媽媽看見孩子不愿讓小朋友動(dòng)他的玩具很著急。其實(shí)這是兒童在社會(huì)化過程中一有正常的現(xiàn)象。一般兒童在兩歲左右自我意識(shí)開始萌發(fā)，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不給”，你的孩子情況就是這樣。

看見孩子有這種行為，可以試試以下方法：

1、不要強(qiáng)迫孩子把玩具拿給小朋友玩，這會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理，討厭那個(gè)小朋友，還是搶過來。最好是自己參與進(jìn)去，說：“看�。≡蹅円粔K兒玩小火車（或其它什么東西），寶寶在這邊，某某小朋友在那邊，我給你們開來開去�，F(xiàn)在，接好！”

2、引導(dǎo)孩子去體驗(yàn)別人的感情�？梢哉f“寶寶，某某小朋友很喜歡你的玩具，咱們讓他玩一玩，他一定高興，好嗎？媽媽明天再給你買一輛你喜歡的小卡車�！奔议L經(jīng)常讓孩子體驗(yàn)別人的感情，使孩子產(chǎn)生同情心，主動(dòng)拿出玩具來和小朋友分享快樂。

3、現(xiàn)在，絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子家庭，沒有同齡小伙伴，不管什么東西（包括吃的、穿的、用的、玩的）都是一個(gè)人的，因此，“是我的”是他的理解，這無可非議，關(guān)鍵在大人，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他和別的小朋友一起兒玩（假日里帶孩子到親友家去串門、請(qǐng)有小孩的同事、朋友帶孩子到家里來作客），讓他把自己的玩具、圖書拿出來分享。一開始一定很困難，次數(shù)多了，不僅愿意拿出來大家玩，而且會(huì)很高興。

4、孩子有一點(diǎn)愿意拿出玩具來和小朋友一塊兒玩，應(yīng)該表揚(yáng)，讓他知道這是好行為，把分看成快樂的事。

5、 家長要表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓孩子感到你舍不得拿出玩具來（主要是怕玩壞了）給小朋友玩，這個(gè)年齡的兒童已經(jīng)是敏感的了，你的態(tài)度會(huì)給他暗示。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/695162.html

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