一邊聚在一起的家長(zhǎng)，正談?wù)撝鴪?bào)班的話題，畫畫、舞蹈、思維訓(xùn)練、鋼琴、空手道、圍棋……最多的小朋友報(bào)了四個(gè)班，而英語(yǔ)是每個(gè)小朋友必上的科目。

　　少兒英文班都學(xué)什么

　　不久前，宜山路上新開(kāi)了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目標(biāo)群體是2-6歲的學(xué)齡前兒童。周日早上十點(diǎn)半，十幾個(gè)孩子被爸爸媽媽帶到這里參與課程試聽(tīng)。接待員在他們的衣服上貼上一個(gè)英文名字，比如“lele”、“doudou”、“ruirui”……

　　兩個(gè)女老師一邊唱著英文歌，一邊把孩子們引導(dǎo)到一間教室里，一字排開(kāi)坐在彩色小板凳上，家長(zhǎng)則坐在后面高一級(jí)的臺(tái)階上。一個(gè)年輕的外教突然跑了進(jìn)來(lái)，他一邊叫著小朋友的名字，一邊說(shuō)“Hello”，跟每一個(gè)小朋友都打了招呼。但孩子們一臉茫然，外教不得不抬起小朋友的胳膊向空中揮揮。

　　中方教師出場(chǎng)了，她打開(kāi)電子顯示屏，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)袋子，“bag”，她教孩子們念。然后用點(diǎn)讀筆從布袋子里一拉，帶出一顆糖果，“candy”，她又帶著孩子們讀了一遍，并且又著重強(qiáng)調(diào)“onecandy”，之后她每次用筆從布袋子里點(diǎn)出一顆“糖果”，就教一遍單詞，并累加數(shù)字，直到“fourcandy”。

　　把數(shù)字和英文放在一起教，正是這家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色。“在學(xué)英語(yǔ)中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。”負(fù)責(zé)人說(shuō)。她還拼命向家長(zhǎng)渲染，“經(jīng)過(guò)三年在這里的學(xué)習(xí)，孩子可以用英文交流對(duì)話，并且可以上臺(tái)演講。”價(jià)格當(dāng)然不便宜，一年184節(jié)課，每節(jié)100元。即使打九折，算下來(lái)一年也要16000多元。

　　但是試聽(tīng)課的效果并不理想。上課45分鐘，老師們手舞足蹈，孩子們卻有些云里霧里，一個(gè)四歲的男生經(jīng)常因?yàn)闊o(wú)聊而走到教室中間，躺下來(lái)，眼睛瞅著邊上的媽媽，像是表示抗議。

　　學(xué)英文年齡越來(lái)越小

　　在上海，這樣的英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正出現(xiàn)在每個(gè)大型購(gòu)物中心。老牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分店越開(kāi)越多，新品牌也不斷進(jìn)軍市場(chǎng)。學(xué)英文已經(jīng)成為學(xué)前小朋友的必修課，而英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)年齡，也從4歲提前到3歲，再提前到了2歲。

　　曾經(jīng)有機(jī)構(gòu)對(duì)北京、上海、廣州等8個(gè)城市的1500個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)的群體正在偏向于低齡化，其中有九成以上的被訪者普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，有98%的家長(zhǎng)有計(jì)劃讓孩子接受興趣英語(yǔ)的培訓(xùn)。

　　坐在后面的一位“眼鏡爸爸”說(shuō)，兒子只有二歲半，已經(jīng)試聽(tīng)過(guò)四家機(jī)構(gòu)的英文課。他發(fā)現(xiàn)，高端的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有自己成套的英文教材，多媒體教學(xué)，設(shè)備很先進(jìn)，學(xué)費(fèi)一年1萬(wàn)到2萬(wàn)；而低端一些的就是白板加水筆的那種，一年8000元。他總結(jié)道，現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)主要是在玩耍中學(xué)習(xí)，他記得有一家教室裝了先進(jìn)的多媒體，比如前面畫面上有一條魚，小孩子去觸碰，那條魚“嗖”一下就跑到背后的屏幕上了。這樣的一套課程一年要接近2萬(wàn)元。

　　中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師施國(guó)華很不贊成這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)搶跑，在他看來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是為了錢，“太小的孩子理解力有限，能記住多少單詞？個(gè)別孩子可能學(xué)得比較好，大部分陪讀，有可能還把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣打掉了，把自尊心打掉了。”

