父母都知道繪畫(huà)能發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，其實(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)還能有助開(kāi)發(fā)孩子的智力。所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，就是用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征，要畫(huà)得簡(jiǎn)，畫(huà)得像。必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。
學(xué)習(xí)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)不僅能培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣，還能充分發(fā)揮他們的概括能力和想象力，對(duì)他們的智力開(kāi)發(fā)大有益處。
如畫(huà)小鴨子，家長(zhǎng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀察，啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(zhǎng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括：腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓�？勺尯⒆舆呎f(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
怎樣教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)呢?教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、教會(huì)幼兒概括動(dòng)物的基本形狀�；拘螤罹褪谴筝喞歉鶕�(jù)動(dòng)物的外形特征決定的。要使復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。
如畫(huà)小鴨子，家長(zhǎng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀察，啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(zhǎng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括：腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓�？勺尯⒆舆呎f(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是固定不動(dòng)的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側(cè)面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應(yīng)畫(huà)成圓形的，側(cè)面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫(huà)，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫(huà)得大大的可顯得更可愛(ài)，把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)得大些可顯得更活潑……
在教幼兒畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，一定要把這三點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/614958.html
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