【導(dǎo)語】美國的很多公司有“Bring Kids to Work Day”(帶孩子上班日)，每年的這一天，孩子可以跟著自己的爸爸媽媽到公司去轉(zhuǎn)悠一天。

　　這是西方職場的特有文化，出發(fā)點可不是怕孩子獨自在家沒人照看，更不僅是為了增進親子關(guān)系，而是給孩子一個機會來了解自己父母所從事的工作，使孩子有機會接觸成人的世界，了解真實世界如何運作，理解勞動的價值與意義，同時也打開了孩子們對自己未來的想象之門。

　　我非常重視這樣的機會，由于我從事的是醫(yī)藥方面的研究工作，公司相對比較高科技，這正好可以讓孩子開開眼界，了解平常難懂的科技和醫(yī)學(xué)概念。因此，今年我們公司剛把“帶孩子上班日”的通知發(fā)下來，我便馬上給我家孩子多多報了名。

　　估計抱著與我類似想法的家長挺多，活動當(dāng)天，來了很多孩子，雖然公司建議參觀年齡得在6歲以上，現(xiàn)場還是有不少3歲左右的孩子。如果孩子們只是來當(dāng)一天爸爸媽媽的跟屁蟲，場面也不會如此火爆——待會兒孩子們就得跟著公司負(fù)責(zé)接待的專業(yè)人員，展開一次實地大探索了!

　　孩子們的第一站是產(chǎn)品體驗。工程師把孩子們帶進機械室里，給孩子耐心地講解著各種機器產(chǎn)品的用途，講解過后是一節(jié)消毒課，孩子們邊唱著剛學(xué)到的衛(wèi)生歌，邊在研究人員的引導(dǎo)下仔細(xì)地洗著手。

　　為了讓孩子們更直觀地感受細(xì)菌的存在，我們的一位同事在手上擦上熒光粉,然后跟孩子們一一握手，再用手電筒一照，孩子們的手上都沾滿了紫色的熒光，“孩子們，你們看!手上有我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌哦!”

　　(工程師正在給孩子們講解機械的使用)

　　接著是參觀生產(chǎn)線，我把多多放在那里就走了,半個小時后去接他時,同事們都跟我說“你兒子太棒了!”，原來多多用數(shù)學(xué)計算能力“秒殺”了老美，帶隊人問“你們生產(chǎn)多少臺這樣的機器”，對方回答道“一天四臺”,多多就用乘法算出：一星期生產(chǎn)20臺,一個月80臺,一年960臺。這在咱國人看來不算什么的數(shù)學(xué)程度，一下子把老美給唬住了!

　　參觀過程中，多多又蹦出了“元素符號H代表氫”、“O代表氧”，還知道我工作的這個公司叫什么名字，一下子成了隊伍里的“智多星”。當(dāng)時，參觀的隊伍里還有我們公司市場部的副總監(jiān),中午吃飯的時候再和他碰上，他干脆稱呼多多為“Science Master”(科學(xué)大師)了，把多多夸得得意極了。

　　參觀完畢，多多領(lǐng)到了一個禮物袋，里面有糖果、鉛筆、消毒小冊子，還有代表病毒的毛茸玩具。大部分袋子里都是普通感冒病毒玩具，多多拿到的是流感病毒玩具，后來我同事又給了他一個ANTHRAX病毒玩具(注：ANTHRAX即炭疽，是一種人畜共患的急性傳染病)。

　　多多拿到這些玩具，一個勁兒地問我這些病毒的區(qū)別，好在我平常會不時和他說些醫(yī)學(xué)方面的小常識，解釋起來才不那么費勁。

　　(中間藍色的是感冒病毒玩具，左下角是流感病毒玩具)

　　下午孩子們就各歸各隊，找自己的爸媽去了。多多旁聽了我的一個電話會議，又幫我去打印機拿打出來的文件，還認(rèn)識了我的不少同事，“原來上班是這樣子的啊!”坐在辦公椅上的多多這么和我說。這一刻，我不僅是他的媽媽，更是他了解職場的一面鏡子。

　　寫到這里，我忽然想到我一個同事，她是一個微生物專家，她說她女兒小的時候就耳濡目染學(xué)習(xí)了很多微生物方面的知識，其中就包括許多微生物研究現(xiàn)場的參觀交流，后來就愛上了生物科學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是一名醫(yī)生了�？磥碜叱鋈ゲ拍茏尯⒆娱_眼界，“開眼界”才能讓孩子有所思、有所收獲。

　　【小編說】帶孩子上班無疑是讓孩子零距離了解你我工作環(huán)境的最好機會，在這個過程中，勞動、責(zé)任、團結(jié)等等抽象的大概念早已融合在你我工作的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中，無須嘮叨，孩子們就能看懂，就像文中所說，她自己已成了孩子了解職場的一面鏡子。

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