現(xiàn)在我們來(lái)談一個(gè)容易引起爭(zhēng)論的話題，關(guān)于男孩們對(duì)武器的興趣。每個(gè)人有不一樣的看法，但是在實(shí)際解決這個(gè)問題的時(shí)候，又會(huì)達(dá)成一致的觀點(diǎn)。不管大人們?cè)趺纯矗泻兛偸菢芬鈩?dòng)手制作武器并拿著武器來(lái)回?fù)]舞。
裝備
也許到了某一天，兒子手里會(huì)拿著一根棍子，并用棍子做出特別的姿勢(shì)，弄出聲響。起初父母也沒有多想，對(duì)男孩持續(xù)不斷地來(lái)回?fù)]舞的動(dòng)作和噼噼啪啪的響聲懶得理睬。直到有一天，才突然醒悟：男孩在用一個(gè)武器朝自己周圍射擊，朝著大人、鄰居家的貓和衣柜射擊。
那些天真的父母對(duì)此感到很震驚：我的兒子在射擊？！喜歡武器？！怎么會(huì)這樣？父親是拒絕服兵役的人，母親就像大多數(shù)女的一樣遠(yuǎn)離所有的武器，家里沒有人教過他。
事實(shí)上，對(duì)武器的興趣來(lái)自男孩們的內(nèi)心深處！來(lái)自那些男性編碼的基因，這些基因讓男孩在有些情況下的行為帶有典型的男性特征。男孩們突然對(duì)武器產(chǎn)生興趣的原因可能有：
男孩與其他男孩待在一起。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些人承擔(dān)了越來(lái)越多的教育工作。比如，其他男孩中的某個(gè)人已經(jīng)擁有了大口徑的玩具槍，就會(huì)向身邊的男孩炫耀。
■ 在一些兒童經(jīng)典作家的作品里面，武器起著重要作用。即使沒有馬上想到卡爾·麥和威尼圖，只要想到湯姆·索耶和哈克貝利·芬，還有《三個(gè)？？？》、《三個(gè)強(qiáng)盜》和《哈利·波特全集》就足夠了。這些作品中的主人公總會(huì)在某個(gè)時(shí)候舉起武器。為什么男孩們不應(yīng)該想擁有一個(gè)武器呢？
■ 還有一個(gè)來(lái)源是報(bào)紙、電視和廣播中報(bào)道世界上戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。雖然在報(bào)道這些新聞時(shí)，我們會(huì)匆匆忙忙地調(diào)換節(jié)目，但這些戰(zhàn)爭(zhēng)卻在男孩們心里留下了印象。
■ 另外還有很多游戲，這些游戲會(huì)渲染武器的重要作用。
以上所列舉的這些表明，武器在我們的日常生活中是存在的，而且男孩們都想擁有一個(gè)武器。因?yàn)檫@些東西具有巨大的力量：只要用它們對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，就會(huì)讓這個(gè)人害怕，或者讓他中彈倒地。膽怯害怕的人拿著武器后會(huì)變得勇敢起來(lái)。
父母通常一看見孩子們手里拿著武器，就會(huì)激動(dòng)地反對(duì)。其實(shí)只要稍微研究過男孩的心理就會(huì)知道，任何的過度反應(yīng)反而會(huì)讓男孩們對(duì)相應(yīng)的行為引起注意(很多專家都認(rèn)為，最好的教育方法是平靜地看待孩子的成長(zhǎng)過程)。
大男孩們應(yīng)該怎么做？
首先建議大男孩們回想自己的童年和青少年時(shí)代�；叵胍幌伦约涸�(jīng)擁有的武器庫(kù)和用這些武器玩的野蠻游戲；想一想我們“打死”的數(shù)不清的游戲伙伴，他們幾秒鐘以后又會(huì)跳起來(lái)，重新加入到戰(zhàn)斗中。
這將使我們很快認(rèn)識(shí)到：擁有武器也不是那么的恐怖，因?yàn)槲覀儾灰渤闪俗屓擞泻酶械�、和氣的男人嗎？有時(shí)我們甚至必須對(duì)自己說，要達(dá)到目標(biāo)，我們完全可以更具有攻擊性一些。
兒童心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，男孩們對(duì)于武器暫時(shí)的熱愛是完全正常的。所以，在此給出的建議是：
■ 既不要支持也不要壓制男孩們對(duì)武器的熱愛，而是把它當(dāng)做一種正常的、暫時(shí)的現(xiàn)象來(lái)對(duì)待。
■ 接受這一點(diǎn)：男孩們?cè)谕嬉靶U的射擊游戲時(shí)雖然有攻擊性，但是噼噼啪啪的槍聲一結(jié)束，他們的心態(tài)就平息了。
男孩們希望有哪些武器？
