孩子從小就學(xué)英文究竟好不好呢?其實(shí)全都依賴于父母對(duì)孩子的指導(dǎo)。幼兒要學(xué)好英語(yǔ)，牢記三個(gè)不等式。

　　1、中文大于英文

　　媽媽很關(guān)心幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是我想說(shuō)，在0-6歲的階段，母語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，一定大于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。孩子長(zhǎng)大后，在同等師資條件下，母語(yǔ)越深的孩子，外語(yǔ)就越容易進(jìn)階。

　　有的孩子，雖然 6 歲才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，但到 8 歲時(shí)，依然能順利地聽(tīng)我講讀原版《夏洛的網(wǎng)》，并且能在二個(gè)月之內(nèi)，英語(yǔ)閱讀頗有進(jìn)境。究其原因，乃因?yàn)楹⒆訌男〉闹形拈喿x量豐富。

　　孩子小時(shí)候，中文書(shū)讀的越多，背景知識(shí)就越豐富;孩子背景知識(shí)越豐富，理解英語(yǔ)的能力就越強(qiáng)。我教過(guò)一些英語(yǔ)起步很晚，但中文閱讀起步很早的孩子，我發(fā)現(xiàn)這些孩子后勁很足。

　　所以說(shuō)，即使孩子小時(shí)候，沒(méi)有抓英語(yǔ)，媽媽也不必“太遺憾”。只要媽媽從小培養(yǎng)孩子愛(ài)讀中文書(shū)的習(xí)慣，那么孩子以后的英語(yǔ)，照樣會(huì)很好。

　　2、聽(tīng)力大于閱讀

　　0-6 歲孩子學(xué)英語(yǔ)，主要是從聽(tīng)力入手。換言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，圍繞“耳朵聽(tīng)”展開(kāi)。

　　舉個(gè)例子，0-6 歲孩子可以一邊看，一邊聽(tīng) Dr.Seuss 的書(shū)，比如《Dr.Seuss’s ABC》、《Fox in socks》、《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish 》、《The Foot Book》等等。大家可以去淘寶搜索一下，這些書(shū)和音頻，應(yīng)該都能買到。媽媽可以利用零碎時(shí)間，帶孩子多聽(tīng)聽(tīng)這些音頻。

　　0-6 歲的孩子，也不一定非要購(gòu)買國(guó)外的繪本。國(guó)內(nèi)的出版社，也引進(jìn)了很多適合小孩子的英語(yǔ)讀物，比如《典范英語(yǔ)》系列、《麗聲拼讀會(huì)》系列，這些系列讀物，既是圖文并茂，又有音頻朗讀，非常適合親子共讀。

　　當(dāng)然，媽媽也可以親自去新華書(shū)店挑選。我個(gè)人建議，媽媽給六歲以下孩子挑選英語(yǔ)讀物的時(shí)候，盡量購(gòu)買配有原聲 CD 的讀物，因?yàn)楹⒆拥?“聽(tīng)”比“讀”更重要。

　　3、悅讀大于閱讀

　　帶著 0-6 歲孩子讀英文原版繪本，媽媽?xiě)?yīng)該帶著“悅讀”的心態(tài)，而不是“閱讀”的心態(tài)。媽媽可以和孩子一起翻看繪本，媽媽用中文，用生動(dòng)夸張的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，給孩子描述畫(huà)面內(nèi)容。

　　媽媽可以用中文，把繪本里的英文句子，解釋給孩子聽(tīng)。媽媽先用中文解釋英文，再把英文給孩子念一遍。等孩子熟悉了繪本里的故事，媽媽就可以拿出繪本的配套音頻，播放給孩子聽(tīng)。

　　幼兒學(xué)外語(yǔ)，興趣最重要。所以在對(duì)他們進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，注意一定要勾起他們的興趣，讓他們覺(jué)得學(xué)外語(yǔ)是一件很快樂(lè)的事情，那樣孩子才有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/990269.html

相關(guān)閱讀：