初二語文議論文:科學(xué)的生命是創(chuàng)造訓(xùn)練(附答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

初二語文議論文:科學(xué)的生命是創(chuàng)造訓(xùn)練(附答案)

科學(xué)的生命是創(chuàng)造,要?jiǎng)?chuàng)造就要勇于思考,敢于向科學(xué)權(quán)威舊的理論挑戰(zhàn)。物理學(xué)家海森堡說得好:”自然科學(xué)中的每一個(gè)發(fā)展,幾乎都是通過對(duì)某種問題或概念的放棄而取得的!痹诳茖W(xué)領(lǐng)域,人們尊重權(quán)威是無可非議的,但是,這種尊重絕不應(yīng)該變成迷信。

華羅庚堪稱語文權(quán)威,但他也可能弄錯(cuò)一些問題。1995年,廈門大學(xué)年輕的畢業(yè)生陳景潤,在精讀華羅庚的(堆壘素?cái)?shù)論)過程中,發(fā)現(xiàn)華羅庚的”他利問題”存在著錯(cuò)誤。經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,陳景潤確信自己的判斷準(zhǔn)確無誤。他寫了一篇論文,并附了一封信寄給華羅庚,信中說:明星上的微塵,我愿幫你拭去!比A羅庚在全國第一次語文討論會(huì)上,親自宣讀了陳景潤的論文。陳景潤沒有因?yàn)槿A羅庚是權(quán)威而放棄真理,表現(xiàn)出的大無畏精神令人贊嘆;同樣,華羅庚沒有因?yàn)殛惥皾櫴菬o名小輩而批評(píng),表現(xiàn)出虛懷若谷的精神同樣令人敬佩。

1.在原文上用橫線畫出這段文字的論點(diǎn)

2.上述文字先后運(yùn)用了_______與_______的論證方法。

3.”明星上的微塵,我愿幫你拭去!边@里運(yùn)用的修辭方法是__________

4.文中畫橫線的語句表達(dá)了什么意思,選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.贊揚(yáng)了陳景潤的大無畏精神和華羅庚虛懷若谷的品德。

B.陳景潤不迷信權(quán)威,華羅庚也不以權(quán)威自居,他們都敢于同科學(xué)權(quán)威和舊的理論體系挑戰(zhàn)。

C.華羅庚虛懷若谷,樂于接受批評(píng)的精神。

D.陳景潤堅(jiān)持真理的精神。

【分析】

1.這道題考查對(duì)中心論點(diǎn)的認(rèn)定,我們可以根據(jù)文中論據(jù)的作用來認(rèn)定,文中的海森堡的話作為道理論據(jù),以陳景潤不因華羅庚是權(quán)威而放棄真理的事例作為事實(shí)論據(jù),都是為了證明文章第一句話:科學(xué)的生命是創(chuàng)造,要?jiǎng)?chuàng)造就要勇于思考,敢于向科學(xué)權(quán)威舊的理論挑戰(zhàn),可見,這句話就是本文的中心論點(diǎn)。

2.這道題考查對(duì)論證方法的掌握,上面已經(jīng)分析了,作者先引用海森堡的話講道理,即道理論證;再舉陳景潤不因華羅庚是權(quán)威而放棄真理的事例來論證,即事實(shí)論證。

3.這道題考查對(duì)修辭手法的掌握!泵餍恰北扔魅A羅庚,”微塵”比喻華羅庚在”他利問題”上的錯(cuò)誤。

4.畫橫線的句子第一句表現(xiàn)陳景潤的大無畏精神;后一句贊揚(yáng)華羅庚虛懷若谷的精神,所以答案應(yīng)為A.


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