正常的小兒，九至十個(gè)月就應(yīng)開始伊呀學(xué)語，一歲多應(yīng)會(huì)說簡(jiǎn)單言語，兩歲多基本能夠用言語表達(dá)思想與要求。甚至可以學(xué)唱較短的兒歌、歌謠。看到自己的孩子一天天長(zhǎng)大，小嘴越來越巧，爸爸媽媽是多么高興。但是，也有少數(shù)小兒到了兩三歲還不會(huì)說話，經(jīng)醫(yī)生檢查方知他們?cè)瓉硎怯捎诙�聾才不會(huì)說話。

　　怎樣才能夠早些知道你的孩子是否耳聾呢?不妨用一些簡(jiǎn)單方法試一試。

　　一般情況是：嬰兒聽到各種聲音時(shí)就作出不同的反射動(dòng)作，聽到媽媽的催眠曲會(huì)由哭鬧而安靜，聽到異樣的巨響會(huì)表現(xiàn)驚嚇的抽動(dòng)。嬰兒剛?cè)怂瘯r(shí)，如給以一下較強(qiáng)的拍掌音或大聲咳嗽，小兒常表現(xiàn)為突然抖動(dòng)或啼哭。

　　三至六個(gè)月的嬰兒對(duì)親人的話語開始逐漸熟悉，如叫喚他的名字，小兒常將頭轉(zhuǎn)向發(fā)音者，尋找音源。

　　一歲多些的幼兒，聽到喊他的名字就有反應(yīng)，對(duì)不同的音響會(huì)表現(xiàn)出不同的表情，教他講話，就會(huì)模仿。如果叫他的名字沒有反應(yīng)，對(duì)外界的各種音響也無動(dòng)于衷，就應(yīng)考慮聽力是否有問題?

　　對(duì)三歲左右的兒童，可采用語言測(cè)聽法。一種為耳語法，讓正常兒童在5米遠(yuǎn)處聽成人的一般耳語，即輕而低的說話聲，如聽到聲音能夠重復(fù)耳語內(nèi)容，則屬正常。另一種為口語法，即在20米距離處以平常普通的多音說話，讓孩子重復(fù)說話內(nèi)容，正確者為聽力正常。

　　對(duì)于學(xué)齡兒童可采用音叉測(cè)聽或用一種較精細(xì)的純音測(cè)聽儀來檢查聽力，不但可以弄清小兒是否耳聾，對(duì)聽力下降的程度亦可測(cè)出。

　　總之，嬰幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，不妨用以上的簡(jiǎn)單可行的方法試試你的孩子的聽力是否有問題。

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