蔣家王朝的覆滅
一、目標(biāo)
1．知識方面：通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解陳謝兵團(tuán)和陳粟大軍的配合進(jìn)攻；土地改革；渡江作戰(zhàn)；能舉例說明劉鄧大軍挺進(jìn)大別山；三大戰(zhàn)役、戰(zhàn)果及意義；能分析說明解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻；黨的工作重心轉(zhuǎn)移。
2．能力方面：通過利用“解放軍挺進(jìn)中原示意圖”和“三大戰(zhàn)役示意圖”，說明解放軍挺進(jìn)中原及三大戰(zhàn)役的主要經(jīng)過，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生利用歷史地圖學(xué)習(xí)的方法和能力；通過學(xué)生比較人民解放軍挺進(jìn)大別山和渡江戰(zhàn)役，在戰(zhàn)役目標(biāo)和作用上各有什么不同，培養(yǎng)學(xué)生比較分析問題的能力。
3．態(tài)度價(jià)值觀方面：通過學(xué)習(xí)土地改革內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到土地改革是解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的可靠保證；通過學(xué)習(xí)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的歷史，使學(xué)生認(rèn)識到，它揭示了全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕；通過學(xué)習(xí)三大戰(zhàn)役，使學(xué)生認(rèn)識三大戰(zhàn)役是戰(zhàn)略決戰(zhàn)，它的勝利大大加速了全國的解放。 4．學(xué)法指導(dǎo)方面：通過指導(dǎo)學(xué)生為三大戰(zhàn)役寫解說詞，認(rèn)識三大戰(zhàn)役大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會正確書寫和表述歷史事件的能力；通過學(xué)生對史實(shí)材料的分析、概括和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會研習(xí)史料的方法。
二、重點(diǎn) 劉鄧大軍挺進(jìn)大別山；三大戰(zhàn)役的戰(zhàn)果和意義；人民解放軍占領(lǐng)南京。
三、教學(xué)難點(diǎn)解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻。
四、教學(xué)過程（見下表）
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[引言]
請同學(xué)們想一想蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間?內(nèi)戰(zhàn)第一年戰(zhàn)爭進(jìn)行的地區(qū)和戰(zhàn)爭的結(jié)果?
解放戰(zhàn)爭第二年，人民解放軍作戰(zhàn)的基本任務(wù)是舉行全國性的反攻，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，戰(zhàn)略反攻的重點(diǎn)是以解放軍主力挺進(jìn)中原。
一、挺進(jìn)大別山
[出示材料]
補(bǔ)充材料說明解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針。
“我軍第二年作戰(zhàn)的基本任務(wù)是：舉行全國性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭引向國民黨區(qū)域，在外線大量殲敵，徹底破壞國民黨將戰(zhàn)爭繼續(xù)引向解放區(qū)、進(jìn)一步破壞和消耗解放區(qū)的人力物力、使我不能持久的反革命戰(zhàn)略方針。我軍第二年作戰(zhàn)的部分任務(wù)是：以一部分主力和廣大地方部隊(duì)繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地�！边x自毛澤東選集第四卷“解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針”一文。
[出示課件]
“解放軍挺進(jìn)中原示意圖”，通過色彩、箭頭變化，配上音樂，直觀展示劉鄧大軍挺進(jìn)大別山經(jīng)過。
1947年6月底，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力在山東西南強(qiáng)渡黃河，直插敵人心臟——大別山地區(qū)，揭開人民解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕。
根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識回答：戰(zhàn)場主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻解放區(qū)，人民解放軍處于防御階段。人民解放軍執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針，英勇殺敵，大量殲滅敵人有生力量，粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。戰(zhàn)爭的形勢發(fā)生了很大的變化，人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國性進(jìn)攻的條件成熟了。
閱讀史料，分析、理解解放戰(zhàn)爭第二年的戰(zhàn)略方針，即基本任務(wù)和部分任務(wù)。(略)
觀看多媒體課件15-1，了解劉鄧大軍挺進(jìn)中原的形勢。
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[引導(dǎo)思考]
劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是否一帆風(fēng)順?
[啟發(fā)思維]
劉鄧大軍為什么能沖破蔣介石的阻截?
