有趣的公益活動。

　　寶貝幾歲開發(fā)自然智能最佳?

　　2.5-3歲是開發(fā)寶貝自然智能的最佳年齡段。這個階段的寶貝非常好問，喜歡喋喋不休，家長應(yīng)經(jīng)常與寶貝交流，滿足其好奇心和求知欲。此時父母應(yīng)該多為寶貝提供接觸大自然的機會。

　　開發(fā)寶貝自然智能的戶外活動

　　1、親近大自然

　　寶貝喜歡大自然，帶他們到戶外的環(huán)境中去，認識和記住各種動物和植物的色彩、形態(tài)。給寶貝一定的空間，讓他自己創(chuàng)造和展示他在戶外收集的物品，是很有幫助的。

　　2、家長和寶貝一起互動

　　家長與寶貝的互動可以促進寶貝發(fā)展自然智能。如：賞鳥活動、公園游園活動、養(yǎng)養(yǎng)動物和花草等，都是非常直觀有效的方法。接近自然之中，也可以利用循序漸進的方式，激發(fā)寶貝的自然觀察智能。

　　開發(fā)寶貝自然智能的室內(nèi)游戲

　　隨著生活節(jié)奏的加快，我們置身戶外的時間越來越少，加上，2.5-3歲的寶貝年齡尚小，碰到一些糟糕的天氣狀況，寶貝更多的時間是身處溫暖而又安全的室內(nèi)。那如何在室內(nèi)環(huán)境中，培養(yǎng)寶貝的自然智能呢?除了常見的和寶貝閱讀書籍、觀看動物VIDEO之外，在此再介紹幾個簡單易操作的親子活動。

　　親子游戲一 畫蜂鳥

　　游戲步驟：

　　1、世界上最小的鳥是蜂鳥。

　　2、爸爸媽媽們幫助寶貝們一起搭檔在紙上畫出蜂鳥。

　　3、寶貝先把手放在蜂鳥旁邊，讓爸爸媽媽描出手的圖案。

　　4、爸爸媽媽把手放在蜂鳥旁邊，讓寶貝描出手的圖案。

　　5、爸爸媽媽對寶貝們說：你們看，蜂鳥比我們的手還要小哦!

　　游戲意義：您的寶貝通過這個游戲不僅了解到蜂鳥是世界上最小的鳥，同時也鍛煉了他們的動手能力，以及將知識的融會貫通。

　　親子游戲二 用肢體模仿動植物形態(tài)

　　游戲步驟：

　　1、寶貝和爸爸媽媽討論要做什么動植物的形狀。

　　2、爸爸媽媽躺在地毯上或者站立著用身體來做形狀，并且由寶貝來指揮。爸爸媽媽與此同時，要生動地告訴寶貝所扮演動植物的特性。比如：捶胸頓足的大猩猩。

　　游戲意義：

　　通過游戲，不僅培養(yǎng)了對自然界動植物的認知。也讓您的寶貝作為一個組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，鍛煉了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也考驗天才寶貝的解決問題能力和想象力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/571580.html

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