很多父母都對孩子呵護有加，擔(dān)心在地上爬“太涼”或“太臟”或是磕碰著，沒有刻意讓寶寶學(xué)過爬，還有的家長無暇顧及孩子，老是讓孩子坐進學(xué)步車中，讓他們自己學(xué)習(xí)走路，寶寶根本沒有學(xué)習(xí)爬行的機會。
孩子不爬怨家長
“孩子剛過一歲生日，已經(jīng)學(xué)走路了，前天帶孩子去體檢，一切正常，但因為孩子不會爬，我跟醫(yī)生吵了一頓，回來后心里特難受。”5月15日，讀者陳女士給記者打來了電話，她說她的女兒一直很健康，各項發(fā)育指標(biāo)都正常，雖然也聽老人說“三翻六坐九爬”的說法，但她認(rèn)為這些寶寶“技能”都應(yīng)該是隨著孩子的成長自然學(xué)會的，所以并沒有在意過寶寶會不會爬，“長大了不就自然會爬了嘛”，但她卻沒想到兒童保健科的醫(yī)生會因此而批評她�！艾F(xiàn)在的孩子都不會爬�！薄芭⒁话愣疾粫谰椭苯訉W(xué)走路�！�
實際上，現(xiàn)在的城市中，有相當(dāng)一部分孩子與陳女士的寶寶一樣，在發(fā)育過程當(dāng)中沒有經(jīng)歷過“爬行”，就直接開始學(xué)走路了�！俺鞘屑彝ヒ话惴块g狹小，很多寶寶都只能在床上活動�！编嵵菔袃和t(yī)院兒童保健部副主任醫(yī)師朱曉華說，再加上很多父母對孩子呵護有加，擔(dān)心在地上爬“太涼”或“太臟”或是磕碰著，沒有刻意讓寶寶學(xué)過爬，還有的家長無暇顧及孩子，老是讓孩子坐進學(xué)步車中，讓他們自己學(xué)習(xí)走路，寶寶根本沒有學(xué)習(xí)爬行的機會。“健康的寶寶只要經(jīng)過訓(xùn)練都能獨立爬行，有的孩子不會爬，是家長有意無意間剝奪了寶寶學(xué)爬的機會�！敝鞎匀A說。
爬行促進腦部發(fā)育
“雖然沒有數(shù)據(jù)表明經(jīng)歷過爬的孩子一定比沒有經(jīng)歷過的孩子聰明，但爬能促進寶寶腦部發(fā)育已被醫(yī)學(xué)界公認(rèn)�！编嵵菔兄嗅t(yī)院兒科主任醫(yī)師王曉燕說，爬行訓(xùn)練可以加強前庭與感覺系統(tǒng)的統(tǒng)合，使身體感覺靈活，促進腦的發(fā)育。
朱曉華介紹，寶寶爬行時，左右肢體交替輪流運動的沖動通過腦橋交叉，從而整個大腦都在活動，特別是可以鍛煉小腦的平衡能力，并且運用手眼腳協(xié)調(diào)，促進粗細(xì)動作技巧，將來有助于書寫、閱讀和運動技能；爬行必須統(tǒng)合感官信息和手眼腳配合，才能了解周遭環(huán)境和前進，這些刺激可發(fā)展幼兒的空間概念及距離感，幼兒也可借爬行知道身處何處，以及如何避開障礙物。
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