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吉林省長春市2019年初中畢業(yè)生學業(yè)考試
語文試卷
一、閱讀（60分）
（一）名句積累與運用（15分）
1.會當凌絕頂，口口口口口。（杜甫《望岳）））
2.關關雎鳩，口口口口。窈窕淑女，口口口口。（《詩經(jīng)?關雎》）
3.子曰：“其恕乎！口口口口，口口口口。”（《論語》）
4.口口口口口口口，口口口口口口口。小園香徑獨徘徊。（晏殊《院溪沙》）
5.心靈是跨越時空的橋，摯情是銜接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距離可讓牽掛更雋永，面對即將到來的揮手別離，你會想到王勃《送杜少府之任蜀州))中的詩句：口口口口口，口口口口口?
6.古人說：“人人共有之意，共見之景，一經(jīng)說出便妙。”韓愈從人們常見的細 雨新綠中覓得早春的蹤跡，盡得其妙，《早春呈水部張十八員外》中道出此意境的詩句是：口口口口口口口，口口口口口口口。
7．古代先賢常常經(jīng)游學以廣智，樂交往而善道，在彼此的溝通中增長智慧，砥礪品格，劉禹錫在《陋室銘》中談及與朋友的交往時說：口口口口口， 口口口口口。
8.九年的學習生活使同學們飽享含英咀華之芳，盡得奮進騰躍之勇，面對新的學習召喚，我們早已翹首以待，信心百倍，請用李白《行路難》中的詩句表達對未 來生活的美好祝愿：口口口口口口口，口口口口口口口。
（二）文言文閱讀（15分）
（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）
送東陽馬生序（節(jié)選）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望單，門人弟手填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；侯其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負筐曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，騰人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。窩逆旅，主人日再食，無鮮肥滋之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9.本文的作者是 代文學家 （人名）。(1分）
10.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分）
①援疑質理（ ） ②禮愈至（ ）
③持湯沃灌（ ） ④同舍生皆被綺繡（ ）
11.從作者的成長中我們不難看出，除勤奮刻苦外，他還有許多可貴的品質值得我們借鑒，請你把體會最深的兩點寫在下面。(2分）
12.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”青少年時期的作者所思所行盡在于這種“好”與“樂”中，選文部分寫了他好學樂學的種種情形，請你用自己的語言概括出其中的兩件事。(2分）
13.作者談及青少年時期“不知口體之奉不若人也”時，運用肖像描寫，分別描述了自己和同舍生的服飾，這是怎樣的寫法？他借此贈給馬生的精神禮物是什么？<3分）
（乙）閱讀下文，回答問題。(5分）
康熙間,曹練亭為江寧織造,每出,擁八騶①,必攜書一本,觀玩不輟。人問:“公何好學？”曰:“非也。我非地方官,而百姓見我必起立,我心不安,故借此遮目耳。”素與江寧太守陳鵬年不相中②。及陳獲罪,乃密疏薦陳。人以此重之。其子雪芹撰《紅樓夢》一部，備記風月繁華之盛，明我齋③讀而羨之。
（選自袁枚《隨園詩話》）
【注釋①騶. (zōu)：古代養(yǎng)馬駕車的官，這里指馬匹。②不相中(zhòng)：不合。③明我齋：人的名號。
