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人際智能約定俗成

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

讓孩子知錯(cuò)知不錯(cuò)是對(duì)待孩子的長遠(yuǎn)大計(jì),但是遠(yuǎn)水不解近渴。


某戶小孩子兩個(gè),大的微胖,因胖被父母限制了飲食。有一天。小的突然哭了起來,說自己越長越丑,堅(jiān)信自己過去很美很美?梢娫搼舭l(fā)展小小孩的目標(biāo)不在于奧運(yùn)奧數(shù),而在于漂亮與否,在于完美生活的追求。


對(duì)于小小孩無所謂對(duì)與錯(cuò),因?yàn)閷?duì)他們談不上理念,談不上任務(wù)。小小孩能有的意識(shí)不過屬于情趣、情結(jié)、情感、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣等等信念而已。


看電視不加限制的戶較多。孩子較多關(guān)注會(huì)講人類語言的異類。許多孩子因此害怕黑暗。孩子睡覺時(shí)能閉上眼睛非有人作伴不可?梢,他的信念發(fā)生了小小的危機(jī)。


有的父母培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺的習(xí)慣,采取睡前言教之法,說:“你睡著以后,我悄悄一走,你有什么可怕?”結(jié)果孩子一夜淺睡,警醒一次又一次,夢(mèng)中哭鬧不休。


有的父母采取睡后一謊言一哄之法。當(dāng)孩子將醒未醒之時(shí),父母悄然一走。當(dāng)孩子醒來哭叫之時(shí),父母故意遲遲不肯露面。突然露面之時(shí),謊稱:“你一個(gè)人睡覺真乖,真……”一連數(shù)日,堅(jiān)持把謊言進(jìn)行到底,不留蛛絲馬跡。


綜上所述要解決小小孩信念問題,言教幾乎無效。小小孩不講禮貌,講臟話,講傻話,有時(shí)父母丟不起這個(gè)臉,有時(shí)父母狠不得去拿刀來割他嘴流血。


有的父母不打孩子,而把孩子的手腳去捉住,直到孩子想通了承認(rèn)罷休為止,于情于理比較說得過去。


俗話說,雞勿繩索,狗勿欄圈。人之為人更須自由。孩子有幾人真怕父母打?都怕手腳被捉住?藿幸魂囀就、撒野、撒嬌均無效以后,也沒有不自己想通的可能。


有時(shí),你打他,他不睬,你說教,他不信。他不知不錯(cuò)不知錯(cuò),所以是信念問題,所以應(yīng)當(dāng)通過約定俗成的過程來得到解決。


約定俗成的過程當(dāng)然首先要有人發(fā)話,然后要有人幫腔,最后要有更多的人參與示范,爭(zhēng)先恐后,保持一貫,保持一致。一旦錯(cuò)誤苗頭出現(xiàn),務(wù)必在初始階段加以扼殺,擇日進(jìn)行。


母教無效,把父教搭上去。把父教搭上去以后仍然無效,則需要三人成虎,則需要眾口爍金,則需要一個(gè)群體,則需要整個(gè)社會(huì)。


其實(shí),人初先天能力有限,實(shí)在只不過是和蜜蜂差不多的社會(huì)性動(dòng)物,所以,嬰幼兒最大的需要是伙伴。成年人可以暫時(shí)充當(dāng)嬰幼兒的看得見的伙伴。但是不可替代看得見、比得著的小伙伴的地位。大小伙伴共同組成村莊一個(gè),才是兒童需要的那么一種精神生活。因此,兒童需要不同年齡不同形式變化的混班。


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