現(xiàn)在的家長從小培養(yǎng)幼兒的興趣有很多的形式，的確幼兒的愛好也是不同的。其中，幼兒學畫畫是十分有益于他們的身心健康，繪畫時寶寶年臨小時并不能完全的掌握繪畫的技巧，只要通過各種方法來激發(fā)他們的興趣就好，可讓他們更加發(fā)現(xiàn)生活中的美。
我們并要求兩三歲的寶寶要畫出來什么，由他根據(jù)自己的感受自由發(fā)揮，只要他肯拿起筆在紙上涂鴉就可以了，他想什么就畫什么，只需要養(yǎng)成愛動筆的習慣，讓他們覺得這種游戲好玩又有趣就可以了。
若繪畫時只有油畫棒，那這樣寶寶就是三分鐘的熱度，時間一長寶寶就會失去興趣。面對這種情況解決的方法就是可采取水畫、吹畫、棉簽畫等多種繪畫形式，可將這些形式繪畫在一張作品中；此外，為了激發(fā)寶寶的興趣，還可將繪畫與手工相結合。這樣寶寶就能堅持下去，因為他可以在其中感受到動手的樂趣。此外，寶寶在折紙、捏泥等過程中感受到物體的形狀，更有助于寶寶在繪畫中去展現(xiàn)。
寶寶在這個時期只會進行涂鴉，對一些簡單枯燥的臨摹不感興趣，我們可根據(jù)他們年臨的特點，為了激發(fā)他們畫畫的興趣就可以在游戲中進行�？上葞殞毜絼游飯@中觀看各種各樣的小動物，然后在其中選擇他們最感興趣的一個，讓他們仔細觀察，可先讓他們將動物的大概輪廓畫下來，然后再讓他們注意一些細節(jié)的地方，告訴寶寶還可以將動物的房屋也畫一畫，因為動物也有自己的家！
這就會充分的激發(fā)了寶寶的興趣，他就會用各種圖形、線條把動物給包起來，這樣既培養(yǎng)了寶寶動手和創(chuàng)造的能力，又增進了寶寶與動物之間的情感。
家長可根據(jù)本地的環(huán)境、季節(jié)變化，來引導寶寶觀察環(huán)境、體驗生活。如春天，帶寶寶到郊外游玩，引導孩子們有目的的觀察，回到家里，讓寶寶把看到的、聽到的自然而然地表現(xiàn)出來，畫的內容是孩子的親身經(jīng)歷，孩子是繪畫的主人，體會到其中的愉悅，興趣也隨之增加。愿大自然美好的事物溶于繪畫之中，讓繪畫成為孩子們生活的一部分。
總結：每個寶寶都會想要有多動手的能力，雖然他們只是一時興起，但是家長就要抓住這個機會培養(yǎng)寶寶對繪畫的興趣，因為幼兒學繪畫其實是有助于他們的身心健康的。可帶寶寶到大自然中，然后不斷的引導他們畫一些生活中可實實在在觀察到的事物，這樣就可以提起他們的興趣，并投入到其中。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/593228.html
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