《核舟記》是魏學?（約1596～約1625）所寫的說明文言文。小編為大家準備了這篇核舟記家庭作業(yè)，接下來我們一起來練習。

一、基礎知識

1.給加粗字注音。

(1)罔不 (2)貽 (3)箬篷

(4)八方有奇 (5)石青?之 (6)髯

(7)天啟壬戌 (8)篆章

2.解釋加粗詞。

(1)罔不： (2)嘗貽余核舟一：

(3)絕類彌勒： (4)詘右臂支船：

(5)篆章： (6)視端容寂：

(7)曾不盈寸： (8)桃核修狹者：

3.《核舟記》選自________朝人________編輯的________，《核舟記》的作者是________朝人________。

4.核舟的主題是________________，課文在介紹核舟時先用________一詞(原文中詞)總括，結尾再用________一句話相照應，高度評價了王叔遠高超的技藝。

5.根據(jù)文中表數(shù)量的形式，用自己的話概括一下古漢語表數(shù)量的用法。

二、閱讀

閱讀課文1～3節(jié)，回答問題。

(1)下面句中加粗字的讀音正確的一項是 [ ]

A.中峨冠而多髯(xú)者為東坡

B.蘇黃共閱一手卷(juǎn)

C.石青糝之(sǎn)

D.神情與蘇黃不屬(zhǔ)

(2)下面加粗字解釋有誤的一項是 [ ]

A.高可(大約)二黍許

B.矯(舉)首昂視

C.兩膝相比(比較)

D.清風徐(緩緩地)來

(3)在這段中找出一個通假字并解釋：________同________解釋________

(4)與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項是： [ ]

A.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物

B.士卒多為用者

C.為人五，為窗八

D.中軒敞者為艙

(5)第三段文字為什么先介紹蘇東坡，后介紹黃庭堅、佛印?從這三段文字中各找一點理由。

a____________________________________________________________________

b____________________________________________________________________

c____________________________________________________________________

(6)第三段細致描寫魯直“如有所語話”，佛印“神情與蘇、黃不屬”，“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么?試用自己的話簡要回答。

____________________________________________________________________

核舟記家庭作業(yè)到這里就結束了，希望能幫助大家提高學習成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1175011.html

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