孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種小問(wèn)題，處理這些小問(wèn)題對(duì)于年輕父母來(lái)說(shuō)真是夠頭疼的，這里針對(duì)孩子容易出現(xiàn)的狀況教你九個(gè)技巧，希望能幫到年輕的父母。

一.開發(fā)寶寶智力，多大最合適

案例：這是很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，孩子有天賦，但是多大開始培養(yǎng)才合適呢，太早的話怕影響孩子的童年時(shí)光，也會(huì)讓孩子有逆反心理，太晚又怕耽誤了，影響孩子一輩子，到底多大開始才合適呢?

解答：能這么想說(shuō)明家長(zhǎng)們很明智了，不會(huì)逼迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)，如果是智力類的開發(fā)，基本從0~3歲就可以開始了，一些早教機(jī)構(gòu)也有相關(guān)的課程，可以參考一下，這類開發(fā)沒(méi)有課程壓力，知識(shí)鍛煉孩子對(duì)音樂(lè)、顏色、數(shù)字的敏感度和興趣，不會(huì)對(duì)孩子造成負(fù)擔(dān)。而一些才藝類的就可以稍晚一些，比如說(shuō)鋼琴、毛筆字等等，一般要等孩子手臂發(fā)育到有一定力量之后，才能進(jìn)行，不然不僅不能配額養(yǎng)孩子的興趣，也許對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育也有影響，后果往往得不償失了。

二.小小年紀(jì)，怎么會(huì)自尊心那么強(qiáng)?

案例：雯雯媽有個(gè)自尊心超級(jí)強(qiáng)的女兒，特別重視老師、家長(zhǎng)和小朋友的評(píng)價(jià)，一點(diǎn)批評(píng)都聽不進(jìn)去，如果大人表?yè)P(yáng)了別人家的孩子，她會(huì)氣鼓鼓地一直不理別人，雯雯媽也不知道這算不算是自尊心強(qiáng)，但是著要怎么管教呢?

解答：自尊心強(qiáng)的孩子既與天生的氣質(zhì)有關(guān)，也與后天的教養(yǎng)方式有關(guān)。一般而言，天生就自尊心強(qiáng)的孩子上進(jìn)心強(qiáng)、凡事都要爭(zhēng)第一，而且有的孩子還較為敏感，當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子的特質(zhì)后，既要學(xué)習(xí)保護(hù)孩子的自尊心，又要通過(guò)平時(shí)的一點(diǎn)一滴給孩子灌輸一種平和的心態(tài)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)有一顆平常心。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到父母和親人愛及尊重的孩子自尊心成長(zhǎng)會(huì)比較好，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦牡玫搅吮Ｗo(hù)，從而發(fā)展出健康的自尊心。但因?yàn)榧彝ブ械倪^(guò)度表?yè)P(yáng)與肯定，孩子會(huì)慢慢形成與助長(zhǎng)了自尊心，認(rèn)為自尊心越強(qiáng)越好，越高越棒，將自尊心與虛榮心、自負(fù)等同起來(lái)，只能聽順耳話，不能聽逆耳話;有的孩子因?yàn)橐恢眱?yōu)秀，遇到挫折、批評(píng)就會(huì)一蹶不振。

三.怎么說(shuō)他都不喜歡去幼兒園

案例：一天編輯室接到一個(gè)電話，電話中的媽媽焦急的問(wèn)“我有一個(gè)5周歲的男孩，以前挺愛去幼兒園的，不知道為什么最近這段時(shí)間就是不愿意去，送去了自己跑回來(lái)。無(wú)論怎么打他也不去。去學(xué)校問(wèn)了也沒(méi)有人欺負(fù)他，我該怎么辦”

解答：肯定有什么事情讓他不喜歡了，比如老師說(shuō)他了，小朋友不和他好了，之類的，家長(zhǎng)要與老師溝通，在集體當(dāng)中重視于他，給他在同伴中形成榜樣，表?yè)P(yáng)他或發(fā)給他小紅花，他會(huì)在得到老師的認(rèn)可的同時(shí)，得到小朋友的認(rèn)可和友好，這樣他就愛去了。

孩子剛接觸新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的，所以家長(zhǎng)一定要跟老師及時(shí)溝通。而且，千萬(wàn)不能心疼，孩子有很強(qiáng)的依賴心理。先選擇一個(gè)好的幼兒園吧，然后開始的時(shí)候可以陪孩子在幼兒園的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，等他覺得環(huán)境安全了，家長(zhǎng)再走也不遲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/598248.html

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