工作，做家務(wù)，應(yīng)酬……媽媽們無時(shí)無刻不在忙碌，無意或無奈地遠(yuǎn)離了孩子。忙碌不是借口，而錯(cuò)過孩子任何一個(gè)成長階段都是永遠(yuǎn)的遺憾。
“有一天晚上，為了迅速地安頓我5歲的兒子入睡，我草草地為他唱完慣例的‘床頭'曲�？墒�，兒子卻高聲抗議：'媽媽，你漏了有小狐貍的那段！'為了不讓孩子有被敷衍的感覺，我急中生智：'那是因?yàn)閶寢層袀�(gè)驚喜要給你，所以要唱得比平時(shí)快些。'于是，我破例在他該睡覺的時(shí)間帶他到院子里玩耍，同他一起欣賞皎潔的月亮和閃爍的星星。從那以后，這幾乎成了我們每晚的保留節(jié)目。”
這位媽媽的“靈機(jī)一動(dòng)”制造了絕好的親近孩子的機(jī)會(huì)。倘若認(rèn)為只有帶孩子外出旅游才算是親子活動(dòng)，那你就有失偏頗了。孩子的愿望會(huì)簡單得令你吃驚，他們不會(huì)要求你時(shí)常買禮物，或是每天帶他們?nèi)?dòng)物園，這樣的“大型活動(dòng)”一年有兩三次他們就滿足了。孩子需要的只是與你每天十分鐘的散步，或是睡前的一段小故事。你不必變成“三頭六臂”，參考文章中幾位外國媽媽“擠時(shí)間”的親子方法，你與孩子之間的溝通仍將是完美的。
一、充分利用清晨5分鐘
·在太陽升起時(shí)講個(gè)故事
每個(gè)孩子都喜歡在睡覺前聽爸爸媽媽講故事，但你有沒有想過在每天太陽升起的時(shí)候也給他講個(gè)故事或是讀一段有意思的文字呢？有個(gè)聰明的媽媽就是這樣做的。這位叫艾琳的媽媽每天早上都會(huì)給她５歲的女兒讀上一段小短文或是講上一個(gè)小故事。雖然每天很少超過５分鐘，但是每天早上躺在自家特制的搖椅上共享的這段時(shí)光卻讓她們覺得很幸福、很親近。艾琳幸福地說：“我女兒覺得這是她一天中最美好和最期待的時(shí)光。為了不讓這段時(shí)光被‘打折'，女兒自然不會(huì)賴床了。”
·“不許做”的游戲
為了一大早就調(diào)動(dòng)孩子的精力并和孩子親近，安吉在早上會(huì)和她4歲的寶貝女兒玩一個(gè)自創(chuàng)的“不許做”的游戲。“這是個(gè)很有意思的游戲，”安吉說，“我給她沖好一大碗燕麥粥，然后走開，走前對她說‘在我回來之前，你可以做任何事情，但不許喝這碗粥'。有時(shí)候我是把她該穿的衣服全部拿好放在她面前，然后也佯裝離開并對她說‘在我回來之前不許自己把衣服穿好'。但結(jié)果往往是，等我回來的時(shí)候，她把燕麥粥喝得精光，或是把衣服穿得整整齊齊。然后我們就會(huì)相視會(huì)心一笑。”利用孩子小小的逆反心理調(diào)動(dòng)孩子的積極性，既達(dá)到目的又和孩子有了適當(dāng)溝通，游戲的確是個(gè)好方法。
·為女兒梳個(gè)漂亮的發(fā)型
麗莎是個(gè)忙碌的成功女人，每天早上她都要擠出時(shí)間為漂亮女兒梳個(gè)美麗發(fā)型。就是這一小段時(shí)間，給了母女倆親近和溝通的好機(jī)會(huì)。“我每天都在臥室中最舒服的地方為我女兒梳頭，這的確是我們一天中最溫馨和親密的相處時(shí)光。”
二、在學(xué)校，用信物提示親情
很多父母以為，把孩子送進(jìn)學(xué)校直到放學(xué)都沒有機(jī)會(huì)和他們親近了。其實(shí)有心的爸爸媽媽同樣也能在分開的情況下“共享”溫馨時(shí)光。
·帶著愛上學(xué)
每個(gè)周末，瑪麗和兒子都會(huì)在院子里或是他們?nèi)ネ嫠５牡胤綋旎匾恍┬∈^。平時(shí)每天早上瑪麗送兒子到學(xué)校，說再見的時(shí)候，他們就會(huì)交換一粒周末撿的小石頭。這些小石頭會(huì)幫助這對有心的母子倆在分開的時(shí)候也想著對方。“我兒子說每次看到放在背包里的小石頭，他就會(huì)想：媽媽這時(shí)候在做什么呢？而我在上班時(shí)每次把手伸進(jìn)口袋摸到兒子送的小石頭，也立刻會(huì)想起我的兒子。”
·帶著照片上學(xué)
當(dāng)安妮的兒子開始上幼兒園的時(shí)候，她開始用家庭照片（甚至是家中小狗的照片）來裝飾她兒子的午餐盒。她想象兒子一打開午餐盒就能看到這些帶著笑容的照片，一定能幫助兒子減少獨(dú)自離家在校的失落感，避免想家。而這樣做也讓安妮感覺她能參與兒子的學(xué)校生活。
