引言：每一個(gè)父母都希望自己的孩子走在最前頭，所以總是在后面督促著孩子，卻從來(lái)不考慮下孩子的感受，這樣的教育結(jié)果往往只是過(guò)早的產(chǎn)生疲憊感，近而失去的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，到最后反而還不利于孩子的成長(zhǎng)！

　蝸牛的世界其實(shí)挺有意思，就像孩子的內(nèi)心如此豐富，它們通過(guò)疑問(wèn)、試探、體驗(yàn)來(lái)尋找事物間的聯(lián)系，領(lǐng)悟和感受的機(jī)會(huì)就在這個(gè)慢慢的過(guò)程里。而蝸牛怎么看這個(gè)媽媽呢？——只知道快點(diǎn)快點(diǎn)？我們總惦記著直奔目的。很多次我在博物館、科技館里聽(tīng)到博學(xué)而熱心的父母跟孩子介紹很多知識(shí)，卻不看孩子的眼睛盯在哪里，什么是他目前最感興趣的。

　　如果靜下心來(lái)看一眼孩子的興趣點(diǎn)，我們或者可以事半功倍地介紹他最想知道的知識(shí)，或者可以跟孩子共同發(fā)現(xiàn)。而這樣的機(jī)會(huì)我們通常視而不見(jiàn)，因?yàn)槲覀兊哪康囊呀?jīng)確定，蝸牛們必須“流著汗，喘著氣”去達(dá)到它。

　　我們總想孩子快點(diǎn)多點(diǎn)掌握知識(shí)，潛意識(shí)里是不是認(rèn)為孩子的今天是為明天而準(zhǔn)備？——今天準(zhǔn)備得好，明天就生活得好？這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有一定的道理，今天和明天是延續(xù)的。但是，延續(xù)的不應(yīng)該只是知識(shí)，而是孩子利用知識(shí)獲得他想要的生活的能力。那什么是孩子想要的生活？今天的生活算不算生活的一部分？停下來(lái)，等一等孩子。

總結(jié)：孩子有其自己的思想與理想，所以請(qǐng)父母不要逼迫著孩子總是跟著自己的步伐向前走，常言道“走的太急往往會(huì)忽略了路邊美麗的風(fēng)景”，希望每個(gè)父母都能明白這個(gè)道理！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/978436.html

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