導(dǎo)讀：敏銳的觀察力，是想象力、創(chuàng)造力的源泉，對于孩子今后的智力發(fā)展十分重要，有心的父母則會抓住培養(yǎng)孩子觀察能力的時機，使孩子對觀察事物保持濃厚的興趣，為孩子的智力發(fā)展開啟一扇明亮的窗戶，為孩子的大腦賦予一雙聰明的眼睛!

　　你是不是位細(xì)心的父母?你有沒有總結(jié)出孩子觀察事物的一些特點?把你的心得和我們的介紹對照一下吧!

　　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。如孩子喜歡看小雞吃米、小貓玩球、小狗打架、小金魚游泳……而對于靜態(tài)的圖畫不喜歡去觀察。

　　2、喜歡觀察顏色鮮艷的東西，如孔雀開屏、花園里的鮮花等，不喜歡看顏色單調(diào)的水墨畫。

　　3、喜歡看大而清晰的物體圖像，不喜歡看小而模糊的東西。

　　4、位置明顯的物體容易被觀察。如墻上掛的、桌上擺的、床上放的、身上穿的……位置不明顯的，容易被忽略。

　　5、物體的開頭容易被觀察，其它特征容易被忽略。例如，堆物品中，孩子容易將形狀相同的物品歸為一類。

　　6、差別大的物體容易被觀察出來，差別小的物體，常常觀察不到。

　　敏銳的觀察力，是想象力、創(chuàng)造力的源泉，對于孩子今后的智力發(fā)展十分重要，有心的父母則會抓住培養(yǎng)孩子觀察能力的時機，使孩子對觀察事物保持濃厚的興趣，為孩子的智力發(fā)展開啟一扇明亮的窗戶，為孩子的大腦賦予一雙聰明的眼睛!比如，一個孩子在看公路上一輛輛飛馳而過的汽車時問母親：媽媽，哪一輛汽車跑得最快，是不是奔馳?假如這時母親對孩子的觀察無動于衷，結(jié)果會使孩子觀察事物的興趣自生自滅。假如這時母親這樣處理：寶寶在觀察汽車呢!你仔細(xì)看看什么樣的汽車跑得最快?即使家長不了解汽車也沒有關(guān)系，首先應(yīng)對孩子觀察到的事物進行肯定，使孩子對自己的觀察有一種成功感。

　　慢慢的，可以試著培養(yǎng)孩子養(yǎng)成積累觀察資料的好習(xí)慣。它不但能通過對材料的系統(tǒng)化組織提高孩子觀察分析的思考力，還能通過積累習(xí)慣的培養(yǎng)形成良好的觀察自覺性，還能豐富想象和思維。在這里，介紹兩種積累觀察資料的方法給家長。

　　隨感法 隨感法是最簡單，也最基本的觀察積累手段。它的形式為隨看隨記，隨想隨記。它可長可短，字?jǐn)?shù)不定，形式自由。例如，觀察養(yǎng)蠶，隨看隨記，某年某月蛾卵由黃變黑。某年某月某日，小蠶破殼而出。某月某日，第一次蛻皮。某月某日第二次蛻皮。某月蠶身由黑變白，某月某日，蠶身由白變亮。某月某日，開始吐絲織繭，某日繭成。某日繭破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日產(chǎn)卵。此時，如若翻開隨記，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有了第一手資料。隨感習(xí)慣的養(yǎng)成和恐固，可以豐富觀察內(nèi)容，提高觀察興趣。

　　隨著觀察材料的不斷積累和豐富，簡單的隨感式摘記顯得過于簡單，這時就需要記寫觀察日記了。

　　世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小就具有十分出郄的觀察力，這和他舅舅常鼓勵他觀察日記分不開的。當(dāng)時，達(dá)爾文已經(jīng)對自己搜集的標(biāo)本做了一些簡單記錄，有的還附有簡單插圖，可是舅舅對他說，只做摘記是不夠的，要把你自己當(dāng)作一個畫家，但不是用顏色和線條，而是用文字。當(dāng)你描述一種花，一種蝴蝶，一種苔蘚的時候，你必須使別人能夠根據(jù)你的描述立刻辨認(rèn)出這種東西來。為了搞好科學(xué)研究，你必須進一步提高你的文字表達(dá)能力，要象莎士比亞那樣用文字描繪世界、敘述歷史、打動人心。 我國古代地理學(xué)家徐霞客就是一個善于觀察和堅持寫觀察日記的科學(xué)家，他遍走我國的名山大川，仔細(xì)觀察和考察，晚年他把自己的觀察日記整理出來，終于留下了光輝的科學(xué)著作《徐霞客游記》。

　　在培養(yǎng)孩子從觀察興趣到能力的過程中，孩子們需要不斷地增強觀察時的自信，相信自己觀察得既清楚又準(zhǔn)確。他們在幼小的時侯對事物觀察所取得的效果(如家長的評價、依據(jù)觀察所寫的隨感錄和觀察日記等等)會影響他長大后對人和社會的觀察。觀察后的思維與分析會使一個人抓住有利于自己發(fā)展的機會，避免不必要的碰壁。

　　可以這樣說，家長對孩子觀察力的培養(yǎng)，不僅有助于孩子在學(xué)習(xí)文化知識方面獲得成功，也有助于孩子整個人生的成功。試試看，為孩子開啟一扇明亮的窗戶吧!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/573324.html

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