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淄博六中初二上語文月考（一）

請用最高水平抄寫下列句子（+2分）

誠實是人生永遠最美好的品格。 ---高爾基

一：基礎運用：（30分）

1、根據(jù)拼音寫字：（6分）

qiè（ ） 意 rǒng （ ） 雜 kàng（ ） 奮

Jī（ ） 絆 càn （ ） 然 huì（ ） 暗

2、下列畫線詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）

A 為了是學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

B 只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)良成績。

C 我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。

D 她操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到無所不為的境地。

3、下面一段話的橫線處依次填入的語句正確的順序是：（ ）（2分）

大家一定熟悉孟母三遷的故事吧 。。 。如果沒有孟母的嚴格要求，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。

（1 ）而且搬到學堂附近之后，她也毫不放松對兒子的要求，留下孟母斷杼的佳話。

（2） 由于孟母的遠見卓識和嚴格要求，孟子最終成為流傳千古的大西想家和教育家。

（3 ）孟母為了使兒子成才，連居住環(huán)境都一絲不茍，選擇再三。

A （1）（2）（3） B （3）（2）（1 ） C （3）（1）（2）

D （2）（1）（3）

4、解釋下列句子中畫線詞語（5分）

1）中間力拉崩倒之聲

2）不能名其一處也

3）幾欲先走

4）但當涉獵，見往事耳

5）孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶？

5、翻譯句子（8分）

1）賓客意少舒，稍稍正坐。

2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

3）卿今當涂掌事，不可不學。

4）大兄何見事之晚乎!

揚州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙19年），余在揚州，一友挾貓兒同至寓。比（及至）晚酒酣，郭起請奏藻技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。

久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣。”其子起至豬圈中飼豬，則聞鮮豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲， ?(xún)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可買矣。”聞肉上案聲，即聞有賣肉數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu�。┤灰宦�，四座俱寂。

（節(jié)選自《虞初續(xù)志?郭貓兒》）

6、解釋下列畫線詞語（2分）

1)俄聞父呼其子

2)四座俱寂

7、選文中一共寫了哪幾種聲音？（2分）

8、概括這段口技的主要內(nèi)容（1分）

9、翻譯：（2分）

群雞亂鳴，其聲之種種各別

二 語言運用：（15分）

10 仔細揣摩下面兩個句子的內(nèi)容和寫法，再各仿寫一句。（2分）

當一個人懷疑自己的時候，他忘了建立自信是一種習慣；

當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；

11、很多同學認為當代社會只有數(shù)學、外語才重要，語文、歷史等學科都無關緊要。針對這種情況，初三某班展開激烈辯論，正方主辯以”學好數(shù)（理、化），走遍天下都不怕”為論點展開論述。

1）假如你是反方主辯，你確立的觀點應該是：（1分）

2）請你圍繞你的觀點寫出兩條理由：（2分）

12、下面一段文字有不得體的地方，請指出并改正。（2分）

某校請教授作報告，寫了一封信給教授說：“請您老人家作報告，想來您也會覺得榮幸的。”作了報告后，有關人員又給教授寫了一封感謝信,說：“您的報告對我們確實有些幫助，特此致謝。”

不當之處：1）2）

13、名句默寫（8分）

（1）、 ， 。少壯不努力，老大徒傷悲。

（2）、八月湖水平，涵虛混太清。， 。

（3）、 ， 。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。

（4）、浮云游子意，落日故人情。， 。

三：閱讀文章，回答問題。

一雙腳上的修養(yǎng)

①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現(xiàn)象進行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。

②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)，臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進來，競緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。

③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。

④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。

⑤不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭又縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。

⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)，會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個送水工，懂得在雪天里進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。

(選自《八小時以外》，有改動)

15．從第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?（4分）

16．文中第①段和第⑥段中加點詞“修養(yǎng)”各有什么含義?(2分)

17．本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回昧，請賞析第⑤段中的劃線句。(3分)

18．文中第⑤段說“那個擦地的女工，站在那里表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室”。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。(不少于50字)(5分)

四、寫作（60分）

請以 “假如再給我一次 （機會、失敗、嘗試…）” 為題寫一篇文章。

要求：1）先把題目補充完整

2）除詩歌外，體裁不限，不少于600字。

3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

4）書寫工整、規(guī)范。

初二月考一參考答案

1 、愜意 冗雜 亢奮 羈絆 粲然 晦暗

2、D 3、 C 4、 間：夾雜 名：說出 走：跑 涉獵： 粗略的閱讀 治：研究

5賓客們心情稍微放松了些，漸漸坐正了身子。

即使人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指出其中一處。

你現(xiàn)在當權管事了，不能不學習。

大兄你認清事物太晚了啊。

6 俄：不久，一會兒 俱：全、都

7 群雞亂鳴,群豬爭食聲,吃食聲,其父燒湯聲,進火傾水聲,豬被縛聲,磨刀聲,殺豬聲,豬被殺聲,出血聲,?剝聲,肉上案聲,賣肉數(shù)錢聲，買肉聲

8 殺豬賣肉

9，許多雞亂叫，它們的叫聲互不相同，各有區(qū)別。

10略

11學好語文歷史，弘揚中華文明（意思對即可）

1文史承載著中華民族五千年的文明史。

2 學好文史是每個炎黃子孫的驕傲和義務。（意思對即可）

12 1 想來您也會覺得榮幸改為您來我們會無比榮幸

2 對我們確實有些幫助改為讓我們獲益匪淺 （意思對即可）

13 百川東到海，何時復西歸

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

晴川歷歷漢陽樹，方草萋萋鸚鵡洲

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴

15 .（1）我的腳印弄臟了地板。（2）我對女工的勞動故作視而不見。（每點2分，共4分）

16.第①段中“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學問。第⑥段中的“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。（意思對即可，每點1分，共2分）

17.示例一：“悄悄推開”這一細節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。

示例一：“推”“伸”“看”“縮”這些動詞生動細致地寫出了送水工想進門又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進門的舉動作鋪墊。（內(nèi)容2分，能緊扣語句，從詞語運用、描寫方法等任意一個角度進行點評；表述1分，須通順。共3分）

18.示例：這個大哥真是有心人��！那么多讀書人都沒想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀�。▋�(nèi)容3分，須緊扣女工此時的心理；表達2分，須通順。共5分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1315014.html

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