《我知我家》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：理解子女與父母的關(guān)系不可選擇。
知識(shí)目標(biāo)：知道家庭的特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類(lèi)型。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：家庭關(guān)系的確立、家庭的主要類(lèi)型。
難點(diǎn)：子女與父母關(guān)系的不可選擇。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）、新知初探
1、家庭是由 、 或 結(jié)合成的
。
2、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的�，F(xiàn)在一般的為 和 。
此外，也有少量的 、 。
3、家庭關(guān)系的確立有哪些情形：
4、對(duì)我們說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與 的關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系 、 。我們與父母的感情是 。
5、要了解、繼承家庭的 ，學(xué)習(xí)家人的 ，立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。
（二）、探究提高
1、家庭的主要特點(diǎn)是什么？
2、家庭關(guān)系的確立有幾種情形？
3、家庭的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是怎樣的？
4、家庭的功能有哪些？
5、為什么子女與父母的關(guān)系不可選擇？
6、我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)自己的家庭？
（三）、鞏固提升
1、吃過(guò)晚飯，媽媽和奶奶在廚房收拾碗筷，爸爸在客廳看報(bào)紙，我在自己的房間寫(xiě)作業(yè)。我的家庭屬于…………………………………………………（ ）
A、核心家庭 B、單親家庭 C、主干家庭 D、聯(lián)合家庭
2“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，常常陪我玩�！寪�(ài)天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家。讓愛(ài)天天住我家，充滿(mǎn)快樂(lè)，擁有平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家�！备枨莱隽思彝ブ凶钪匾氖恰� ）
A 成員之間的血緣關(guān)系 B 家中有親人，家中有親情
C 優(yōu)越的物質(zhì)生活條 D 父母的地位和工作收入
3、據(jù)《蒼梧晚報(bào)》報(bào)道：連云港贛榆縣張思爭(zhēng)的母親身患重病，生活不能自理，作為兒子的他一邊讀書(shū)，一邊照顧媽媽?zhuān)�不忘家中的農(nóng)田。經(jīng)過(guò)自己的努力，他考上了縣城的一所高中。為了能繼續(xù)照顧媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)的第一天，他用平板車(chē)?yán)鴭寢屓W(xué)校報(bào)到！學(xué)校為他們解決了住房問(wèn)題，免除了他的學(xué)費(fèi)，還安排了張思爭(zhēng)外到學(xué)校的食堂上班。張思爭(zhēng)繼續(xù)一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，一邊照顧媽媽……下面認(rèn)識(shí)中不正確的是………………………………… （ ）
A 張思爭(zhēng)認(rèn)識(shí)到生命是媽媽給的，這種關(guān)系無(wú)可選擇 B 他與母親之間的感情，是天然生成的最自然的一種親情 C 張思爭(zhēng)是故意作秀的 D 張思爭(zhēng)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了孝敬父母的美德
4、“家”字在甲骨中是房屋里養(yǎng)著一頭豬的形象。兒童啟蒙教育讀本《三字經(jīng)》中說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)�！备枨段蚁胗袀�(gè)家》中唱到：“我想有個(gè)家/一個(gè)不需要華麗的地方/在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它 /我想有個(gè)家/一個(gè)不需要多大的地方/ 在我受驚嚇的時(shí)候 /我才不會(huì)害怕…….”以上這些材料中體現(xiàn)出的家庭功能有…………………………………………………………………（ ）
