本溪縣第二中學(xué)八年級(jí)(下)第三次月考
語(yǔ) 文 試 卷
（滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：100分鐘）
題號(hào) 一 二 三 總分
得分
一、積累與運(yùn)用（30分）
1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A．幼稚 (zhì) 鯤鵬 (kūn) 吞噬 (shì) 媲美 (pì)
B．挑釁 (xìn) 迷惘 (wǎng) 滑稽 (jī) 苔蘚 (tái)
C．霧靄 (aǐ) 遷徙 (xǐ) 和煦 (xù) 萬(wàn)頃 (qīng)
D．懲罰 (chéng) 秤砣 (tuó) 哂笑 (shěn) 諾言 (nuò)
2、下列字形無(wú)誤的一項(xiàng)是 （2分） （ ）
A．混淆 深遂 賦予 慢不經(jīng)心 B．考察 戈壁 清澈 走頭無(wú)路
C．敦煌 干涸 崩塌 混然一體 D．端詳 焦燥 收斂 不可思議
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
B.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。
C.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
D.能否根治網(wǎng)吧頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。
4、指出下列各句使用的修辭方法。（4分）
（1）我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢？
（2）這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。
（3）羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣。
（4）雁群每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論更為響亮。
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） （ ）
A ．這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。
B ．慶�！傲弧钡耐頃�(huì)上，兩個(gè)小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑。
C ．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣(mài)弄清脆的喉嚨。
D . “正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
6、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）
A.《小石潭記》-----柳宗元-----《柳河?xùn)|集》-----唐代
B.《岳陽(yáng)樓記》-----范仲淹-----《范文正公集》-----宋代
C.《馬說(shuō)》-----韓愈-----《韓愈文選》----唐代
D. 《送東陽(yáng)馬生序》-----宋濂-----《宋學(xué)士文集》-----宋代
7、《名人傳》是《語(yǔ)文課標(biāo)》推薦的課外讀物，根據(jù)你的閱讀，回答以下兩個(gè)問(wèn)題。(4分)
①這部名著是法國(guó)著名作家 的作品。它敘述了貝多芬、 、列夫托爾斯泰苦難坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
②請(qǐng)概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
8、仿照下面兩個(gè)句子，再造一個(gè)句子填在橫線上。（2分）
野草說(shuō)：“像我一樣吧，平凡但自信�！�
流星說(shuō)：“像我一樣吧，短暫但美麗�！�
9、填空（10分）
（1） ，草色遙看近卻無(wú)。 《早春呈水部張十八員外》 （韓愈）
（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò),__________________ �！冻陿�(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 （劉禹錫）
（3）______________________，蠟炬成灰淚始干。 《無(wú)題》（李商隱）
（4）傷心秦漢經(jīng)行處， 。 《山坡羊 潼關(guān)懷古》 （張養(yǎng)浩）
（5） ，自將磨洗認(rèn)前朝。 《赤壁》 （杜牧）
（6）《過(guò)零丁洋》中表明作者忠心不改，大義凜然、舍生取義的句子____________________ ,___________________。
（7）《小石潭記》一文中，采用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)潭中魚(yú)的句子是
____________________ ,___________________ ，____________________ 。
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀下面文言文，回答10~13題（15分）
若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)， A ，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金， B 。漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂(yōu)其民， C 。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
10.文中A.B.C三處應(yīng)該補(bǔ)充的句子是（3分）
A. B.
C.
11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）薄暮冥冥 （ ） （2）至若春和景明（ ）
（3）予嘗求古仁人之心（ ） （4）吾誰(shuí)與歸 （ ）
12.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）日星隱曜，山岳潛形
（2）不以物喜，不以己悲。
13.請(qǐng)分別概括第一、第二自然段的內(nèi)容。（4分）
（二）閱讀下面選文回答14～18題（15分）
父親的肩頭一片雪白
胡子宏
①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書(shū)。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上一所好大學(xué)。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車(chē)去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。
②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼。許多次我推著破舊的自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從小轎車(chē)?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。
③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽(tīng)到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開(kāi)學(xué)校�？剂说谝�，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。
④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開(kāi)全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開(kāi)來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我說(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶(hù)的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書(shū)包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪 了……”我說(shuō)：“你就別去了，不就開(kāi)個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開(kāi)屋門(mén)，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛轎車(chē)很顯眼地停在操場(chǎng)上。
