3-6歲的孩子慢慢地開始有了自己的思想和意識(shí)，這時(shí)父母就要因勢(shì)利導(dǎo)，才能夠正確地引導(dǎo)孩子的自主思維。

　　3-6歲的幼兒已經(jīng)有了自主思維，他們不會(huì)只過于單純地依賴成人的思考，能夠表現(xiàn)出自主思維的意愿，如他們經(jīng)常會(huì)說：讓我想想! 也喜歡分享自己思維的成果，希望能夠得他人的認(rèn)可，體驗(yàn)成功的喜悅。為了滿足幼兒的心理需要，父母必須引導(dǎo)幼兒自主思維。

　　3-6歲的幼兒有哪些明顯的年齡特征：

　　1、他們有了明確的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己與他人的不同，并且在處理問題時(shí)習(xí)慣于以自我為中心;

　　2、他們處在人生的第一反抗期，存在著叛逆心理，反對(duì)他人的干涉與限制，追求獨(dú)立自主;

　　3、他們具有積極向上的意志，追求優(yōu)越。因此，他們渴望自由，喜歡自主思維，善于表現(xiàn)自己。

　　那么，如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主思維呢?

　　1)父母與教師要想解放幼兒的頭腦，讓他們自己想，那么就必須恰當(dāng)?shù)乇Ａ羲季S空白。凡是幼兒能夠自己思考的，成人就要做到欲言又止，講究空白藝術(shù)，就能達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。讓幼兒自主思索，對(duì)知識(shí)理解得更深更透，也培養(yǎng)了幼兒良好的思維品質(zhì)。

　　2)以幼兒豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)作鋪墊，激活他們的自主思維。幼兒的具體形象思維占據(jù)優(yōu)勢(shì)，頭腦中有了豐富的鮮活表象，他們就能夠進(jìn)行知識(shí)的遷移，運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行積極有效地思維。

　　3)對(duì)只能意會(huì)不能言傳的知識(shí)，父母與教師可進(jìn)行深入淺出地旁敲側(cè)擊、點(diǎn)撥暗示，讓幼兒自主思維，進(jìn)行聯(lián)想、想象、類比、推理，慢慢地領(lǐng)悟體會(huì)。

　　父母要學(xué)會(huì)如何解放幼兒的頭腦，可以通過暗示、啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒自主思維，讓你的孩子越來越聰明!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/977927.html

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