14.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分）
①觀玩不輟（ ）②備記風月繁華之盛（ ）
15.曹練亭擁八騶而出，手不釋卷非為學，請談談他攜書的用意是什么？(2分）
16.選文著重刻畫了曹練亭為人所重的形象，尤其他對待陳鵬年的做法更令人稱道，從這件事中你看出他是一個怎樣的人？(2分）
（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）
閱讀下文，回答問題。
淡定的秋色
曾媽媽的平凡故事
理由
岳母曾志去世十年，至今仍是家中鮮活的話題。她經(jīng)過無數(shù)次重大革命運動的磨練，具有中國共產黨黨員的本色。由于理念、追求以及生死歷練而形成了人格特征的一貫風貌，即使在后來我所見到的常態(tài)生活環(huán)境中，也深深刻下原先的樣子。’
曾媽媽退休以后仍擔任中央顧問委員會委員，享受中組部正部級待遇，但家中私事，她不指使保姆，不麻煩司機，也不有勞家中任何人，每天為買菜而奔波，一副舍我其誰的樣子。
每當晨曦微露，曾媽媽就提著一個用舊了的布口袋，擠在照熙攘攘的人流中。她買菜既要新鮮，還圖個便宜，這樣就得順著攤位細挑慢選，來回一兩個小時，暑往寒來從不中輟。
她老人家還有一條規(guī)矩，從不接受晚輩上交飯費，這么一來，擺到餐桌上的飯菜水準就成為問題，單調，寡味，五六口人能有兩三個菜就不錯了，而她總是把上一頓的剩菜拿來自己吃。如想改善伙食，只能自己也去買萊，再把實物送到曾媽媽的廚房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因買過幾樣時令菜被她數(shù)落。她對我這個女婿似乎寬容一些。
不光買菜，買家庭日用品的路程更遠，曾媽媽也不肯叫公家配備的司機，而是去擠公交車。二十多年前的公交車站秋序混亂，上車全憑強弱相爭的叢林法則。一次遇到一群身強力壯的年輕人蜂擁而上，瘦小的曾媽媽落在最后，踩在車廂踏板上，只擠進半個身子，不料司機“叱當”把門關上，重重地夾住她的頭部。同車人驚呼：“夾住人啦！”司機才把車門打開。曾媽媽覺得頭部不適，去醫(yī)院檢查，確診為“腦震蕩”。
休養(yǎng)時去看她，她認真地問：“你們看看，我的頭有沒有被夾扁？”看樣子不像開玩笑。身為醫(yī)生的陶斯亮說：“沒有，夾扁是不可能的事。”看著老人家將信將疑的神色，我的心里一沉。曾媽媽已是古稀之人，腿腳不復當年。在社會急劇變革的時候，一個原汁原味的共產黨員堅持自己的信念，竟然顯得特立獨行，還有幾分悲壯。
她的家居至今在我眼前仍浮現(xiàn)出那張鋪在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印著綠色圖案的塑料臺布，每天吃飯都要面對它。年深日久，中間已發(fā)黃、變脆，又被砂鍋或水杯燙出許多烙印，終至有一天裂開口子。我本想，去商場挑選一幅漂亮的臺布送給曾媽媽，但陶斯亮告訴我，那樣的結果一定是被媽媽把新臺布疊好后放進箱子里，她還會用舊臺布。
有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，臺布上裂開的大洞沒了，細看原來是曾媽媽把中間的破洞剪掉，又將尚未破碎的兩頭調到中間再縫起來，雖然短了一截兒卻還能湊合。陶斯亮有一位臺灣朋友來家做客，看看家中陳舊的沙發(fā)和搖晃的桌椅，一件像樣的東西都沒有，又發(fā)現(xiàn)了這塊臺布，大為驚訝地說：“沒想到共產黨的高級干部這樣過日子！’’
豈止半塊臺布，就是餐巾紙也被她撕成一半。改革開放后的社會日漸富裕，家中餐桌上多了紙巾。曾媽媽認為取之于木材的紙巾用來太奢侈，她把每張紙巾都撕成半張，再疊成一摞備用�？此托牡匾粡垙埖厮杭埥�，我總覺得那動作背后有未曾言喻的象征意義。
