真高興你這么快就想出來了
1 什么情況下說這句話？
在孩子經(jīng)過自己的動(dòng)腦而提出新想法時(shí)就說：真高興你這么快就想出來了！
2 學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子：
孫淘是個(gè)獨(dú)生子，父母很疼愛他，對(duì)他的教育也十分用心。父親經(jīng)常拉著孫淘到公園里游玩，或者到田野里散步。這些時(shí)候，父親總要教他唱些通俗易懂的歌謠，用意就是想在游戲中向兒子灌輸一些知識(shí)。母親的教育方法更不亞于父親。在孫淘剛剛兩歲的時(shí)候，媽媽每天像上課一樣給兒子講故事，先從小故事講起，并且形成習(xí)慣，然后給兒子講一些“長(zhǎng)篇”故事。媽媽講故事的方式也和一般人不同，她是用一種教學(xué)形式來“實(shí)施”的。每當(dāng)她講故事的時(shí)候，她的“故事教學(xué)”不是一個(gè)勁兒地“滿堂灌”，而是采用章回小說的形式，每次講到一定階段，或是講到重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭時(shí)，就突然停止，宣稱“休息”，然后讓孫淘自己去聯(lián)想下面的情節(jié)發(fā)展，甚至讓他推想故事的結(jié)局。孫淘總是為此做出各種猜想，有時(shí)還跑到奶奶跟前認(rèn)真商量。第二天，當(dāng)媽媽繼續(xù)講故事之前，孫淘先說出自己設(shè)想的情節(jié)。媽媽常常會(huì)高興地叫起來：“真高興你這么快就想出來了！”
父母到底應(yīng)該怎樣做才能使孩子養(yǎng)成明辨善思的思考習(xí)慣呢？?jī)和逃龑＜艺J(rèn)為，作為父母，創(chuàng)造出“家庭思考環(huán)境”非常重要，其具體做法是父母應(yīng)注意引導(dǎo)孩子對(duì)思考采取認(rèn)真的態(tài)度。聰明的孩子可能懶于思考，因而他們對(duì)任何東西都會(huì)不加思考地發(fā)表看法。對(duì)此，父母更應(yīng)引導(dǎo)他們認(rèn)真思考。
比爾?蓋茨從小就極愛思考，一迷上就能全身心投入。在比爾很小的時(shí)候，家人就隱約感覺到了他的天賦，并總是有意無(wú)意地為比爾創(chuàng)造環(huán)境與機(jī)會(huì)。從父母循循善誘的啟蒙式教育到不辭辛苦地為比爾尋找適合他天分發(fā)展的社團(tuán)與學(xué)校，無(wú)不為比爾天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤和清新的空氣，使它能夠滋潤(rùn)地生根、開花乃至結(jié)果。
激活天賦就是促使他快樂地思考，媽媽對(duì)比爾產(chǎn)生過重要的影響。她用獨(dú)特而豐富的教育方式引導(dǎo)比爾天賦的發(fā)展，這促使比爾的思維能力向縱深發(fā)展，鍛煉了他非凡的記憶能力。
父母特別喜歡和聰明的小比爾一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。媽媽教比爾下跳棋、玩籌碼、打橋牌等她喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，媽媽總愛對(duì)小比爾說：“真高興你這么快就想出來了！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好，這些都極大激發(fā)了比爾愛思考的潛能。
從此，比爾?蓋茨似乎總在不停地思考。家人外出時(shí)，別人都準(zhǔn)備好了需要的一切，而比爾則從未做好準(zhǔn)備。當(dāng)家人喊他、叫他、問他在干什么的時(shí)候，比爾總是說：“我正在思考，我正在考慮�！�
父母早已發(fā)現(xiàn)了比爾在思維與記憶上的潛力。媽媽總是不失時(shí)機(jī)地激活著比爾這方面的潛能：有時(shí)母子倆一起在公園里散步，媽媽常會(huì)與比爾交流下棋的技術(shù)或看某篇佳作，讓比爾尋找更新的下法或表達(dá)更獨(dú)到精辟的見解。正是在這種磨煉中，比爾一步步成長(zhǎng)起來。
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣越早越好，小孩子往往有千奇百怪的想法，父母要積極地引導(dǎo)孩子自己去思考，并隨時(shí)給孩子出一些思考問題。無(wú)論是帶孩子上博物館，陪他們看書或看電影，父母都可以提一些問題，借以激發(fā)孩子的想象力。
家長(zhǎng)在一起談?wù)搯栴}時(shí)，即使年齡很小的孩子，也會(huì)有自己的看法。有了“家庭思考環(huán)境”后，可用一些方法培養(yǎng)孩子進(jìn)一步深思，教育孩子無(wú)論對(duì)什么事物，都要考慮到優(yōu)缺點(diǎn)，是否有吸引力，有無(wú)參考價(jià)值等等。對(duì)事件則要考慮它的短期、中期和長(zhǎng)期的后果。
孩子在學(xué)校里就是將一點(diǎn)一滴的知識(shí)聚集起來，把所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié)之后，才能有心思和能力學(xué)習(xí)新的東西。作為家長(zhǎng)，要多向孩子提出一些有益于多思的問題。有益于孩子思考的問題，并不是那些僅有唯一答案的問題，而是能引起孩子的興趣、令人不易解答而且答案往往有幾個(gè)的問題。還有，要培養(yǎng)孩子們說話時(shí)用詞精確。因?yàn)榫_用詞不僅可避免成人誤解孩子所表達(dá)的東西，而且有助于培養(yǎng)孩子清晰的頭腦。再者，要提醒孩子多聽別人的意見。訓(xùn)練孩子對(duì)待問題要思考各種不同的觀點(diǎn)，對(duì)同樣的事件，讓孩子看完電視后再讀報(bào)紙，他們一定也會(huì)學(xué)到寶貴的一課。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/633310.html
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