讓孩子當(dāng)一天家
--隨著孩子獨(dú)立意識的增強(qiáng),爸爸應(yīng)該給孩子機(jī)會,讓孩子學(xué)做生活的主人翁。這樣可以讓孩子充分體會到獨(dú)立、自由同責(zé)任、義務(wù)的關(guān)系。
·家教案例
劉源現(xiàn)在8歲了,他經(jīng)常埋怨爸爸、媽媽對他管得太緊,沒有自由。周末快到了,爸爸提出一個(gè)建議:讓劉源來當(dāng)一天家。家里的飲食安排、衛(wèi)生、休息時(shí)間、錢,他都有自由支配的權(quán)力,他要保證大家的生活正常維持。
劉源接到任務(wù)后很興奮,他想終于自由了。早晨他睡懶覺到10點(diǎn),大家也效仿他。他肚子餓了才想到授權(quán)爸爸去買早點(diǎn)。中午他點(diǎn)了家里要買的菜,媽媽就拿錢出去了。一想到衛(wèi)生還沒有打掃,就趕緊安排爸爸和自己忙活了起來,由于時(shí)間沒有安排好,劉源手忙腳亂的,還有很多事情沒完成,下午兩點(diǎn)才吃上午飯。
一天下來,劉源覺得太累了,他說原來過好獨(dú)立自由的生活并不是件容易的事。
·專家解析
孩子很多時(shí)候體味不到幸福,也無法明白責(zé)任、義務(wù),是因?yàn)槊刻炝λ芗暗氖乱脖桓改复鷦,從未站在父母的角度來感受過,沒有體驗(yàn)過換位思考而造成的。孩子覺得被父母照顧天經(jīng)地義,所以也就事事依賴,沒有主見也不想獨(dú)立。
庭教育需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識、主人翁意識。爸爸想培養(yǎng)孩子的主人翁意識,就大膽地讓孩子來當(dāng)一天家吧。爸爸讓孩子學(xué)會當(dāng)家,就是讓孩子明白肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),學(xué)會珍惜自己正在享受的幸福。
孩子不能事事依靠爸爸,爸爸也不要成為永久的保護(hù)傘。獨(dú)立自主地面對生活、工作、學(xué)習(xí),是孩子遲早要面對的事。早日讓孩子明白現(xiàn)實(shí),能夠警醒孩子鍛煉自理能力,努力學(xué)會獨(dú)自解決問題,這些都是孩子生存必備的技能。
孩子的勞動能力可從家務(wù)勞動中得到提升。家庭事務(wù)繁雜瑣碎,能很好地鍛煉孩子的動手能力、思考能力、創(chuàng)造能力和獨(dú)立解決問題的能力。
建議一 調(diào)整父子關(guān)系,拒絕包辦
爸爸想讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自立,就要拒絕替孩子包辦。讓孩子當(dāng)家,就是想讓孩子更快明白父子關(guān)系的正確位置,爸爸沒有義務(wù)做孩子力所能及的事,孩子卻有照顧父母及家庭的義務(wù)和責(zé)任。
孩子提升自立能力需要多獨(dú)自動手、獨(dú)自下決定、獨(dú)自承擔(dān)后果。如果孩子學(xué)不會自立,爸爸就要考慮是否包辦過度。
建議二 讓孩子學(xué)會獨(dú)自承擔(dān)任務(wù)
讓孩子學(xué)會當(dāng)家,就是要讓他學(xué)會獨(dú)自承擔(dān)任務(wù)。孩子必須負(fù)責(zé)下決定,并接受結(jié)果,親自體驗(yàn)事情的操作過程。
劉耘很害怕獨(dú)自承擔(dān)任務(wù),他怕做決定,更怕承受不了決定失誤的后果。他習(xí)慣遇事先問別人的意見。
今天爸爸安排劉耘當(dāng)家,他拿不定主意買什么東西做晚餐。爸爸保持沉默,讓他自己決定。劉耘咬牙選定了食物,回家后,媽媽說:“菠菜太老,肉是前尖肉,西紅柿沒熟透……”劉蕓聽后發(fā)現(xiàn)問題的確屬實(shí),便保證道:“我下次一定會注意的。”爸爸聽后笑了,因?yàn)閮鹤咏K于能承擔(dān)任務(wù)了。
孩子學(xué)當(dāng)家就是要學(xué)會承擔(dān)任務(wù)。孩子的責(zé)任心、主人翁意識在當(dāng)家的過程中會充分展現(xiàn)。孩子想鍛煉獨(dú)立解決問題的能力,就從學(xué)會承擔(dān)任務(wù)開始。
建議三 讓孩子擺脫對自己的過度依賴
孩子過度依賴爸爸,什么事都讓爸爸拿主意,就會喪失獨(dú)立性。爸爸讓孩子當(dāng)家,就是要培養(yǎng)孩子能照顧人、不依賴人的習(xí)慣。
劉能今天當(dāng)家,他早晨起床后就安排爸爸負(fù)責(zé)取牛奶,媽媽負(fù)責(zé)做早餐,他負(fù)責(zé)擺桌子。大家在他的指示下做好了自己的事。吃完飯,媽媽要出去辦事,他便決定和爸爸去超市采購。
劉能和爸爸進(jìn)了超市,拿出購物清單和爸爸一起一一選購物品。想到是過周末,劉能決定買一只雞回去給家人補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng),爸爸深表贊同。
劉能每個(gè)月都能當(dāng)一次家,他喜歡這天的到來。當(dāng)了幾次家后,劉能的自理能力明顯提高了。
孩子在當(dāng)家過程中獨(dú)立性得到了培養(yǎng),也學(xué)會照顧別人,長大以后才能與周邊的人友好相處,真正融入社會。
建議四 讓孩子自己管理零用錢
爸爸想讓孩子當(dāng)家,就要教會孩子理財(cái)。孩子要想學(xué)會獨(dú)立理財(cái),就要從管好自己的零用錢開始,因此,爸爸要敢于放手讓孩子管理零用錢,督促孩子做好收支賬,還可以向孩子公布家庭收支狀況,讓孩子參與到家庭理財(cái)中來。
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