平時來看望她的人不少，甚至門庭若市，有求她辦事的，也有純粹出于關心的，她一概熱情招待。她深知自己曾任組織工作的敏感性。當客人臨走時，曾媽媽最常見的送客動作就是驟然起身，一溜小跑、疾如迅風地追出門外，把客人送來的禮品堅決奉還。經(jīng)過一番推拒，總是笑吟吟地婉謝。
有一年夏天，曾媽媽去北戴河，需要提前返回北京，她擅自買一張硬座票，既不叫司機又不坐中辦的專列。當時我和陶斯亮都不在身邊，聽朋友說，他在人頭涌動的車站遇到曾媽媽正站在大太陽地里排隊，十分吃驚，連忙要帶她去貴賓休息廳，曾媽媽硬是不肯，弄得他進退兩難，不得不選擇陪曾媽媽在那兒傻曬。
有六十多位朋友為曾媽媽舉辦了一次慶祝入黨七十周年的活動。當主持人朗誦了一首真摯動人的贊美詩之后，曾媽媽接過話筒，向大家深鞠一躬，說了一番肺腑之言：“今天大家這樣熱烈地為我祝賀，我實在很慚愧，我為黨做得太少，只是一個普通的黨員，我跟隨黨走過七十年，憑的是信仰、信心和堅強，從不動搖。”
我想，早期的中國共產黨人因信仰而造就的集體性格：勇敢、忠貞、舍己為人、清廉正直、自律內省……這些也是人類社會對人格的審美共識，誰能說沒有普世價值！
1998年6月21日，曾媽媽走了。當我們清理遺囑遺物時，發(fā)現(xiàn)許多個發(fā)黃的工資袋，每個袋里裝著老人家每月省吃儉用省下的兩三百或三四百元，而且每個袋都注有年份月份，排列有序，以示來源的清白。在遺囑中說明把這些錢全部捐獻。
看著那些發(fā)黃的工資袋，我熱淚盈眶，眼前仿佛又浮現(xiàn)出一張拼湊的塑料臺布，還有曾媽媽把紙巾撕成一半的動作以及送客拒禮時的一溜小跑。我恍然有悟：這個原汁原味的共產黨員，在常態(tài)生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安詳，心清似水，凈無雜塵。這位在戰(zhàn)爭年代百死一生的傳奇女性，幾乎用她的后半生去執(zhí)著地迎接一場新的挑戰(zhàn)——如何在和平歲月里保持共產黨員的本色。
（有刪改）
17.給下列詞語中加點的字注音。(2分）
①晨曦（ ）②奢侈（ ）③婉謝（ ）④肺腑（ ）
18.曾媽媽在戰(zhàn)爭年代里是位傳奇女性，在和平歲月中，依然保持著共產黨員的一貫風貌。文章記述了她退休后的許多平凡小事，請用自己的語言概括出其中的兩件事。(4分）
19.文章恰當?shù)匕才挪牧�，有利于刻畫人物形象。作者在寫到曾媽媽家居時， 詳細地寫了那塊破舊的塑料臺布，以此突出了曾媽媽怎樣的形象特點？（3分）
20.臺灣朋友環(huán)顧曾志家中陳舊的擺設及用品時，大為驚訝地說：“沒想到共產黨的高級干部這樣過日子’’這句話對于刻畫曾媽媽來說屬于哪個角度 的描寫？這樣寫對表現(xiàn)曾媽媽的品格有什么好處？(4分）
21.精彩的描寫能使人物形神兼?zhèn)洌闹羞\用多種描寫方法塑造曾媽媽的形象，請分析下面句子運用了人物描寫的哪幾種方法？作用是什么？(4分）
當客人臨走時，曾媽媽最常見的送客動作就是驟然起身，一溜小跑、 疾如迅風地追出門外，把客人送來的禮品堅決奉還。經(jīng)過一番推拒，總是笑吟吟地婉謝。
22.作者清理曾媽媽的遺囑遺物時，發(fā)現(xiàn)那些發(fā)黃的工資袋里，裝著老人家每月省吃儉用省下的錢，在遺囑中老人說明省下的工資全部捐獻，這一情景感人至深，它會讓你想到前文哪些與“省吃儉用”有關的細節(jié)？請你簡要地寫出其中的兩處。(4分）
23.本文題為“淡定的秋色”，曾媽媽的淡定本色，不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)爭年代，也表現(xiàn)在和平年代�？v觀全文，曾媽媽保持的共產黨員的淡定本色是什么？文章結尾飽含深情地抒發(fā)了作者對曾媽媽怎樣的情感？（4分）
（四）名著閱讀（5分）
閱讀選文，回答問題。
