幼兒在十九個月、二十個月、二十一個月時，孩子脾氣大增是常有的事。其實，這個階段的幼兒脾氣變壞，并不是因為他們的性格不好、天生是暴脾氣，而是各種各樣的原因?qū)е碌�。除了發(fā)脾氣，這個時候的幼兒可能還會出現(xiàn)咬人或打人的行為。對于父母來說，在這個階段該如何育兒呢?

  控制脾氣

  通常，發(fā)脾氣的情況會出現(xiàn)在幼兒階段，這是育兒書籍中具有挑戰(zhàn)性的一章。如果你的孩子還沒有出現(xiàn)這樣的行為，也不意味著你脫離了險境，因為有的孩子會在將近三歲或四歲的時候才出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象。

  為了幫助你了解為什么你珍貴的寶貝，在你眼里會變成一個翻滾、尖叫的怪物，重要的就是要知道孩子發(fā)生了什么發(fā)育變化。還有，控制和獨立的問題在這個年齡段是最主要的。無論是自己穿鞋，或者是從困境中得到自己想要的東西，要解決這些問題對幼兒來說都是很重要的。這些問題會導(dǎo)致情緒沮喪和某些極端行為，最典型的就是倒在地上踢腳。

  語言的發(fā)展也會引起發(fā)脾氣。在這個階段，幼兒只是在發(fā)展向你表達自己的需求的技能。不幸的是，你也許不能理解所有他表達的幼兒語言。他的沮喪就會變成大發(fā)脾氣。

  防止發(fā)脾氣的一種方法，就是盡你最大努力保持日常事務(wù)，即使你不在家。常規(guī)能讓孩子感到安全和受控，因為他們知道接下來該干什么。孩子日常生活中最小的改變，也會產(chǎn)生行為上的大變化。現(xiàn)在，盡量避免對孩子的要求說“不”，而是給他提供不同的選擇。給你的孩子提供你也覺得可行的選擇，這能讓他更受控，也能避開即將發(fā)生的大發(fā)脾氣。

  咬和打

  在幼兒的世界，咬和打并不是罕見的回應(yīng)方式。但是表現(xiàn)出這些行為的孩子，也不代表這就是他們的性格。但也并不意味著這些行為就可以忽視。有許多因素都會引起打和咬的行為。有些因素是非常良性的，比如，當孩子在出牙期時，咬東西可以緩解牙齦腫痛。還有一個因素就是好奇心�；蛘�，如果孩子感到無聊或疲倦，這些行為可能也會出現(xiàn)。

  當孩子咬人或是打人時，父母該怎么做呢?

  (1)首先，要安慰受害者，再把侵犯者帶出爭吵發(fā)生的地方。不要給侵犯者任何正強化(不要微笑、不要溫暖的眼神、不要用柔和的聲音說話)。

  (2)然后，使用你覺得舒服的語言，用冷靜而堅定的語氣，表達咬人和打人是不對的。

  幼兒學(xué)習(xí)語言是很重要的，比如在這樣的情況下對“停止”和“不”的使用。記住，做出咬人或打人行為的孩子，和受傷的孩子一樣都需要你的引導(dǎo)和支持。排斥和區(qū)別對待都不會對孩子停止這種行為有任何的幫助，甚至可能對孩子造成額外的壓力，從而加劇這樣的問題。

  訓(xùn)練

  在幼兒階段，父母不僅要考慮他們自己對于紀律的要求(這通常都基于他們自己在童年的經(jīng)歷)，還要在同孩子玩耍時把他們的哲學(xué)觀加進去。幼兒的發(fā)展性“工作”就是探索限制。

  設(shè)定限制，對于孩子理解這個世界是很關(guān)鍵的。雖然你可能想屈服于孩子的痛哭和大顆的眼淚，但是你得堅強，堅持戰(zhàn)斗。最終，你設(shè)定的限制會孩子感到安全，也能促進他們自我控制技能的發(fā)展。當孩子遵守家里的規(guī)矩時，你也要記得進行表揚。

  打屁股

  美國兒科學(xué)會強烈譴責父母使用打屁股的方式作為維持紀律的方法。許多專家也認為，打屁股只會讓孩子們認為，用不尊重、疼痛和暴力的方式可以得到自己想要的。

  用適合孩子年齡段的適當方式，向孩子解釋他的行為是不對的，告訴他為什么得停止：“當你拉住貓尾巴時它會受傷的，所以你必須溫柔一些，如果你不能阻止自己，那就讓我來阻止。”如果溝通是不可能的，那就試試分散注意力：“看窗外那只藍色的大鳥。”

  如果你感覺自己血液沸騰快要發(fā)脾氣了，那么你需要遠離孩子一會兒——把孩子放到一安全的地方(比如嬰兒床里)，然后自己單獨帶5分鐘，讓自己冷靜下來。這是育兒過程中的一種正規(guī)響應(yīng)。其他的父母肯定也會表示贊賞和認同。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/582964.html

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