[指導(dǎo)讀圖]
“解放軍夜渡黃河”、“解放軍勝利到達(dá)大別山”
[出示課件]
“解放軍挺進(jìn)中原示意圖”，通過色彩、箭頭變化，配上音樂，直觀展示陳謝兵團(tuán)和陳粟大軍的進(jìn)攻。
為了配合劉鄧大軍的進(jìn)攻，陳賡、謝富治率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍太岳兵團(tuán)，在山西南部強(qiáng)渡黃河，開辟了豫陜鄂解放區(qū)；陳毅、粟裕率領(lǐng)華東解放軍主力，發(fā)展了豫皖蘇解放區(qū)。
[啟發(fā)思考]
以上我們學(xué)習(xí)了三支大軍分別建立和擴(kuò)大了三個(gè)解放區(qū)，這三個(gè)解放區(qū)布成了什么陣勢?像一個(gè)倒著的什么漢字?
其他各戰(zhàn)場的人民解放軍也轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。聶榮臻率領(lǐng)華北解放軍解放了石家莊；譚震林指揮華東解放軍山東兵團(tuán)粉碎了敵人對膠東的進(jìn)攻；林彪、羅榮桓指揮東北解放軍解放了30余座城市和廣大地區(qū)；彭德懷、賀龍指揮西北解放軍于1948年4月收復(fù)延安。
閱讀教材第107頁，“解放軍夜渡黃河”及小字部分后思考，回答：蔣介石調(diào)重兵企圖把解放軍消滅在黃河、運(yùn)河之間地區(qū)，后又調(diào)兵譴將企圖阻止劉鄧大軍過汝河等等都沒有成功。
思考回答：我軍執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針；指揮員用兵神速；我軍作戰(zhàn)英勇、頑強(qiáng)；解放軍得到廣大人民的支援。
讀圖，理解黨中央的正確作戰(zhàn)方針和人民解放軍的英勇頑強(qiáng)。
觀看多媒體課件15-1，認(rèn)識三路大軍挺進(jìn)中原的形勢。
思考回答：布成了一個(gè)倒著的“品”字陣勢，挺進(jìn)中原互為犄角，展開大規(guī)模進(jìn)攻。教材
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在反攻作戰(zhàn)中，人民解放軍涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，誰能說出英雄的名字和事跡?
[指導(dǎo)讀圖]
“董存瑞左手托起炸藥包”一圖，使學(xué)生學(xué)習(xí)董存瑞不怕犧牲的高貴品質(zhì)。
隨著解放戰(zhàn)爭的不斷勝利，解放區(qū)的面積日益擴(kuò)大。為適應(yīng)革命形勢的發(fā)展，解放區(qū)掀起土地改革運(yùn)動。
二、土地改革
[啟發(fā)思考]
在解放區(qū)不進(jìn)行土地改革行不行?
[出示圖片]
“向農(nóng)民宣傳《土地法大綱》”
《土地法大綱》規(guī)定：廢除封建剝削土地制度，實(shí)行耕者有其田的土地制度，按農(nóng)村人口平均分配土地。 一名學(xué)生回答：董存瑞是人民解放戰(zhàn)爭中一名著名的英雄。1948年5月，解放軍攻打熱河省隆化，董存瑞擔(dān)任爆破組長。正當(dāng)部隊(duì)沖向隆化中學(xué)時(shí)，敵人一座橋形暗堡中的六挺機(jī)槍突然開火，封鎖了前進(jìn)道路，前去爆破的三名戰(zhàn)士都犧牲了。在關(guān)鍵時(shí)刻，董存瑞冒著猛烈的炮火，沖到橋下，毅然以自己的身體作支架，炸掉最后一個(gè)火力點(diǎn)。戰(zhàn)斗勝利了，董存瑞卻光榮犧牲了。
讀圖：感受董存瑞不怕犧牲的偉大愛國主義精神。
討論、充分發(fā)表各人見解。
回答要點(diǎn)：在解放區(qū)不進(jìn)行土地改革是不行的。因?yàn)樵诮夥艆^(qū)，絕大部分土地被地主、富農(nóng)控制，貧苦農(nóng)民無地，生活貧困，為徹底消滅封建剝削制度，調(diào)動農(nóng)民的革命積極性，必須進(jìn)行土改。
讀圖：圖上有一位宣傳員將《土地法大綱》抄寫在墻壁上，向農(nóng)民廣泛宣傳的情景，使學(xué)生認(rèn)識中國共產(chǎn)黨對土地改革的重視。
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[指導(dǎo)讀圖]
“斗爭地主”，使學(xué)生了解農(nóng)民積極參加土地改革運(yùn)動。
[指導(dǎo)讀書]
課本第110頁黑字體，劉少奇關(guān)于土地改革意義的一段話。
經(jīng)過一年的斗爭，解放區(qū)有1億多農(nóng)民獲得土地。為了保衛(wèi)勝利果實(shí)，翻身農(nóng)民踴躍參加，積極支援前線，成為解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的可靠保證。
三、三大戰(zhàn)役
[指導(dǎo)]
同學(xué)們最近我們要辦一個(gè)解放戰(zhàn)爭時(shí)期的展覽，請你為三大戰(zhàn)役寫解說詞。(從戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、指揮員、作戰(zhàn)地區(qū)、主要經(jīng)過、結(jié)果和意義方面去考慮。)
[出示課件]
請同學(xué)們讀“三大戰(zhàn)役示意圖”。然后由三位同學(xué)到前面來讀圖，每位同學(xué)只講一個(gè)戰(zhàn)役我軍進(jìn)攻方向、我軍殲敵地域、我軍包圍敵軍地區(qū)和國民黨軍逃跑方向。
三大戰(zhàn)役人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊(duì)150多萬人，國民黨的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。
四、中國共產(chǎn)黨七屆二中全會
[指導(dǎo)自學(xué)]
七屆二中全會召開的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及意義?