三、共享放學(xué)后的美好時(shí)光
·和孩子一起喝杯飲料
自由作家翠西總能設(shè)法在孩子放學(xué)這段時(shí)間里既和孩子親近又不耽誤自己的工作。她的妙計(jì)就是帶孩子去喝杯飲料。每天接孩子放學(xué)，在回家途中，她們會(huì)去一家咖啡店。“我會(huì)為他點(diǎn)上一杯果汁或是一杯熱巧克力，然后他做他的功課，我則可以讀一些和我工作相關(guān)的文章。這是只屬于我們倆的時(shí)間。我們不僅能補(bǔ)充一些能量，還能做完一些工作。”
·跑著迎接孩子放學(xué)
每天放學(xué)后，當(dāng)孩子快要走到門口時(shí)，沙莉都會(huì)暫時(shí)扔下手中的活，有些夸張地跑著張開雙臂迎接孩子，并把他緊緊地?fù)肀霊选?ldquo;這個(gè)小小的舉動(dòng)總是讓兒子快樂地大笑，尤其是當(dāng)我把他擁抱入懷并趁勢抱著他旋轉(zhuǎn)時(shí)。”很顯然，這個(gè)動(dòng)作讓孩子感覺他媽媽是非常高興看見他回家的。
·和孩子打打球
每次孩子放學(xué)后，羅杰都會(huì)和孩子一起打會(huì)兒球。羅杰在高中時(shí)代就常常打籃球，和孩子一起打球可以激起她曾有的激情，還能潛移默化地告訴孩子?jì)寢屢郧扒虼虻煤芎�，讓孩子為她自豪�?ldquo;這同樣也能讓孩子感覺到，無論工作如何忙，并且還有晚餐要準(zhǔn)備，媽媽還總是把和他一起玩兒放在首位。”
四、晚餐的互動(dòng)交流
·讓孩子為你讀書
不要以為在準(zhǔn)備晚餐時(shí)一定要讓孩子走開。其實(shí)當(dāng)你在為晚餐忙碌時(shí)，讓孩子幫你做些事會(huì)讓他們覺得很高興。你可以讓孩子為你讀書，與孩子一起沉浸在神話故事當(dāng)中，你對童話的熱情會(huì)讓孩子感覺你們都很享受這段讀書時(shí)間。
·“告訴爸媽今天發(fā)生了什么”
雖然邊吃飯邊說話不利于健康，但對大多數(shù)忙碌的家長來說，只有晚餐時(shí)間才能和孩子說說話。盡可能地選在開飯之前或之后讓孩子告訴你們今天在學(xué)校里都發(fā)生了些什么事。讓孩子告訴你他今天被老師表揚(yáng)了，或是跟同學(xué)吵架了。這時(shí)候一定要及時(shí)夸獎(jiǎng)和教育孩子，讓他覺得你們?yōu)樗湴粱蚴亲屗靼鬃约鹤鲥e(cuò)了。這樣的交流必不可少。
五、睡前制造意外驚喜
·親吻游戲
當(dāng)吉米安頓她３歲的兒子上床時(shí)，她都會(huì)換著花樣親吻她的孩子。“他喜歡蝴蝶式的親吻，當(dāng)我用睫毛輕輕地掃他的小臉時(shí)，他總是咯咯直笑。有時(shí)候我們會(huì)用愛斯基摩人的親吻方式，就是磨擦鼻子。我們也試過歐洲的親吻法，即親吻兩邊面頰。當(dāng)然我自己也創(chuàng)造了不少‘吉米式'親吻法。孩子每天都有新鮮感。”
·猜字游戲
當(dāng)女兒還是嬰兒時(shí)，莫尼卡經(jīng)常用輕拍女兒后背的方法哄她入睡。孩子逐漸長大后，她開始用手指在女兒的背上寫字母或數(shù)字讓女兒猜。女兒8歲后，便讓媽媽畫一些和她生活相關(guān)的場景來猜，如打球、彈鋼琴、理發(fā)等。在她女兒情緒低落的時(shí)候，莫妮卡也用手、腳或是臉來傳遞信息，給女兒一些鼓勵(lì)。“她非常喜歡這種方式，我們倆獨(dú)處時(shí)，就是通過這樣的接觸來親近和溝通的。”
·回答問題
臨睡前，孩子和父母也可以用回答問題來代替慣例的睡前故事。你們可以互相問對方類似這樣的問題：“你經(jīng)歷過的最尷尬的事是什么？”或“哪些大人告訴你的事你覺得不對？”這些問題，不僅能夠讓我們開展討論，還能夠讓我們彼此變得更加了解也更加信任。
·睡前小驚喜
蘇珊喜歡睡前在她孩子的枕頭底下放些小禮物，然后在睡覺時(shí)讓孩子發(fā)現(xiàn)，帶給他驚喜。這些小禮物可以是流行的漫畫，可以是小書簽或是一本新雜志。“這會(huì)讓孩子覺得你是愛他的，并且時(shí)刻想著他。”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/7007.html
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