①物質(zhì)生產(chǎn)功能 ②人口生產(chǎn)功能 ③消費(fèi)功能 ④撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能 ⑤教育功能 ⑥休息娛樂(lè)功能
A①③⑤⑥ B ②③④⑥ C ①④⑤⑥ D①②③④
5、有一位母親，為了更好的照顧兒子放棄了自己原本不錯(cuò)的工作，風(fēng)里雨里去，騎車(chē)送兒子上學(xué)，打零工換錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)，兒子考上了城里的重點(diǎn)高中。媽媽想兒子，特意買(mǎi)了一新衣服到學(xué)�？磧鹤�，兒子卻嫌母親穿得太“土”，給他丟臉，告訴同學(xué)這是他家的“老鄉(xiāng)”。后竟提出一個(gè)無(wú)情的要求，讓母親做他的“地下媽媽”，否則就不認(rèn)她這個(gè)媽媽。母親痛不欲生。這則事例對(duì)我們的啟示是………………………………………………………（ ）
①生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)法選擇 ②家貧才會(huì)出孝子 ③有志者不嫌家貧，明理者不嫌母丑，要學(xué)會(huì)對(duì)父母知恩圖報(bào) ④普通的父母未必不偉大，家長(zhǎng)職位高低并不影響他們?cè)谖覀冃闹械母叽笮蜗?⑤只有穿著華麗的漂亮媽媽?zhuān)艜?huì)給子女“長(zhǎng)面子”
A ①③④ B ②④⑥ C ①②⑤ D ①②⑥
（四）、實(shí)踐探索
探索一【我眼中的家】： “家”是我們最熟悉的一個(gè)字眼。那么家是什么呢？請(qǐng)閱讀教材第四頁(yè)的兩個(gè)關(guān)于家的故事和有關(guān)家的說(shuō)法。
1、富豪和中年男子哪個(gè)更可憐？為什么富豪不承認(rèn)那是他的家？這兩則故事說(shuō)明了什么？
2、結(jié)合教材上有關(guān)家的說(shuō)法，用自己的語(yǔ)言，特別是親身感受的話表達(dá)自己對(duì)家的理解。
探索二：【我說(shuō)我家人】
請(qǐng)你介紹自己家庭的成員。并對(duì)照教材第五頁(yè)知識(shí)，分析各家庭屬于什么類(lèi)型。
探索三：【關(guān)于家，我的苦惱】首先聽(tīng)一個(gè)中學(xué)生的煩惱：
我是某市重點(diǎn)中學(xué)的一名學(xué)生，我周?chē)耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和優(yōu)越的父母。每當(dāng)他們談及父母時(shí)，看著他們眉飛色舞的神情，我只覺(jué)得心中的“秘密”壓得我喘不過(guò)氣，……為了讓我有個(gè)獨(dú)立的空間，他戒掉抽了20年的煙，每月多花200多元錢(qián)給我租下了那房子的陽(yáng)臺(tái)，但是我睡覺(jué)還是得縮著腳。我們一家三口的生活全靠父親在街邊擺的修車(chē)攤。為了多賺錢(qián)，父親每天早上5點(diǎn)出門(mén)，晚上8點(diǎn)以后才回家，且風(fēng)雨無(wú)阻。我怕同學(xué)看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，這個(gè)秘密已經(jīng)存在我心底七八年了。而且每次和同學(xué)一起經(jīng)過(guò)父親的修車(chē)攤前，我都痛苦地底下頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)…… 我常常想不明白，在班上，我的學(xué)習(xí)不比別的同學(xué)差，可即使考了第一名，為什么我還是在同學(xué)面前抬不起頭呢？為什么我偏偏生在這樣的家庭呢？為什么我的父母這么辛苦，卻還不能改變家庭的現(xiàn)狀？為什么……
我可以選擇嗎?我可以重新選擇我的家庭、我的父母嗎？……
提問(wèn)：1、這個(gè)同學(xué)為什么會(huì)有這樣的苦惱？你也有類(lèi)似的情形嗎？
2、你認(rèn)為我們可以選擇自己的父母嗎？為什么？如果不可以選擇，你準(zhǔn)備怎樣改變自己的命運(yùn)（或家庭）？
3、我們?cè)撛趺磶椭鉀Q苦惱？
探索四：【家的訪談-------看誰(shuí)更了解自己的父母】
父母的年齡： 生日： 工作： 身體狀況：
父母近期的煩惱： 最?lèi)?ài)吃的東西
父母最?lèi)?ài)看的節(jié)目： 最高興的事情：
三、后反思：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/53570.html
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