方法一：正確示范法
您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步。
方法二：唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節(jié)奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來說話，一點點地過渡。
方法三：節(jié)拍訓(xùn)練法
孩子說容易結(jié)巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節(jié)拍了。
方法四：不要模仿
有的孩子說話很流利，但由于模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子口吃后，可以暫停讓孩子學(xué)話，把注意力轉(zhuǎn)移到游戲活動來，如串珠、拼圖、搭積木等動手操作而少語言交流的活動。這樣就會淡化口吃的影響，讓孩子在心平氣和時不知不覺說出流利的句子來。一般過了兩歲后，孩子說話流暢了便不易形成口吃。
方法五：慢慢說話
要告訴孩子在開口說第一句話時要先想好，然后慢慢說出來;如果發(fā)第一個字的聲不口吃，后面的話也就能說得流暢。
方法六：角色扮演法
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態(tài)度。因此，您可以讓孩子借游戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經(jīng)常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。
2矯正寶寶口吃的注意事項1、不要讓寶寶聽到用“口吃”這個詞談?wù)撈溲哉Z，包括口吃的同義語或別的什么委婉說法。
2、不要在寶寶說話時督促說：“快一點”“慢一點”，“先想想再說”，“重新說一次”;或者不要 表現(xiàn)出使寶貝終止說話及意識到自己言語不好的任何舉止。
3、不要在寶寶說話流利時表現(xiàn)出如釋重負(fù)的樣子，也不要在寶貝說話時用眼瞪他們。
4、不要在寶寶說話阻塞、重復(fù)時表現(xiàn)出不耐煩的樣子。
5、不要在容易口吃的情境中要求寶寶說話 。
6、不嘲笑�！鞍眩脦讱q了，話都說不好喲!”這類話絕不該出自家長之口，因為它會挫傷孩子學(xué)話的積極性。
7、不阻止�！皠e說了，吵人!”這種話將使孩子不愿意或不敢多講話，對孩子語言的發(fā)展無疑是一種打擊。
8、不催促�！皠e急，慢慢說�！边@是最佳策略，而著急地催促，勢必“欲速則不達(dá)”，讓孩子反而容易結(jié)巴。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/457575.html
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