⑥鈴聲響過(guò)后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話(huà)，校長(zhǎng)的講話(huà)不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無(wú)心聽(tīng)校長(zhǎng)的講話(huà)，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……
⑦父親，父親來(lái)了！他正透過(guò)一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽(tīng)著校長(zhǎng)的講話(huà)。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……
⑧一陣掌聲響起來(lái)，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開(kāi)一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開(kāi)門(mén)。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來(lái)，抖落身上的一層雪花。
⑨我說(shuō)：這是我的——父親！熱烈的掌聲響起……
⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說(shuō)：你其實(shí)沒(méi)必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……
14．通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過(guò)程。（2分）
孤獨(dú)恐懼——（ ）——自卑矛盾——（ ）
15．分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）
（A）父親的笑容一下子凝固了。
（B）我往書(shū)包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。
16．小說(shuō)多次描寫(xiě)風(fēng)雪，其作用是什么？（3分）
17．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中父親這一人物形象。（3分）
18．這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。（3分）
（三）閱讀下面選文，回答19～22題（10分）
5000年不用充電的電池
①生活中，你肯定在為你的手機(jī)電量是否充足、是否要馬上充電等問(wèn)題而操心勞神，所以，如果給你一塊幾個(gè)月都不需要充電的電池，你馬上會(huì)高興起來(lái)，如果給你一塊你一輩子都不用充電的電池，你會(huì)不會(huì)驚訝萬(wàn)分?如果給你一塊幾百代人都不用充電的電池，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這是神話(huà)?告訴你，美國(guó)科學(xué)家眼下就創(chuàng)造出了這個(gè)神話(huà)。
②那么神話(huà)是怎么創(chuàng)造出來(lái)的呢?原來(lái)，早些時(shí)候，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)放射性物質(zhì)衰變時(shí)，就能夠釋放出帶電粒子，如果采取一定特殊的辦法，就能夠把帶電粒子馴服歸攏起來(lái)，形成電流。后來(lái)科學(xué)家依照這個(gè)發(fā)現(xiàn)和放電原理，發(fā)明了大型的核電池，用于工業(yè)和航天業(yè)。如在航天領(lǐng)域，可把核電池安裝在太陽(yáng)能不夠用的探測(cè)衛(wèi)星上，或安裝在發(fā)射到太陽(yáng)系外的無(wú)人飛船上。遺憾的是，因核電池必須裝有一個(gè)收集帶電粒子的固體半導(dǎo)體，但由于輻射的作用，固體半導(dǎo)體很快就會(huì)受損，而為了降低受損程度，核電池就必須做得足夠大。正因?yàn)楹穗姵刈冃『茈y，所以它就很難在小型或微型電子設(shè)備上派上用場(chǎng)，自然也就很難把它做成手機(jī)電池了�！ �
③直到最近，情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，美國(guó)科學(xué)家想出了為核電池“瘦身”的妙計(jì)，他們把核電池內(nèi)易受損的固體半導(dǎo)體換成了不易受損的液體半導(dǎo)體，這樣不但能完成收集帶電粒子的使命，而且還可以大幅度“瘦身”，真可謂是一舉兩得。按照新思路研發(fā)出的圓形核電池直徑有1.95厘米，厚才1.55毫米，僅僅比1美分硬幣大一點(diǎn)點(diǎn)，但其電力卻是普通化學(xué)電池的100萬(wàn)倍。
④科學(xué)家認(rèn)為，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，微型核電池將被廣泛使用到小型和微型電子系統(tǒng)，比如說(shuō)用于分析血樣的微型電子儀里。因核電池提供電能的時(shí)間非常長(zhǎng)，到那時(shí)，只需要一個(gè)硬幣大小的電池，就可以讓我們的手機(jī)5000年不用充電。另外，像正在流行的電動(dòng)車(chē)的電池，也有望實(shí)現(xiàn)讓人至少一輩子不用充電的夢(mèng)想。至于核電池是否會(huì)出現(xiàn)核污染問(wèn)題，科學(xué)家指出，這個(gè)問(wèn)題早在發(fā)明它的時(shí)候就同時(shí)解決了，人們不必為此擔(dān)憂(yōu)。
19.請(qǐng)概括選文說(shuō)明的中心內(nèi)容。（3分）
20.本文主要采用了哪種說(shuō)明順序？（2分）
21.選文第③段主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
22.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．第一段連用兩個(gè)問(wèn)句的目的是引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣。
B．微型核電池具有5000年不用充電的功能，是因?yàn)槠鋬?nèi)部裝有一個(gè)收集帶電粒子的固體半導(dǎo)體。
C．微型核電池不會(huì)出現(xiàn)核污染問(wèn)題，因?yàn)榭茖W(xué)家發(fā)明它的時(shí)候就同時(shí)解決了。
D．由于輻射的作用，固體半導(dǎo)體很快會(huì)受損，因而手機(jī)電池做得足夠大。
三、作文（30分）
請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。
（1）欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。欣賞別人吧，看別人如何把自卑表達(dá)成自信，把不滿(mǎn)改寫(xiě)成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀；欣賞自己吧，看自己如何把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)。
請(qǐng)以“欣賞”為話(huà)題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名。
（2）感動(dòng)是什么？感動(dòng)是生日里的一束鮮花；是孤獨(dú)時(shí)朋友的一個(gè)電話(huà)；是生病時(shí)關(guān)切的一句問(wèn)候……
請(qǐng)以“ 讓我感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。不少于500字。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/295728.html
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