讀圖：“斗爭地主”。
閱讀教材，了解土地改革的意義。
查找資料，參考教材，寫出三大戰(zhàn)役的解說詞。并在班里講一講你寫的解說詞。
內(nèi)容：(略)。
三位自愿到前面來的同學(xué)邊指示意圖邊講。
閱讀教材后回答：(略)。
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[引導(dǎo)思考]
請同學(xué)們想一想毛澤東關(guān)于“工作重心轉(zhuǎn)移”的內(nèi)容是什么?毛澤東為什么提出這一科學(xué)論斷?
解放戰(zhàn)爭繼續(xù)發(fā)展，我軍將先占領(lǐng)城市，后占領(lǐng)農(nóng)村，所以，中國革命進(jìn)入由城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的時(shí)期。
五、百萬雄師過大江
1949年4月21日，毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達(dá)全線進(jìn)軍的命令。[指導(dǎo)讀圖]
請同學(xué)們看課本第114頁“渡江戰(zhàn)役示意圖”和“毛澤東和朱德的一段名言”。使學(xué)生了解百萬雄師過大江的地點(diǎn)、進(jìn)攻的方向、主要?dú)灁车貐^(qū)。
[指導(dǎo)朗讀]
指導(dǎo)一名學(xué)生朗讀毛澤東詞《七律——人民解放軍占領(lǐng)南京》并伴有音樂。
[啟發(fā)思考]
人民解放軍挺進(jìn)大別山和渡江戰(zhàn)役，在戰(zhàn)役目標(biāo)和作用上各有什么不同?培養(yǎng)學(xué)生比較分析問題的能力。
[歸納]
挺進(jìn)大別山的目標(biāo)是奪取中原地區(qū)，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻；作用是威脅著國民黨統(tǒng)治中心南京和武漢。渡江戰(zhàn)役的目標(biāo)是殲滅一切反動派，解放全國人民；作用是解放南京，推翻了統(tǒng)治中國22年之久的國民政府。
思考回答：毛澤東提出的關(guān)于“工和重心轉(zhuǎn)移”指的是由鄉(xiāng)村移到城市。從井岡山根據(jù)地建立以來我黨主要在農(nóng)村進(jìn)行發(fā)展；三大戰(zhàn)役后，我們占領(lǐng)了沈陽、北平、天津、徐州等許多大、中城市，也基本消滅國民黨軍主力，即將奪取全國勝利。
閱讀，理解：人民解放軍從江蘇江陰，到江西湖口500多公里的戰(zhàn)線上，分三路渡江作戰(zhàn)。23日，南京解放，統(tǒng)治人民達(dá)22年之久的國民黨政權(quán)垮臺了。
一名學(xué)生帶有感情地朗讀毛澤東詩詞。
認(rèn)真思考，各抒己見。
回答：(略)。教材
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[小結(jié)]
1947年6月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，揭開人民解放軍全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕。1948年9月，人民解放軍先后進(jìn)行了舉世聞名的三大戰(zhàn)役，共殲滅和改編國民黨軍隊(duì)150多萬人，大大加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。1949年4月，百萬雄師過大江，23日南京解放，統(tǒng)治人民長達(dá)22年之久的國民黨政權(quán)垮臺。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/59764.html
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