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泰安2018-2019學(xué)年八年級語文上冊同步測試第二單元達標(biāo)題

第二單元《阿長與〈山海經(jīng)〉》達標(biāo)測試 A 卷

一．漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

仁厚黑暗的地母，愿在你懷里永安她的魂靈！

二。給下列加點的字注音。

憎惡（ ） 模樣（ ） 積攢（ ） 詰問（ ）田埂（ ）

擄去（ ） 驚駭（ ） 針灸（ ）

三．根據(jù)你對課文的理解，用“阿長是一個________的人”寫三句話。可以用課文中的詞句，也可以自己概括。

《阿長與〈山海經(jīng)〉》達標(biāo)測試B 卷

《阿長與山海經(jīng)》（節(jié)選）精段閱讀

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他(遠(yuǎn)房的叔祖)去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1、阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？

2、什么“我”似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來？

3、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達了作者怎樣的感情？

4、語段的中心人物是阿長，作者用了哪些方法來刻畫阿長的，舉例說明。

5、下面說法中不正確的一項是（ ）

A、阿長把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長的無知。

B、從選文中可以看出，魯迅先生對阿長的敬意主要由買《山海經(jīng)》而生發(fā)的。

C、在作者的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。

D、“這四本書，乃是我最初……”，作者這樣說是因為這四本書雖粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給我買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當(dāng)時給了“我”非常大的震動。

初中語文八年級上冊第二單元《阿長與〈山海經(jīng)〉》達標(biāo)測試C 卷

閱讀下面文字，回答文后各題。

①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說也無益；但既然來問，也就都對她說了。

②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

③我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

④這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑤這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

1．給選段劃分層次并概括層意。

2．為什么“我似乎遇著一個霹靂，全體都震悚起來”？

3．當(dāng)阿長把《山海經(jīng)》買來給作者時，作者有哪些心理活動？能否再設(shè)計一下他對阿長說了哪幾句話。

4．“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

5．你看過《山海經(jīng)》嗎？為什么童年的魯迅這么深愛它？

參考答案：

A卷

（略）

B卷

1、阿長來問時，“我”知道她并非學(xué)者，說了也無益，但問了，也就對她說了，認(rèn)為說與不說一樣，這種想法表現(xiàn)了“我”對阿長的關(guān)心詢問并未放在心上。

2、被她的熱忱深深打動了。

3、別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成之力。表現(xiàn)了“我”對阿長的敬佩和愛戴。

4、外貌、語言。略。

5、A

C卷

1．①‖②③④‖⑤ 第一層：作者給阿長簡說《山海經(jīng)》。第二層：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層：《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。

2．被她的熱忱所深深的打動了。

3．（有創(chuàng)意即可）

4．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。

5．（語句通暢，意思表達清楚即可。）

......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/1306800.html

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