家長提問：三歲左右的寶寶已經會主動去翻看圖書，他們常常被書上鮮艷的色彩以及可愛的形象所吸引。但由于他們不識字，理解能力也有限，難以把畫面與文字的描述相結合，看不太懂書中的內容，同時也了解不了故事中的人物關系，所以他們只限于拿起書，迅速地翻看，然后放下又換一本繼續(xù)翻看。面對孩子的這種狀況，我們該怎樣引導孩子讓他更快實現(xiàn)從迅速翻看到真正閱讀的轉變呢？

教師回答：給孩子選擇恰當?shù)臅�。三歲左右的寶寶年齡小，有意注意能力比較差，注意力維持時間短，眼睛易疲勞，所以為他們選書時應選擇畫面大、文字少，色彩鮮艷的讀物，便于寶寶閱讀記憶和講述。

幫助寶寶認識畫面與文字之間的關系。在給寶寶講書時，要把書的畫面對著孩子，一邊講述一邊指點相應的畫面，使寶寶通過家長的指點和講述，明白書上的字與畫面之間的相互關系。這樣也有助于提高寶寶對文字的認識，理解書面語言與口頭語言的聯(lián)系與差別，并對文字產生興趣。家長可以根據(jù)寶寶的進度讀一頁指點一頁，使幼兒有順序、有目的地閱讀，把畫面和講解有機地結合起來。

培養(yǎng)良好的閱讀習慣。家長在引導寶寶閱讀圖書時，也要告訴寶寶怎樣去看書，看書應學會一頁一頁地翻，知道看書的距離，并養(yǎng)成不撕書、看書后會把圖書擺放整齊并學會安靜地看圖書的好習慣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/662590.html

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