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一、語文知識及運用(30分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是( ) (3分)
A. 詰責(jí) 膽怯(qiè) 璀璨(cuǐ càn) 花團錦簇(cù)
B. 執(zhí)拗(niù) 迸射(bèng) 和煦(xù) 頷首低眉(hàn)
C. 哂笑(xī) 譬喻(pì) 侏儒(zhū rú) 文縐縐(zhōu)
D. 狩獵(shòu) 凜冽(lǐn liè) 黝黑(yǒu) 長吁短嘆(yū)
2.下面詞語的書寫沒有錯誤的是( )(3分)
A. 搓捻 精巧絕倫 顧名思義 一視同仁 翻來復(fù)去
B. 蓬蒿 滄海桑田 相形見絀 引經(jīng)據(jù)典 由然而生
C. 污穢 海誓山盟 拖泥戴水 不可明狀 美不盛收
D. 禁錮 合轍押韻 人情練達 莫衷一是 微不足道
3.下面句子中加點的詞語使用得不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.大自然是神奇的，但只要我們?nèi)祟惒恍概�，團結(jié)一心，仍然可以使滄海桑田發(fā)生巨變。
B.大廳中，參與這次環(huán)境大會的代表們正襟危坐，等待大會的開始。
C.人類如果不自量力的宣稱要征服自然，那么終將要受到大自然的懲罰。
D.黛玉深惡痛疾的是賈府上上下下說一套做一套的虛偽。
4.下列對作家作品表述有誤的一項是( )(3分)
A.京派小說的代表人物沈從文，被譽為“中國第一流的現(xiàn)代文學作家，僅次于魯迅”。代表作有《邊城》、《長河》等。
B.《海燕》是高爾基于20世紀初寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。他的作品有《童年》、《在人間》、《我的大學》和長篇小說《母親》等。
C.《山坡羊?潼關(guān)懷古》的作者張養(yǎng)浩，明代著名的散曲作家，通過抒寫所見所感，表達對百姓的深切同情。
D.巴金是我國著名作家，代表作有“激流三部曲”??《家》、《春》、《秋》;“愛情三部曲”??《霧》、《雨》、《電》。
5. 下列句子有語病的一項是( )(3分)
A、名著是人類文化的精華，閱讀名著，通過與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，使我們提高語文能力和人文素養(yǎng)。
B、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。
C、《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。
D、自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。
6、閱讀下面的新聞，完成后面的問題。(5分)
中新網(wǎng)4月26日電據(jù)《文物天地》官方微博消息，26日上午，法國皮諾家族在北京宣布，將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。2019年，這兩件獸首曾在法國巴黎拍賣，引起國際社會關(guān)注和譴責。廈門大學人文學院院長周寧26日就此事對《環(huán)球時報》記者表示，鼠首和兔首能回歸祖國是中國人期待已久的事情。皮諾家族的舉動具有積極的歷史意義，為中法關(guān)系做出了貢獻。國家文物局表示，中方對此舉予以積極評價，認為這一意愿符合有關(guān)文化遺產(chǎn)保護國際公約的原則精神，是對中國人民的友好表示，也有利于更多中國流失境外文物的回歸。
(1)請為上面的新聞擬寫一個標題。(不超過18個字)(2分)
(2)圓明園十二生肖獸首中的鼠首和兔首從流失到回歸歷時一個多世紀。如果你是接受捐贈的政府官員，你會對皮諾家族的捐贈代表說些什么?請寫出來。(3分)
7、綜合性學習(10分)
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽�！罢芰俊闭诔蔀榫W(wǎng)絡(luò)流行詞匯之一，五四青年節(jié)之際，我市某中學開展了“匯聚青春正能量”主題活動。請你也參與到這一次活動中來。
(1)班上同學收集了以下兩則材料，材料中共同傳遞了哪些“正能量”? 請概括出來。(4分)
材料一：今年春季最熱門綜藝節(jié)目《我是歌手》掀起了全民收視熱潮，引發(fā)社會的廣泛關(guān)注與熱議。重慶妹子黃綺珊成為節(jié)目中最驚艷的黑馬。從1986年出道以來，27年間，黃綺珊歷經(jīng)形象困擾、婚姻挫折、唱片銷售低迷、風格定位等波折，但她在隱退商業(yè)演唱之后，并沒有放棄音樂。在采訪中她說：“唱歌是我從小的愛好，也是我從小以來的工作，我從來都沒想過有一天會不再唱歌。”“音樂已經(jīng)是我生命中的一部分。這些歌曲都是我靈魂中所熟悉、所喜愛的，隨時都可以點燃，都可以喚醒我的情感和靈魂”。
材料二：近五十年來，我丈夫和我專心致志地致力于科學的研究，像在夢幻之中一般，艱辛地坐在簡陋的書房里研究……我感到我和我的女兒們所養(yǎng)的蠶非常相似??像它們一樣，固執(zhí)地、勤奮地工作著，耐心地集中在一個目標上，我之所以如此，或許是因為某種力量在鞭策著我??正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。后來，我們發(fā)現(xiàn)了鐳。
我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要原因。
(選自居里夫人《我的信念》)
(2)請圍繞上述材料中傳遞的正能量補充一個事例。(70字以內(nèi))(2分)
(3)活動中部分同學也交流了自己的真實想法和困惑，請你分別幫他們總結(jié)存在的問題，并結(jié)合材料，就如何培養(yǎng)心態(tài)上的正能量，給他們各提一條建議。讓他們積蓄正能量，全力以赴迎接期末考試。(4分)
同學A:我其實也想學好，但是總感覺學不好，我周末回家看一下電視，第二天10點起床，然后做作業(yè)，上上網(wǎng)，聽聽歌，有時和同學看一場電影，到親戚家吃了一次喜宴，這個周末就沒有了。
同學B:我也知道學習是我們學生的責任，但是現(xiàn)在的學習太枯燥了，一天就是聽課聽課，作業(yè)作業(yè)，太沒意思了。學得那么辛苦有什么用?我還不知道將來要干什么呢?!
完成了小學階段的學習，進入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!
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