　　一些英語(yǔ)教育專家也承認(rèn)，3-6歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好時(shí)節(jié)，但要取決于周圍的母語(yǔ)環(huán)境。如果身邊沒(méi)有外語(yǔ)環(huán)境，這個(gè)年齡段的小孩不容易集中精神。送小孩子去學(xué)英語(yǔ)，那也只是模擬氛圍，不等同于真實(shí)的氛圍。

　　搶跑心態(tài)讓焦慮彌漫

　　“只要有孩子，你就會(huì)焦慮。”小羽的媽媽毫不掩飾。她是一位小學(xué)語(yǔ)文老師，對(duì)兒子投入了很大精力。“孩子的成長(zhǎng)就那么幾年，你不讓他多試試，怎么知道他適合做什么？”焦慮之下，她給4歲的兒子報(bào)了四個(gè)培訓(xùn)班，這個(gè)暑假，小羽的生活被各種課程排得滿滿的，除了上學(xué)期就開(kāi)始的英文課和鋼琴課，暑假里還增加了圍棋課和空手道課。至于帶兒子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看兒童劇，她認(rèn)為這種熏陶也是增強(qiáng)兒子素養(yǎng)的手段。

　　雖然覺(jué)得如今的孩子壓力很大，但小羽媽媽仍很堅(jiān)決地把兒子送進(jìn)培訓(xùn)班。當(dāng)老師的她有一點(diǎn)感觸很深：10年前，新生上學(xué)差異不大，可如今的新生情況就完全不同了，有的小孩子認(rèn)識(shí)2000多個(gè)字，有的只認(rèn)識(shí)幾十個(gè)。“當(dāng)你的小孩上了小學(xué)，發(fā)現(xiàn)上課教了10個(gè)單詞，其他小朋友都認(rèn)識(shí)，只有你的小孩一個(gè)都不認(rèn)識(shí)；他很努力地學(xué)了5個(gè)單詞，卻還有5個(gè)記不住，你覺(jué)得他會(huì)快樂(lè)嗎？”

　　家長(zhǎng)的焦慮是可以傳染的。一些本來(lái)以為可以抵擋這股應(yīng)試大潮的家長(zhǎng)，面對(duì)小區(qū)里一個(gè)個(gè)去上培訓(xùn)班的孩子，心理防線逐漸崩潰。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽都是海歸，可以講一口流利的英文。當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)兩歲的時(shí)候，他們斬釘截鐵地拒絕了前來(lái)推銷英語(yǔ)課程的銷售，因?yàn)樗麄冇X(jué)得英語(yǔ)這種能力上小學(xué)之后再學(xué)不遲。但是一年過(guò)后，看到小區(qū)里所有同齡孩子都上了英語(yǔ)培訓(xùn)班，揚(yáng)揚(yáng)媽媽也“摒不牢了”，把兒子送進(jìn)了一對(duì)一外教的英文培訓(xùn)班，因?yàn)樗麄兿肴ツ撬鶄髡f(shuō)中最好的小學(xué)，而英語(yǔ)肯定是一塊敲門磚。

　　妮妮除了英語(yǔ)，還學(xué)舞蹈、畫畫，更上了一所思維訓(xùn)練學(xué)校。妮妮的爸爸覺(jué)得這個(gè)思維訓(xùn)練班非常管用，因?yàn)榕笥训男『⒕褪墙?jīng)過(guò)思維訓(xùn)練，考上了徐匯區(qū)最好的民辦小學(xué)。“進(jìn)這所小學(xué)，3000人競(jìng)爭(zhēng)幾十個(gè)名額，數(shù)學(xué)要會(huì)基本加減法，識(shí)字量要超過(guò)1000字，英語(yǔ)能夠跟讀。”

　　小羽媽媽也承認(rèn)，其實(shí)一個(gè)智商正常的孩子，小的時(shí)候?qū)W或者不學(xué)這么多技能和知識(shí)，將來(lái)可能差別并不大。但是，“現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友，有英語(yǔ)基礎(chǔ)的有一多半。雖然沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)的后來(lái)也能趕上來(lái)，可這個(gè)追趕過(guò)程是很累的。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/633963.html

相關(guān)閱讀：