摘要：物理網(wǎng)為大家提供的初二物理月考試卷，小編真誠(chéng)地希望我們每一位教師能實(shí)實(shí)在在教課程，輕輕松松的學(xué)習(xí);每一課都能陪伴同學(xué)們度過(guò)一段幸福快樂(lè)的時(shí)光!
初二年級(jí)物理試卷
一、填空題(共16分,每空1分)
1、圖1是廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物，觀察 (a)、(b)中的情景，其中 主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖 主要表示力能使物體發(fā)生形變(均選填(a)或(b))。
2、如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，拉力F1為 N。
3、嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過(guò)多次剎車制動(dòng)，最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).衛(wèi)星剎車制動(dòng)時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明。在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)___(選填改變或不變)。
4、行駛中的汽車遇到緊急情況急剎車時(shí)，由于具有 ，仍會(huì)向前滑行。汽車在淋濕的路面上行駛，交通事故要多些，原因是汽車所受到的摩擦力 (填較大或較小)，容易打滑。
5、在生活中，我們有過(guò)以下的體驗(yàn)或觀察：①寫字的筆桿握筆處凹凸不平;②廚房的菜刀刀刃磨得很薄;③裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī);④運(yùn)動(dòng)鞋底花紋做的很深。其中主要目的為了增大壓強(qiáng)的是 ，增大摩擦的是 。(填寫序號(hào))
6、將重為4N 的足球豎直向上踢出.足球在豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，如果受到的空氣阻力大小為1 N .則足球受到的合力大小為 N，方向 。
7、如圖3甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī)，圖乙為它的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖，轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 (選填向左或向右)。經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力 。(選填為零、方向向左或方向向右)
8、小雨同學(xué)用400牛豎直向上的力去提質(zhì)量為50千克、靜止放在水平地面上的物體,物體所受的合力為________.接著小雨同學(xué)改用100牛水平向右的力去拉這物體,物體以0.5米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到地面摩擦力的大小為_______.
二、選擇題(共20分;第9至12小題每小題只有一個(gè)正確答案，每小題3分;第13、14小題為不定項(xiàng)選擇，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題4分,全部選擇正確得4分，選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯(cuò)選得0分。)
9、籃球是大家喜歡的運(yùn)動(dòng)，下列與排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的說(shuō)法中正確的是【 】
A.向上拋出去的球，上升過(guò)程中受到平衡力的作用
B.用力拍球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的
C.球出手后，會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是受到了拍力的作用
D.空中飛行中的球最終會(huì)落向地面是由于球具有慣性
10、自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是【 】
A.腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的
B.輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的
C.剎車時(shí)用力捏剎車把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的
D.在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的
11、如圖4下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是【 】
12、如圖5所示,奔馬模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是 【 】
A.奔馬受到的重力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B.奔馬受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)平衡力
C.奔馬對(duì)手指的壓力與手指對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D.奔馬受到的重力與它對(duì)手指的壓力是一對(duì)相互作用力
13、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的方法之一，得出下列物理規(guī)律的過(guò)程中,運(yùn)用了這一方法的是【 】
A.合力與分力 B.牛頓第一定律 C.真空不能傳聲 D.平面鏡成像特點(diǎn)
14、同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識(shí)以后，對(duì)身邊的事或物進(jìn)行了估測(cè)，以下較為貼近實(shí)際的估測(cè)數(shù)據(jù)是【 】
A、一本物理課本重約2N B、某中學(xué)生質(zhì)量大約為50kg
C、學(xué)生課桌的面積約為1m2 D、某中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2104pa
三、作圖、簡(jiǎn)答題或計(jì)算題(共32分，第15、16小題各3分，第17小題4分，第18小題2分，第19小題6分，第20小題5分，第21小題9分)
15、如圖6所示，水平地面有一快速運(yùn)動(dòng)的物體，當(dāng)它遇到一表面光滑的斜坡時(shí)，由于慣性，它將繼續(xù)沿斜坡滑行一段，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該物體向上滑行時(shí)的受力示意圖。
16、如圖7所示甲、乙都是準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì).甲的重力是2.2N，乙中F的大小是3.6N，請(qǐng)你在圖中畫出它們指針?biāo)幍奈恢�，并畫出甲所受重力的示意圖。
17、摩擦、慣性與重力是與我們的生活息息相關(guān)的，如果沒(méi)有它們，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?請(qǐng)各舉一例。
18、如圖8是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請(qǐng)你任選一幅并指出其中違背科學(xué)規(guī)律之處。
19、如圖9所示，于都渡江大橋全長(zhǎng)3.3km ，汽車行駛速度按 80km/h 設(shè)計(jì)，則該橋建 成后：
(1)假設(shè)允許行人上橋 ，請(qǐng)你估算：如果你按正常速度走完該橋需要多長(zhǎng)時(shí)間。
(2)若橋頭上有如圖所示的限制載重總質(zhì)量標(biāo)志牌，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明重為410 5N的大貨車是否超過(guò)此橋的限載標(biāo)準(zhǔn)(g取10N/kg)。
20、2016年3月，大型國(guó)寶珍品秦始皇兵馬俑在浙江省博物館展出。小紅參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，秦俑腳下都踏踩著一塊正方形或長(zhǎng)方形的踏板，如圖10所示。為了弄清這種制作的好處，她收集了一尊站立姿態(tài)兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重(含踏板)1600N，踏板面積1.610-2m2。問(wèn)：(g取10N/kg)
(1)這尊兵馬俑(含踏板)的質(zhì)量是多少?
(2)這尊兵馬俑豎放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
座位號(hào)
21、質(zhì)量為2.7kg的正方體鋁塊，放在面積為1m2的水平桌面中央，求鋁塊對(duì)桌面的壓強(qiáng). (鋁=2.7103kg/m3，g取10N/kg)
四、實(shí)驗(yàn)或探究題(共32分，第22、23小題各6分，第24小題4分，第25、26小題每小題8分)
22、(1)如圖11所示，這是個(gè)測(cè)量 的儀表，表中數(shù)值的單位是 ;表中的分度值是 ，指針?biāo)镜闹凳?.
(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須 、認(rèn)清分度值、觀察量程.如圖12所示，乙的的量程是____，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為1.5N的物體，應(yīng)選用 彈簧測(cè)力計(jì).
23、望望同學(xué)在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)時(shí)，把質(zhì)量不同的鉤碼吊在彈簧測(cè)力計(jì)下面，測(cè)量它們受到的重力，他把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你在如圖13所示的坐標(biāo)中幫他標(biāo)明適當(dāng)?shù)臉?biāo)度(要求合理利用這些坐標(biāo)格)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)，作出重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像.
根據(jù)圖像，得出的結(jié)論是_________.
24、某興趣小組的同學(xué)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：
(1)他們利用圖14甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變 ;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法。
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難，很難讀數(shù)，原因是：為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖14乙所示。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。
25、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖15(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：
(1)小明和小華是根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb，圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc，則Pb Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是
26、用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)?小明認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運(yùn)動(dòng)(如圖16所示)。改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下表。
(1)小球在桌面作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 改變(選填可能、 一定或 一定不)。
(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，那么橡皮筋的伸長(zhǎng)就越 。
(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(4)小玲查閱資料后知道作圓周運(yùn)動(dòng)的小球受到的拉力與小球的運(yùn)動(dòng)速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請(qǐng)說(shuō)出理由 。
總結(jié)：初二物理月考試卷就為大家分享到這里了，希望能幫助大家考入自己理想的院校，物理網(wǎng)和大家一起努力!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/349709.html
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