導(dǎo)讀：在家長(zhǎng)帶孩子到戶(hù)外觀察時(shí)，應(yīng)教孩子逐漸學(xué)會(huì)能先觀察周?chē)母艣r，再集中觀察某一特定的事物，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：前面有什么?引導(dǎo)孩子注意眼前的事物。
1、比較形狀�？捎靡恍┎煌螤畹姆e木，也可用硬紙板剪成不同形狀的紙卡，教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)圖形，如圓形、方形、三角形等。還要教孩子懂得選擇同樣的圖形進(jìn)行匹配。
2、培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)近意識(shí)。如在娃娃身邊由遠(yuǎn)及近排一些玩具，告訴孩子哪個(gè)玩具離娃娃最近，哪個(gè)玩具離娃娃最遠(yuǎn)，變更玩具的擺列位置，再玩這個(gè)游戲。
3、指導(dǎo)孩子全面觀察事物。例如，家長(zhǎng)帶孩子到戶(hù)外觀察，應(yīng)教孩子逐漸學(xué)會(huì)能先觀察周?chē)母艣r，再集中觀察某一特定的事物，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：前面有什么?引導(dǎo)孩子注意眼前的事物。有汽車(chē)、樹(shù)、走路的人、大馬路……然后再引導(dǎo)孩子觀察事物與事物之間的關(guān)系，最大的那輛汽車(chē)在樹(shù)的旁邊，樹(shù)下面有人在賣(mài)東西。再引導(dǎo)孩子觀察事物的具體屬性：車(chē)是紅顏色的，有輪子……這樣孩子可擴(kuò)大觀察范圍，促進(jìn)思維的發(fā)展。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/578484.html
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