1、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類,能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話,小木琴,小鼓,金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。
2、動物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具,如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具,如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。
3、沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動玩具,如小火車、小卡車、假想的勞動工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動物或玩具娃娃。
4、選購一些嬰兒容易動手的玩具,如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具,讓嬰兒能將那些小物件放入小容器,如小筐、小盒等,然后再把它們?nèi)〕鰜。或提供有蓋子的小盒,小瓶等,讓嬰兒打開或蓋上蓋子。
5、選購一些套塔套碗等套疊玩具,讓嬰兒將其拆開,再套上去,不一定要求按大小次序套好。還可讓嬰兒練習將套環(huán)套在自己手臂上,然后取下等動作。
6、球。玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球,先是玩小皮球,用手拍。接著就是玩小排球,小足球,羽毛球,用手打,用腳踢。
7、積木:孩子在玩積木的過程中,認識了圖形,學會了正確分類。提高了他們的思維能力和促進了他們智力發(fā)展。他們用積木塊組裝正方體、長方體及“大樓”。先按大小,長短把積木塊分成組,按紅、黃、藍、綠顏色把積木塊分成類,然后把積木塊配成對,還可按大小、長短、顏色多個標準統(tǒng)一起來,進行更復雜的分類組合排序的游戲,進而將積木塊組成大小不一、顏色不同等各種類型的正方體、長方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。
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