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五游戲讓寶寶左右腦齊開(kāi)發(fā)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  現(xiàn)在很多家長(zhǎng)熱衷于寶寶的右腦開(kāi)發(fā),但專家認(rèn)為,左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)更有利于寶寶智能和潛能的發(fā)展。要想嬰幼兒左右腦均衡發(fā)展,掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)期和方法才能達(dá)到事半功倍的效果。小編精選5個(gè)游戲點(diǎn)子,讓寶寶在玩樂(lè)中變得更聰明吧!

  人的右腦在3歲前就已發(fā)育成熟,而左腦則要在4~5歲時(shí)才變得發(fā)達(dá)。年幼寶寶的思考主要依靠右腦,因此很多父母熱衷于寶寶的右腦開(kāi)發(fā)。但是早教專家提醒,寶寶智力開(kāi)發(fā),左右腦都不能忽視,左右腦一起開(kāi)發(fā),寶寶聰明更翻倍!

  1、左右腦均衡開(kāi)發(fā)聰明加倍

  看著寶寶一天天成長(zhǎng),對(duì)外界的認(rèn)知、感受與理解力逐漸成形,爸媽想要寶寶全面發(fā)展,達(dá)到全能開(kāi)發(fā)的絕佳效果,“全腦開(kāi)發(fā)”更重要。

  醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn),新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億,和成人的數(shù)量差不多,也就是說(shuō)小嬰兒已具備成人的智能潛能,只要“輸入指令”(學(xué)習(xí)事物),它就能夠被“激活”。一般人一輩子的腦力運(yùn)用,只占一小部份,大腦中多數(shù)部份,都是尚待開(kāi)發(fā)的處女地;只要大腦被刺激的部份越多,潛能表現(xiàn)就會(huì)越多元。

  因此,想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用,就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密通道,根據(jù)需求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,給寶寶更多的刺激訓(xùn)練,寶寶的潛能逐步被開(kāi)發(fā)。

  2、左右腦如何合作?

  大腦有分左右邊,在先天遺傳與后天訓(xùn)練等不同因素影響下,左右腦發(fā)展,也有強(qiáng)弱勢(shì)之分。對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),在大腦中的“強(qiáng)勢(shì)半球”多是掌管語(yǔ)言、理解、閱讀、計(jì)算等的“左大腦半球”;而“非強(qiáng)勢(shì)半球”多是指影響創(chuàng)造力、空間感及藝術(shù)、音樂(lè)能力的“右大腦半球”。

  左右腦的運(yùn)作流程情形,是由左腦透過(guò)語(yǔ)言收集信息,把看到、聽(tīng)到、摸到、聞到、嘗到,也就是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)五感,接收到的信息轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言,再傳到右腦加以印象化,接著傳回給左腦邏輯處理,再由右腦顯現(xiàn)創(chuàng)意或靈感,最后教給左腦,進(jìn)行語(yǔ)言處理。

  3、左右腦均衡開(kāi)發(fā)游戲精選

  腦神經(jīng)細(xì)胞在嬰兒期如何布線、連結(jié),以及父母后天給予何種的學(xué)習(xí)環(huán)境,這都會(huì)嚴(yán)重影響孩子腦部的架構(gòu)及學(xué)習(xí)能力。專家表示,父母對(duì)于家中小寶貝的“全腦開(kāi)發(fā)”,從孩子出生后就可以開(kāi)始。家長(zhǎng)在寶寶的大腦定型之前,以輕松、自然的方式,幫助孩子將左右腦的各種能力誘導(dǎo)出來(lái),也就是透過(guò)游戲來(lái)開(kāi)發(fā)左右腦的機(jī)能。

  5個(gè)游戲點(diǎn)子,在帶著孩子玩的過(guò)程中,略加小變化,就會(huì)有玩不盡的招數(shù)!

  游戲一:配對(duì)小游戲

  配對(duì)游戲?qū)嶋H上可在孩子僅1歲半時(shí)就可著手進(jìn)行了。一開(kāi)始可在桌面上攤開(kāi)少許幾張字母卡,然后要求孩子將兩張相同的字母卡配對(duì)。

  家長(zhǎng)也可以訓(xùn)練寶寶水果顏色配對(duì),可制作色卡與字卡,讓孩子學(xué)習(xí)正確配出水果的相對(duì)應(yīng)顏色。例如蘋果是紅色、橘子是橘色、香蕉是黃色、葡萄是紫色等。

  游戲二:猜猜是什么

  將一組孩子熟悉的動(dòng)植物的照片或圖片用手掌遮掩大部,而僅留出該動(dòng)植物的小部分,然后要求孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)植物。要是孩子推斷錯(cuò)了,大人再可作一下啟發(fā)、誘導(dǎo),直至完全猜對(duì)。為提高孩子主動(dòng)推斷的積極性,大人還可鼓勵(lì)孩子之間互出“謎題”。

  游戲三:捏粘土游戲

  捏粘土不僅能夠培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力與創(chuàng)造力,對(duì)于手部肌肉的發(fā)展也大有益處。媽媽可以先捏出不同的造型,讓他模仿。再讓他自由創(chuàng)作,隨意捏出他想要的樣子。當(dāng)他完成一件作品時(shí),幫他試著用顏料上色,增加他對(duì)美的感知與鑒賞力。媽媽還可以從旁協(xié)助,搭配說(shuō)故事;若寶寶玩心大發(fā),還可以陪他一起發(fā)揮創(chuàng)意,玩起故事接龍,訓(xùn)練右腦反應(yīng)。

  游戲四:仰望天空

  在晴朗的天氣里,家長(zhǎng)可帶著孩子來(lái)到曠野上仰頭觀察云朵,啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人認(rèn)為這是最簡(jiǎn)便地利用大自然鍛煉右腦的絕好辦法。在晚上,就讓孩子抬頭看看星星,向他們講述星座的神話傳說(shuō),鼓勵(lì)孩子張開(kāi)想像的翅膀,編織一個(gè)有關(guān)月亮或星星的故事。專家們認(rèn)為,發(fā)揮想像本身就是一種“右腦體操”,有助于右腦開(kāi)發(fā)。

  游戲五:相反指令游戲

  媽媽和孩子面對(duì)面,先由孩子發(fā)出指令,媽媽做動(dòng)作,但是要做相反的動(dòng)作??如果孩子說(shuō):“哭”,媽媽就大聲“笑”;孩子說(shuō):“站起來(lái)”,媽媽就“坐下去”;以此類推,“舉左手”對(duì)應(yīng)“舉右手”,“向前走”對(duì)應(yīng)“往后退”……一定要“對(duì)著干”。一輪下來(lái),媽媽孩子互換角色,重新開(kāi)始。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/732214.html

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