宋江道了一個喏，攜了晁蓋手，便投側邊小房里來。晁蓋問道：“押司如何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已自拿在濟州大牢里了。供出你等六人。濟州府差一個何緝捕，帶領若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對門茶坊里等我。以此飛馬而來報你。哥哥，‘三十六計，走為上計。’若不快走時，更待甚么！我回去引他當廳下了公文，知縣不移時便差人連夜下來。你們不可擔閣。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來救你。”晁蓋聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休要多說。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。” 24:選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 （人名）。（1分）
25.請寫出選文中晃蓋所說的“大恩”是什么？(2分）
26.選文能體現(xiàn)出宋江怎樣的性格特點？請結合文中的內容加以簡要說明。（2分）
二、綜合實踐與作文《60分）
（一）綜合實踐《10分）
27.閱讀下面的材料，按要求完成語言表達。
我到德國時正值深秋，屋外排列著數(shù)棵高大的核桃樹。由于樹干很高，一些核桃落地已經(jīng)摔裂了外皮。附近的孩子挎著小籃子，感受撿核桃的喜悅。有一個女士的舉動很不和諧，總是停在其沖兩棵核桃樹下，把落地的核桃用力碾碎，踢到路旁。我不明白她這樣做的原因。直到和一位居住在這里的中國留學生談起此事，我才明白真相。原來那些果殼異常堅硬，孩子們不愿意拾取這些核桃，這位女士就把它們碾碎，方便鳥兒啄食。留學生還說：“那些核桃太硬，很容易弄壞鞋子的。”
這位女士的素養(yǎng)、愛心和責任感引發(fā)你怎樣的思考，請選擇其中的一個方面，寫出你的所思所感。（不少于100字）
（二）作文（50分）
28．以下作文，任選其一 作文(1)題目：學中好景常追憶作文(2)閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
2019年6月4日，在法國網(wǎng)球公開賽上，我國選手李娜奪得女子冠 軍。這是中國選手在大滿貫賽事上折桂的第一人，也是亞洲第一人。李娜憑借堪稱完美的表現(xiàn)，成為比肩姚明，劉翔的國際體育巨星。年初李娜獲得澳網(wǎng)亞軍后，曾一度陷入事業(yè)的低谷，多次在各項比賽的首輪即遭淘汰。面對失敗的打擊和傷病的折磨,29歲“高齡”的李娜曾萌生退意，對網(wǎng)球事業(yè)的熱愛讓她選擇留下。在新任主教練丹麥人莫藤森的鼓勵下，她又找回了斗志和信心。就這樣，她靠著自己的堅持與自信創(chuàng)造了國網(wǎng)球的歷史。媒體曾這樣評價她：堅持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是強大的。
賽場上的成功靠的是堅持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！
作文要求：
(1)選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。
(2)認真書寫，力求工整、美觀。
(3)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。
(4)不少于600字。
2019長春市初中畢業(yè)生學業(yè)考試參考答案
一、閱讀（60分）
（一）（15分）
1.一覽眾山小 2..在河之洲 君子好逑
3.己所不欲 勿施于人 4.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
5.海內存知己 天涯若比鄰 6.天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無
