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3歲前開發(fā)智力需要注意哪些方面呢?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  父母在開發(fā)3歲前兒童的智能時應(yīng)注意哪些問題?

  1、要正確理解智能的內(nèi)涵 不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好,于是強迫孩子去背詩、識字,提高孩子的智力

  其實這些父母所認為的智力只是記憶力,是智力多種內(nèi)涵中的一種。智力包括孩子的理解力、想象力、觀察力、注意力和創(chuàng)造力。因此,開發(fā)孩子的智力應(yīng)從多方面入手。比如,讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習(xí)性和生長過程中出現(xiàn)的變化;讓孩子自己制作小模型;讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。

  2、發(fā)展孩子的動作 孩子的動作的發(fā)展與3 歲前孩子的智力發(fā)展密切相關(guān)

  3歲前孩子動作的發(fā)展有一個從大到小、從粗到細的過程,比如,孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西;過了一段時間之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經(jīng)的發(fā)展相一致的。多讓孩子拿取各種小東西、小玩具,讓孩子去觀察各種事物,既可以通過動作和活動去促進大腦神經(jīng)的成熟,也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質(zhì),如鐵是硬的,鹽是咸的,杯子里的水是燙的,讓孩子增長了見識和經(jīng)驗。因此,父母不要過分限制孩子的活動,應(yīng)該放手讓孩子去摸、爬、滾、打,讓他在活動中增智力、長見識。當然,在讓孩子自由活動的過程中,應(yīng)讓孩子注意安全。

  3、要注意3歲前孩子的語言的發(fā)展 語言是智能發(fā)展的基礎(chǔ)

  父母要有意識地培養(yǎng)孩子的語言能力。從孩子一出生起,父母就要給孩子講故事,閱讀優(yōu)美的文章,不斷地對孩子說話。雖然在1歲以前孩子不會說話,但是他能聽懂別人說的話。對1 歲前的孩子進行言語刺激有利于孩子語言的發(fā)展。等到孩子會說話時,父母可以采取與孩子談心的方式訓(xùn)練孩子的語言能力。父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文并茂的書),為孩子配備優(yōu)美的配樂詩(散文、故事)的磁帶,讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)語言,增長智力。父母還要以與孩子一起閱讀,去培養(yǎng)孩子的語言能力,這既有助于豐富孩子的語言,也有利于密切親子之間的關(guān)系。

  4、不要以賞罰和物質(zhì)報酬的方式去刺激孩子智慧的發(fā)展

  對新事物的好奇心和熱情是影響孩子智慧的重要因素。不恰當?shù)馁p罰和物質(zhì)報酬會降低孩子對事物的好奇心和熱情。如果父母想對孩子的進步予以鼓勵,可以給孩子買一些有利于滿足其好奇心的、能讓他自己看的書籍,不可對孩子事先允諾物質(zhì)報酬的多少,而應(yīng)讓孩子體會到滿足自己的好奇心、不斷求知是一種快樂,是自己的事,無需外在的刺激。

  總之,開發(fā)3歲前孩子的智力有很多學(xué)問,父母可以在日常生活中創(chuàng)造性地通過各種方法去引導(dǎo)孩子,也可以通過看書,看雜志來獲取開發(fā)孩子智力的方法。


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