幾乎所有的東西都能被一個(gè)喜好射擊的男孩變成武器。比如，他們可以將螺旋夾鉗玩具改造成一個(gè)“射擊裝置”，或者很快地用壘高拼裝玩具動(dòng)手制作一個(gè)激光槍。兒童的想象力和應(yīng)變能力使射擊變成了不可避免的游戲，并且讓我們?cè)谄渌胤绞侨绱说呐宸?“這是一副很棒的畫！這個(gè)深顏色的是什么東西？”“啊哈，一個(gè)射擊裝置……”)
男孩們能把一根棍子、一塊木板、一件兒童用工具，三個(gè)樂高拼裝塊或者廚房用的一個(gè)攪拌器當(dāng)做武器，就像用他們的食指和大拇指比劃成武器一樣。
我們把哪些武器交給男孩們并不重要。但不要給他們那些塑料沖鋒槍、塑料左輪手槍和其他塑料手槍，這些槍看起來(lái)像真槍一樣，容易引起誤會(huì)。如果男孩們帶著這樣的槍走進(jìn)一家銀行，就會(huì)響起警報(bào)聲。另外，如果想把孩子們對(duì)武器的熱愛向正確的方向引導(dǎo)，可以讓他們加入某個(gè)射擊俱樂部。
自己動(dòng)手制作武器
如果想給男孩們的房間里擴(kuò)充點(diǎn)裝備，那與男孩們一起動(dòng)手制作幾個(gè)兒童武器吧。他們?cè)谥谱鬟^程中可以學(xué)會(huì)手工制造的能力。許多武器都可以自己動(dòng)手制作出來(lái)。比如劍和長(zhǎng)矛。因?yàn)閯烷L(zhǎng)矛的制作過程涉及更多的是具體的外觀，而不怎么涉及基本的步驟和方法，所以我們想集中來(lái)說另外四種武器的制作過程。
在制作這幾種武器和其他所有武器時(shí)都需要小心！
紙制U字形鉤/U字形鉤
需要
■ 一張紙(10×10厘米)
■ 橡皮筋
制作
①把紙從中間折一下
②把紙平放在桌子上
③把與拆痕垂直的一邊折出一個(gè)約0.5厘米寬的帶狀
④不斷重復(fù)以上過程，直到折成一個(gè)比較厚的紙帶
⑤從中間把這個(gè)紙帶折疊成U形
⑥用左手的大拇指和食指把橡皮筋繃緊(左撇子用右手來(lái)完成)
⑦把U字形紙帶鉤放在橡皮筋上
⑧捏緊紙帶兩端，把橡皮筋向后拉，然后發(fā)射紙帶
吹筒
需要
■ 一根堅(jiān)固的塑料管(長(zhǎng)約40厘米，直徑大約1厘米，在建筑市場(chǎng)可以買到)
■ 油灰
制作
①把油灰滾成豌豆大小的小球
②把它放進(jìn)吹筒的一端
③從吹筒的另一端使勁向里面吹氣
④小球發(fā)出咝咝聲
水晶圓珠筆也可以改造成微型吹筒
吹筒
縮小型：需要一只一次性的圓珠筆，帶有可以拔出來(lái)的筆芯，把小的彩色的塞子也去掉；撕一張吸墨水紙，使勁揉搓成一個(gè)很小的小球，塞進(jìn)圓珠筆的前端，堵住圓珠筆上的小孔(制造者設(shè)置小孔是為了空氣能進(jìn)入到圓珠筆內(nèi)部)，朝筆管里吹氣。小紙球就會(huì)粘在房間的天花板上。
彈弓
需要
■ 一個(gè)Y形的樹枝(枝杈)
兩根結(jié)實(shí)的橡皮筋(比如密封大口玻璃瓶用的橡皮筋)
■ 一塊皮
■ 細(xì)的包裝繩
■ 小折刀
制作
①在樹林里尋找一個(gè)Y形的樹枝(從所有的闊葉樹上可以找到，比如榛子樹、樺樹、槭樹)
②用小折刀去掉小的枝杈，最好能把樹枝修飾一下(去掉把手上的樹皮，在上面刻上圖案等)
③在Y形樹枝兩個(gè)分叉的枝杈梢那里分別刻上一個(gè)環(huán)形的凹痕(這個(gè)地方要放橡皮筋)
④把兩根橡皮筋剪開，使其長(zhǎng)度約為20厘米
⑤把這兩根橡皮筋的一端分別用包裝繩固定在Y形枝杈的凹痕部位
⑥在皮塊的縱側(cè)面剪出兩個(gè)0.5厘米寬的小洞。
⑦把兩根橡皮筋的另一端穿過小洞，再用包裝繩固定好，讓皮塊必須正好在彈弓的中間
⑧左手拿著彈弓(左撇子用右手拿著彈弓)，把一個(gè)栗子放在皮塊里，用右手向后拉橡皮筋
⑨適合用作彈弓發(fā)射的東西有葡萄酒瓶用的軟木塞、油灰、粉筆等。
注意：這樣的彈弓能把小的東西以很快的速度發(fā)射出去。有致人受傷的危險(xiǎn)，所以絕對(duì)不要朝著人發(fā)射東西。
氣球發(fā)射器
需要
■ 一個(gè)衛(wèi)生紙卷筒
■ 一個(gè)氣球
制作
①把氣球細(xì)的部分(給氣球吹氣時(shí)的一段)剪下來(lái)
②把氣球的另一部分罩在衛(wèi)生紙卷筒的一端
③從卷筒另外一端裝進(jìn)一根粉筆，這樣粉筆就在氣球里面了
④從外面抓住氣球和粉筆
⑤像彈弓那樣開始發(fā)射
一個(gè)小提示
如果想把小男孩們對(duì)武器的興趣向運(yùn)動(dòng)方向引導(dǎo)，可以讓他們參與射箭運(yùn)動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/638223.html
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