7.談笑有鴻儒 往來無白丁 8.長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海
（二）（15分）
9. 明 宋鐮
10.①引、提出 ②周到 ③澆水、灌溉 ④通“披”，穿戴
11.①誠實守信。作者向人借書，從來都會準時歸 還，不負約，所以能借到更多的書讀②有禮有節(jié)。作者向“德隆望尊”求教時，總是“色愈恭，禮愈至”，故能得到更多的收獲。 ③安貧樂道。同舍生都衣著華麗，作者卻無艷 羨之色，堅守于學習之道。④勤奮刻苦。為獲取更多知識，作者不辭百里 向賢者請教。寒暑無間，一心向學，終有所成 （以上答出兩點即可給分，意思對即可。）2分。
12.①家中貧困，常向別人借書來看，并且親手抄寫。
②不辭路途遙遠，到百里之外向名師請教。
③寒冬之中，大雪深積，足膚凍裂，仍強忍其苦， 堅持學習。
④不與同舍人攀比衣食之優(yōu)越，而是專心致志讀書，從中體味學習的“足樂”。
（以上答對兩點即可給分、意思對即可。2分。）
13..對比（或“反襯”）錦衣玉食只是外在膚淺的享受，知識學習才是人生的至味。
14．①停止 ②詳備
15.用書來掩人耳目，避免百姓起立行禮之事，并以此求心安。（意思對即可）
16.胸襟寬廣，不計前嫌，磊落大度，仗義執(zhí)言（答出兩點即可給分o)
（三）（25分）
17．①xi ②chǐ ③wǎn ④fǔ
18.①用舊的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，順著攤位親自選菜。
②把上一頓的剩菜拿來自己吃，數(shù)落女兒買時令菜。
③擠公交車買日用品，被公交車門夾住了頭部，確診為“腦震蕩”。
④將臺布破洞剪掉，再將兩頭調到中間縫起來。
⑤將餐巾紙撕成一半，再疊成許多紙巾。
⑥送客時，將送來的禮物一概奉還。
⑦北戴河提前返京，買硬座票，烈日下在車站排隊候車。
⑧在為自己舉辦的人黨七十周年活動中，發(fā)表堅持共產黨信念的肺腑之言等。
（以上答出兩點即可給分，意思對即可。）
19.檢樸節(jié)約，反對鋪張浪費，合理利用資源等。（一點給一分。3分。）
20.側兩描寫．從旁人角度突出了曾媽媽儉樸的生活作風，顯得真實可信，并令人印象深刻。
21.描寫方法：動作描寫 肖像描寫（神態(tài)） 細節(jié)描寫
作用：形象生動地突出了曾媽媽廉潔自守，體諒他人，禮貌得體的品格特點。
22.①一張拼湊的塑料臺布。②把紙巾撕成一半。③送客拒禮時的一溜小跑。④買菜時在攤位細挑慢選。⑤餐桌上的飯菜總是單調、寡味。⑥數(shù)落女兒買時令菜等。（答出兩點即可，意思對即可。4分。）
23.淡定本色：勤儉節(jié)約廉潔無私文章結尾處，飽含深情，抒發(fā)了對曾媽媽這位“原汁原味的共產黨員”的崇敬、敬仰之情。
四(5分）
24.水滸傳 施耐庵
25.黃泥岡事發(fā)、濟州府差領人捉拿晃蓋，宋江借故住緝捕，先來通知晃蓋逃走。
26.有智謀 仗義 濟州府差來捉拿晃蓋時，宋江先是推說知縣睡著，讓何觀察在對門茶坊等著，以此贏得時間，然后冒著生命危險趕去通知晃蓋。
二、綜合實踐與作文（60分）
（一）（10分）
27.略。
【文言文參考譯文】
（乙）康熙年間，曹練亭任職江寧織造，每次出門都跟著八匹馬，而且他肯定會帶上一本書，經(jīng)常翻看，從不間斷。有人問他：“你為什么這么喜歡學習呢？”他回答說：“不是，我并不是掌管一方的地方官員，而百姓見到我都會起立行禮，讓我的內心感到不安，于是用這個來掩人耳日。”曹練亭向來與江寧太守陳鵬年不和睦，等到陳鵬年因為被人誣陷而被判罪時，他卻秘密奏報朝廷保薦陳鵬年。世人因此而看重他。他的兒子曹雪芹編寫了《紅樓夢》一書，詳細記載了風月繁華的一些事情，明我齋讀到之后很羨慕它。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chusan/1123672.html
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